早教是为了什么？

早期教育广义上指从出生到学前阶段的教育，狭义上指上述阶段的早期学习。一些国家提前开始学习阅读、写作和计算，提前开始正规教育的讨论和实验。但是其他人认为早期教育应该集中在开发智力上。另一些人认为，早期教育应该扩展到母亲出生前的产前教育。家庭教育对早期教育影响很大。其中“身体素质、智力、心理能力三维均衡发展”理论最为科学。基于5万个儿童成长基准数据，提炼出9个儿童成长目标:安全感、意志力、目的感、注意力、记忆力、思维能力、平衡性、力量和速度。

早期教育是指根据儿童身心发展和敏感期的特点，在0-6岁对儿童进行有针对性的指导和训练，为儿童多元智能和健康人格的培养奠定良好的基础，注重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、个性和社会性等方面的全面发展。

早期教育对儿童年龄的划分有两种观点:早期教育广义上是指从出生到6岁进入小学之前的教育，是对0-6岁儿童进行的促进其身心和谐发展的教育，而普通儿童是3岁进入幼儿园的，所以3-6岁儿童的早期教育也叫学前教育。狭义主要指0-3岁儿童的早期学习。