早期教育的概念
早教、早教、早学的概念是指学前阶段的教育。后来有人认为早期教育应该扩展到妈妈孕期的胎教。早期教育对孩子影响很大。我们来看看早教的概念。
早教的概念1人生按照年龄可以分为几个阶段，如婴儿期(0~3岁)、婴儿期(3~6岁)、儿童期(12岁)和青春期(11，12 ~ 12)。不同年龄的孩子有不同的年龄特征。所以教育一定要分阶段进行，适合不同年龄的人。
思考:学龄前儿童的年龄特征是什么？
你认为适合学龄前儿童的教育应该如何发展？在中国，教育系统将教育分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。幼儿园教育在我国属于学校教育体系。和学校教育一样，幼儿园教育也有家庭教育和社会教育所不具备的优势，比如计划性和系统化。
根据2006年《中华人民共和国义务教育法》的规定，儿童6、7岁进入小学，入学前的时期称为“学龄前时期”。
学前教育也有广义和狭义之分。从广义上讲，凡是能够影响学龄前儿童身体成长和认知、情绪、个性发展的有目的的活动，如儿童在成人的指导下阅读、看电视、搭积木、玩游戏、参加社会活动等，都是学前教育。
狭义的学前教育是指幼儿园及其他专门的学前教育机构的教育，是指学前教育工作者按照一定的社会要求，在专门的学前教育机构中进行的有目的、有计划、有系统的影响活动。在中国，以托儿所和幼儿园为主。
其中，托儿所招收3岁及以下儿童，幼儿园招收3-6岁儿童。此外，还有各种民办配套机构和早教机构。在本书中，我们多次使用“幼儿教育”的概念。从字面上看，“幼儿教育”是指幼儿的教育，即3-6岁儿童的教育不能等同于广义的学前教育。
但由于我国学前教育的主体是招收3-6岁幼儿的幼儿园，所以用学前教育来指代学前教育是合理的。
早期教育的概念2早期教育的重要性
1.幼儿期是生命智能发展的关键时期。抓早教可以提高学习效果。
2.早期教育可以促进大脑的发育。早期丰富的环境刺激和学习机会不仅不会损害大脑的发育，还会促进大脑的发育。
3.父母在给孩子进行早期教育的同时，也学会了如何进行家庭教育，这将有助于孩子未来的身心健康和人生学习。
4.早期教育不仅能让孩子开发大脑，还能让孩子在一系列亲子活动和教育活动中学会面对和解决问题。让孩子从小就知道如何克服困难，为孩子将来面对和处理学习工作中遇到的问题做好心理准备。
5.早期教育的核心是提供一个教育和营养的环境来“激活”孩子的大脑发育和个性成长，从而为孩子未来的发展打下坚实的基础。
早期教育的基本教学任务:
0到3个月，可以用黑白闪卡进行视觉训练，用触摸球进行触觉锻炼；
4-6个月可以翻身，孩子会感受到旋转的空间；
7-9个月进行简单的发音练习，适应对各种口味食物的手抓训练；
10-12月爬行。记得多爬行，以利于以后感知的协调；
13-15学习站姿和踏步的语言；
16-18大肌肉锻炼；
19-21自我认识的建立；
22-24简单的人际关系建立初步的人际交往；
25-30自助意识的建立，如准备热毛巾、洗脸、穿鞋、自己喂饭；
认知规则的建立对学习概念的认识按31-36分类。
早教的概念3什么是教育？
什么是教育？国内外的教育工作者对此有不同的解读。有人从古籍中对“教”字的含义进行了考证，认为“教”与“育”最初是分开使用的，如“教别人，以善救之”，“修者谓之教”。《中庸》中有“善祖之教”，东汉许慎所作。
解释是“教学，从上面应用什么，从下面有效什么；教育，领养个儿子就好了。“教”与“育”的结合，最早见于《孟子·尽心上》“育天下英才”。从此，就有了“教育”这个词。
在国外，一些著名的教育家对“教育”有不同的解读，如夸美纽斯认为“教育在于健全个体的发展”，裴斯泰洛齐认为教育是根据自然规律发展儿童的道德、智力和身体能力，杜威认为“教育是经验的不断转化和重组”，“教育是生活”，“教育是成长”。
以上观点虽有不同，但有一个共同点，那就是都把教育看作是影响、培养、造就人的活动，是促进年轻一代健康发展的重要因素。
教育的概念可以分为广义和狭义。广义的教育是指有意识地增强人的知识和技能，影响人的思想、道德和意识的一切活动。它包括家庭教育、学校教育和社会教育。
狭义的教育是指有目的、有计划、有组织地传授知识和技能，培养思想品德，发展智力和体力，从而把受教育者培养成为某一社会或阶级所需要的人的活动。
教育与其他社会现象的根本区别在于有目的地培养人，这也是教育的本质特征。育人是教育的立足点，是教育的根本价值，是教育的本体功能。任何教育只有通过培养人才能服务于社会。
否认教育的教育价值，也就否认了教育的社会价值。没有人的培养，教育对社会毫无作用。同时，教育的发展与人类追求解放的步伐基本一致。
教育的目的是激发人的生存意识和智慧，使人能够批判地审视现有的生存状态，明智地选择可能的、有意义的未来生存方向，培养创造性的生命意识和能力，致力于人的发展潜能的实现和提高。
不断寻求超越生活现状和自身，成为社会历史活动的主体。教育的建设和运行要正视现实生活状况，实事求是，以人为本，实现社会的全面进步和人民生活状况的改善和更新。