我和伊一|蒙特梭利幼儿园半天体验
幼儿园在旁边最好的小区，价格差不多2000万。楼层低，户型大，关键环境好，就像一片森林，还有一条小河。这在南方可能不算什么，但是在北京这边真的很好。
所以里面的幼儿园自然会让人更安心。幼儿园本身就是连锁的。记得之前至少搜了十几张地图，蒙特梭利概念的双语幼儿园。
附近有几个幼儿园，其他的还没去过。这个房子进了小区的一个侧门就只有几十米远。感觉好的地方是进入小区是一种安静和谐绿色的氛围，不像那些大门在路边的，会觉得嘈杂。直走右转，就是幼儿园的院门。打开后会发现一个比较大的操场，100多米长，20米宽。滑梯、跷跷板、手推车、跳台、障碍通道、索道...各种体育设施还是比较干净的。
幼儿园分上下两层，走廊上装饰着老师和小朋友们亲手制作的各种艺术工艺品，都非常漂亮。据说现在有八个混龄班，有两个大班，就是即将上小学的孩子，每个班25人。
我们今天的体验教室在二楼。根据链接，一位家长要陪同宝宝先进入教室体验环境，另一位家长要听导演介绍蒙特梭利的理念。因为爸爸今天没来，所以我陪着宝宝进了教室。
之前看过几本关于蒙台梭利概念的书，具体细节不太清楚，对整体概念有个大概的了解，所以今天的体会是理论和实践相结合，来看看在教学中实施是什么样的。
我对蒙台梭利教育的理解是尊重孩子的天性，为孩子成长的每个敏感期创造合适的环境。孩子的玩耍是他们的学习，是他们的工作，所以需要认真专注。就让他们自由尝试，给予适当的帮助。
所以蒙特梭利概念的幼儿园里有很多特殊的教具，场景和现实生活一样，只是一切都很小，是根据孩子的身高设计的。
我很喜欢“混龄班”这个概念。不同年龄段的孩子可以更好地共同促进身心发展，扶小学大。现在城市生活中很少有大家庭了。这样的环境是重要的，小家庭的氛围满足不了孩子成长的需要。
我最喜欢的蒙台梭利思想是“让孩子工作”和“注重礼仪的培养”。无论是清洁一个物体、缝纫、手工制作，还是给绿色植物浇水，都需要孩子体验完成一件具体事情的成就感，这会在孩子的心里种下一颗渴望完成事情的种子，并且会一直受益于他们的成长。
还有就是孩子礼仪的培养。在这次经历中，老师向我们展示了两件事。
一个是教室中间有一块比较空的地方，上面画了一条操场形状的粗线。老师说他会每天带着宝宝们沿着这条线走，培养他们在教室里轻轻走路的习惯。
另一个是向我们展示婴儿如何寻求帮助。一个老师拍了拍另一个老师的肩膀，笑着温柔地问:“你好，我能请你帮个忙吗？”另一个老师会微笑着轻轻点头说:“是的，我能帮你什么吗？”或者宝宝们对老师说:“老师，请帮帮忙！”“这样可以培养我们在课堂上小声说话、讲礼貌的习惯，必要时可以大方地向老师求助。
婴儿餐有一个圆形餐桌。到吃饭的时候，老师会把所有的食物放在桌子上。宝宝会走到餐桌前，拿起盘子，选择自己想吃的食物，然后拿到自己的小桌子上吃。吃完之后，他们会自己把盘子送回去。起床后，他们不需要坐在椅子上。记得把桌椅摆放整齐。
这个幼儿园每个班都是一个独立的套间，包括门口的衣帽间用来放换下来的外套，书包，鞋子。进入班级后，有一个宽敞的活动大厅，小家具，桌椅，展示架，沙发休息区，自然角落...各种教具放在托盘里，孩子们可以自由选择做什么。午休用的小床放在布柜里，需要的时候拿出来。还有独立卫生间，马桶，洗手液，小毛巾，手巾，垃圾桶，都很齐全。
师资方面，每个班都有生活老师，中文老师，全职外教。外教基本负责户外活动，外教全天上课，宝宝们可以随时自由交流。
我问主任老师的资质是什么，当时考虑的是大学毕业一般是什么。园长回答说，蒙特梭利幼儿园的老师需要专门的国外资质认证，一般需要6万元左右的学费，三年时间，通过考试，给他们颁发证书。
所以在这一点上，我认为两个认证体系相比正常的公办园，会培养出风格不同的教师。至于哪个更好，可能没有标准可以区分。我更倾向于更严格的认证制度，但还是要具体到哪个老师，不管什么制度，老师行业，个体差异太大。
回到我和伊一的体验活动，我们看到其他婴儿在玩他们感兴趣的玩具或物品。一些婴儿正在清洁地板和镜子，看到了小锤子、针线包、各种迷你手工艺品和建筑材料。自然角上的一个鱼缸里养着一条金鱼，桌上放着一些观赏植物、石头、辣椒、八角、大蒜、肉桂和香料。
老师说，她会带宝宝们去打水，观察植物，喂小动物，有时还会培养一些水培植物。我问老师为什么不养一只兔子。老师说因为疫情，暂时不养小动物，乌龟有时候会养。
我们逛了一会儿，就到了吃饭的时间，然后老师带我们去体验了圈圈互动游戏课。中国老师和外国老师分别来上课。
语文女老师先带着我们一起走，然后围坐在一起，轻轻的过铃游戏；然后外教带我们认颜色，做了一个小魔术，然后做了一个变色水的小实验，比外教的互动性更强，每一步都会涉及到宝宝们。
当天还有一个外教主任，胖乎乎的。当他们和两位男外教聊天时，伊一经常显得很感兴趣。可能是因为宝宝在幼儿园早期和外教关系比较好，或者是伊一喜欢嬉笑逗人。活动结束后，我在看别的小朋友，然后我发现伊一一直躲在我旁边笑，然后我回头。不知道是她在逗老师还是老师在逗她，两个外教都在冲她笑。后来，她开心地围着我跑。两个外教逗她，她就笑着让她握手。
晨练结束后，我带着伊一走出教室，来到外面的小操场。伊一非常高兴，来回跑着跳着。饿的时候，我们坐在小椅子上吃点东西。这是一种奇妙的感觉。
这是周六幼儿园开放日的活动记录。我不知道一年后我会为伊一选择哪所幼儿园。打算在附近多体验几家幼儿园。只有通过比较，才能加深理解。我还打算记录下我以后要经历的幼儿园。
今天到此为止。下次见。