用游戏开发孩子的思维

用游戏来开发孩子的思维，孩子的发展，都是亲戚关心的问题。未来的好坏取决于孩子这个阶段的成长，更有利于让孩子变得更好。目前的努力将为未来的发展打下坚实的基础。来和大家分享一下游戏对孩子思维的发展。

利用游戏开发孩子思维1 1早教中心专家指出，其实三岁的宝宝已经基本能够掌握最初的数字概念，但如果从两岁左右开始对宝宝进行数学教育，对宝宝以后学习数学大有裨益。

2.游戏是孩子童年生活中不可或缺的一部分。丰富多彩的游戏不仅可以促进儿童身心健康的发展，还可以增长他们的知识和智力。所以，孩子思维的发展可以从游戏开始，宝宝对对数的理解可以通过配对来掌握。可以选择两只玩具小狗和两只玩具小猫，让孩子学会把两个相同的玩具放在一起，逐渐培养他们对数字的概念。等宝宝掌握了这些，就可以逐渐增加数量了，三双，四双。

3.孩子也可以分类训练。根据物体的相同特征进行归并和分类的能力，是发展数的概念的最基本能力。婴儿在很小的时候就有了分类的能力，可以根据物体的颜色、形状、大小、重量等特征进行分类活动。刚开始，物体可以根据颜色进行分类，这是儿童最容易感知物体的特征。比如让宝宝把红色的珠子放在红色的碗里，或者把大熊放在大盒子里，小熊放在小盒子里。

4.早教加盟中心专家指出，整理也是培养宝宝思维能力的方式之一。将两个以上的对象按照一定的要求依次排列，是更高层次的比较。比如由大到小，由高到矮，由粗到细等等。刚开始整理的时候，最好不要超过五样，最好是三样，而且物件之间的差异要明显。娃娃和杯子都是很好的材料。以杯子套装为例，把最大、最小、中间的拿出来(这三个差别比较大，宝宝很容易分辨)，让宝宝排队。教宝宝找最大的，然后在剩下的杯子里找最大的。和刚才最大的比一下，排在最大的后面，以此类推。等宝宝熟练后，可以增加排序的次数。

5.通过各种游戏，让宝宝在玩和找的过程中观察、判断、探索和理解图形的不同特点，了解局部与整体的关系，提高细心观察、判断和解决图形问题的能力。

用游戏开发儿童思维2。数字“金字塔”

如图，每块“砖”上都有数字。数字的形成规律是上层砖上的数字等于下层相邻两块砖上的数字之和。现在，有“？”由于年久失修，我看不清楚砖上的数字是什么。你能帮我算出这个数字是多少吗？

第二，轮数鸡蛋

1，圆圆妈妈买了一袋鸡蛋回家，让圆圆数一下有多少，自己去做家务了。袁媛看了看，回答说:“不到半百。”“认真点，数数。”圆圆的妈妈喊道。

2.袁媛把它们五个一组数了数，回答说:“再买三个，就能被五整除了。”袁媛深思熟虑后说:“中午吃三个，就能被六整除。”

3.“几个？”圆圆妈妈又喊了一声。

4.袁媛不耐烦了:“我不知道，你自己做吧。哈哈。”你能算出有多少个蛋吗？

第三，推断国籍

麻省理工学院是来自不同国家的留学生。这一天，来自法国、日本和美国的三个学生在一家餐馆吃了一顿AA晚餐。这三个人是已知的:

大卫不喜欢面条。

泰德不喜欢汉堡包。

美国人喜欢吃面条。

4.有喜欢吃汉堡的日本人。

比利不是法国人，不喜欢面条。请问:三位同学的国籍是什么？