幼师实习后打算怎么学习？

(一)通过实践掌握幼儿园教育的基本内容和特点。通过接触和了解孩子，逐步形成尊重孩子、热爱孩子、关爱孩子、理解孩子的教育理念，才能全身心地投入到幼儿教育中去。

(二)将所学的理论知识和技能应用于实践，学会组织幼儿园的教学内容和组织综合性教育活动；学会创造合适的教育环境；学会和父母沟通；能够独立带班，明白老师成为孩子学习的支持者、合作者、引导者的真正意义。

二、实习任务

(一)熟悉幼儿园教师的全部工作，熟悉幼儿园教师的性质和职责；掌握幼儿园的常规教学内容；初步学会如何独立组织幼儿园综合教育活动，组织幼儿游戏活动；熟悉幼儿园家长工作，能与家长良好沟通。

(2)能够独立带班，能够较好地完成导师布置的各项教学活动。

三、实习要求

(一)实习生在指定班级，在指导教师的指导下独立组织学前教育教学活动。

(2)实习生要积极参与所在幼儿园班级的角落布置和环境营造，能够用各种素材制作教具。

(3)实习期间，实习生应进行幼儿教育、教学和管理的专题研究，收集实习总结的相关材料。实习结束后，他们应提交7份实习日记、7份观察记录并撰写实习总结。

四、实习的组织领导

(1)实习工作由神木职教中心美术部和神木职教中心招生就业处组织领导，领导教师具体组织管理。

(二)组长教师应积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动和组织学生评教。

(3)实习队长要主动与幼儿园指导老师沟通，积极配合，负责上传下达的联络工作。实习人员缺勤、迟到及发生教育教学事故，应向领导老师报告，并协助领导老师做好实习工作。

(四)教育实习一般为四人一组，也可根据幼儿园的实际情况进行调整。

(五)实习结果由幼儿园和教师进行考核。

动词 （verb的缩写）实习生实习表现的评价标准

优秀:积极主动，认真负责，热爱幼儿，能够遵守幼儿园的各项规章制度和实习生守则，能够理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神。组织管理孩子日常活动的能力强，有创造力，工作效果突出。实习日记和实习总结理论水平很高，观察记录做的很认真。

好:我积极主动，认真负责，爱我的孩子，并能遵守幼儿园的所有规章制度和实习守则。我的工作内容和方法基本符合《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神。工作效果好，管理孩子日常生活能力强，能按时完成实习日记、观察记录、实习专项总结。

及格:工作认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的各项规章制度和《实践守则》，基本能组织孩子独立生活一天。但在工作内容和方法上还存在不足，工作效果一般。无法及时提交实习日记和观察记录。

不及格:工作不认真负责，有体罚和变相体罚。本人违反幼儿园的规章制度和实习生守则，不能独立组织孩子一天的活动。

六、优秀实习小组和优秀实习生评选

优秀实习生占20%(如果实习生特别优秀，可由幼儿园酌情决定)。优秀实习生必须有优秀的实习成绩才有资格参加优秀实习生的评选。优秀实习生由幼儿园领导和指导老师选拔。

实习期间，实习生旷工1次(半天)，实习成绩视为不及格。那些总共请假五分之一实习时间的人也被认为是失败的。如果你迟到一次，你不能得到一个优秀的成绩，如果你迟到两次，你不能得到一个好成绩，如果你迟到四次，你将被认为是不及格。

七。实习时间:165438+10月7日-165438+10月19。

八。实习生人数:54人。

九、实习地点:神木县第二幼儿园、神木县第三幼儿园、神木县第五幼儿园。

X.实习时间表

1，XX年165438+10月6日晚自习，实习动员。地点:幼师12班二班。

2.XX，165438，6月7日上午，班主任根据学生地址分配实习生实习学校。中午实习生在带队老师的带领下去幼儿园实习。

3.XX年实习生10月7日-10月7日，10月7日-10月9日在园区实习。

4、XX年165438+10月20日完成实习总结报告。

Xi。实习指导老师:、白。

十二。实习生的具体要求:

1，严格遵守幼儿园规章制度和规范。

(1)严守纪律，热爱集体。

(2)坚守岗位，尽职尽责。

(3)以身作则，为人师表。

④服从领导，尊重他人。

⑤爱孩子，尊重孩子。

⑥尊敬父母，热情服务。

⑦虚心学习，接受指导。

2、全面掌握幼儿园保育教育工作的内容和实施要求。

3、学会制定幼儿园一周教育教学计划和一天工作计划。

4.精心组织个别教学活动和游戏活动。

步骤:

(1)明确试讲内容，按要求提前三天认真备课并制作教具和学习工具。

(2)将自己的教学设计提交给幼儿园指导老师审核，并根据指导老师的意见进行修改。

(3)根据计划面向全体师生。(幼儿园老师、学校带队老师、实习生观摩教学)

④评教活动。(由学校、幼儿园和本人参与评估)

5.初步了解幼儿园一日活动各方面的内容，了解保育员的主要工作职责，在实践中学习和体会如何在保育工作中培养幼儿良好的卫生习惯和优秀的道德行为。

6.将《婴儿保健学》中的相关理论知识运用到幼儿园护理中，掌握儿童常见病、传染病的症状、预防、隔离和护理的方法和措施；了解幼儿园和孩子的特点，热爱学前教育。

7.培养良好的职业道德和修养。

8.聆听和观看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容、教学形式和方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识，积累经验。

十三。实习流程:

1，由带队老师带领，每天早出晚归。

2.学生在幼儿园主要通过看、学、听、问等方式进行实践，适当参与具体工作和简单的教育保育工作。

3.每天写一篇实习感受，实习结束后写一篇实习总结。

十四、实习纪律:

1，严格遵守幼儿园的规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，认真按照学校的要求开展实习活动。

2.实习时间为上午7: 30至下午5: 00，不得离园或离岗，不得接待任何来访，不得在岗位上聊天。

3、不迟到，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不能请事假，生病必须有医生证明才能请假，向班主任和带队老师请假，无故缺席，实习成绩不及格。

4.虚心好学，尊重老师，勤于学习，勤于提问，勤于记忆，勤于工作，每天写实习日记，及时完成实习。

5、关爱孩子，处处以身作则，为人师表。

6.加强团结，互相帮助，互相合作。

7.违反上述实习纪律，经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及格。

8.实习结束后，幼儿园相关部门和实习班老师会给实习生一份实习鉴定，交学校备案。

十五、注意事项:

1.所有学生必须听从领队的指示，按时离校。

2.严格遵守幼儿园的各项规章制度，遇到问题及时向幼儿园老师和带队老师汇报或咨询。

3.实习期间，所有学生不参加晚自习，实习期间的安全由我负责，学校不负责。

第二部分:幼儿园教师实习计划

新学期又开始了。为了更好地开展这一时期的个人工作，特制定如下计划:

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《条例》为指导，自觉遵守园区的各项规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作，加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使孩子们身心健康发展。

二、教育工作:

1，继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》精神，不断提高自身素质和专业水平，全面培养幼儿。

2.在教学中为孩子创造轻松愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、营造良好的语言氛围，鼓励孩子大胆表达自己的观点，让孩子想说，敢说，发展孩子的交际能力和语言表达能力。

4.按时完成园内的教学任务和其他工作安排，努力教好英语，让孩子在快乐的游戏中学习，培养学习兴趣。

5、做好孩子日常生活的常规工作，在各个方面，培养孩子良好的生活习惯和自立能力，使孩子的身心都能健康发展。

第三，医疗保健:

1，充分利用自然因素，开展体育游戏和户外体育活动，锻炼孩子身体，增强体质。

2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

3.在日常生活中，加强安全教育，提高孩子的自我保护意识。

四、家庭* * *教育:

1，充分利用早接早放学的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解孩子在园情况，在家长的配合下实现家庭教育，促进孩子的全面发展。

2、利用宣传栏、家庭联系手册、电话和家庭留言箱等方式与家长沟通，及时向家长反馈孩子在园学习生活情况。

3、家访了解孩子的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合教育孩子，让孩子健康成长！

第三章:幼师实习计划

作为一名幼师实习生，我很荣幸成为石化丽娃幼教集团的实习老师。

虽然我刚步入社会，没有什么经验，但是我很幸运的跟着一个有经验的老师，我很开心能成为一名班主任。

经过半个多月的实习，我发现自己有很多要学的，要做的，也有很多不足，和之前的实习有所不同。之前的实习纯粹是帮助和协助。作为一名幼师，我在实习期间真的很认真细心的照顾孩子。开学第一段时间，一摸床就几乎想睡觉，嗓子都沙哑了。

从此我知道，幼师不是和孩子玩游戏那么简单。所以虽然经过这短短的半个多月，我知道自己的不足之处是什么，结合这学期需要做的工作，我制定了自己这学期的个人计划:

一:了解孩子的基本情况和个人特点。这是首要任务，目的是熟悉班级的基本情况，接受指导老师的指导，与孩子接触交流，建立良好的关系，同时对每个孩子的特点有初步的了解。另外，在指导老师的帮助下，在熟悉课堂教学方法和教案后，写出自己详细完整的教案，与指导老师沟通确认后，再正式上课。

二:与父母的良好沟通。这是一个我稀缺的地方。不知道为什么，看到父母我总是很紧张，说不出话来。虽然老师说让我大胆说。我觉得我缺乏说话的勇气和技巧。就像开学时，我们班的常陆被另一个孩子抓伤了脸。有一次，他妈问我是哪个孩子，我知道是哪个。当时他正好在他阿姨旁边，我就指着鲍晓说好像是那个。但是我想了想，我说不出口。我马上说，我不确定。要不我问问黄老师？黄老师的回答是:“哦，那个孩子现在不在，被别的老师抱着。”我知道这件事快结束了。如果我直接指着孩子说是他，事情可能会变得更复杂。我从中学会了说话的技巧。

第三:培养孩子的习惯。俗话说“一个好习惯会影响一个人的一生。”要从孩子平时的生活习惯入手。比如自己做的垃圾扔进垃圾桶；自己吃饭(因为是轮班，很多孩子不知道怎么自己吃饭。但是我们尽量让它们自己吃；学会“谢谢”“不客气”等等。

四:教学内容。在教学中，尊重孩子，营造平等和谐的学习氛围。课前教具要准备充分，内容丰富，生动新颖，可操作性强，教学模式童趣，形象生动，与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的学习环境。同时，要加强对孩子操作能力的培养，让孩子在游戏中学会发现问题、解决问题。课堂上使用各种生动形象的直观教具，激发孩子的兴趣。