关于父母语言的思考
作者:达纳·苏斯金德(美国)
职位和成就:芝加哥大学妇科和儿科教授，儿童人工耳蜗项目负责人，芝加哥大学医院“3000万词汇倡议”创始人。
这本书是萨斯金德教授30年复杂研究的结晶。译者:任毅(高校英语教研组组长，儿童外语习得研究者)，感谢他们为培养下一代付出的辛勤劳动和贡献。
本书重点介绍第五章，也就是3T原理，不过我还是先介绍前面的内容，有兴趣的朋友可以研究一下。
这本书的第一章讲述了作者从事语言研究的故事。他发现，正常儿童和植入人工耳蜗的儿童，如果前者接受了不良的语言环境，他们的表现会变得更差。聋儿如果接受良好的语言环境，会变得非常优秀，所以他说，无论是正常人还是人工耳蜗植入者，不仅需要“听语言”的能力，还需要“懂语言”的能力。所以，一定要让孩子沉浸在良好的语言环境中，有利于他们的学习。
第二章和第三章，作者研究父母语言的力量，也就是三千万字，也就是在不同的家庭上进行实验。实验表明，脑力劳动条件好的家庭，孩子的语言表达能力较高。同时还有一个有趣的实验，就是看电视和父母交流的孩子，哪个语言能力更强？实验表明，看电视的孩子在看电视的时候不想交流和反应，而经常和父母交流的孩子在父母和他们交流的时候反应强烈。你要知道，参与实验的都是2岁以下的孩子。还好我在看这本书之前就意识到了这个问题。我们家的电视给了孩子奶奶家，我家没有电视。这样既保护了孩子的眼睛，又能让孩子和父母多交流。
第四章都是一些研究数据和原理，对我没什么用。有兴趣的朋友可以研究一下。
3T原则会让我知道如何建立3000万个单词，并将3T原则融入我们的生活。父母会发现，铺床、削苹果、扫地、换尿布、花的颜色或三角形物体都可以融入3T原则。这样的语言环境对孩子的大脑发育起着至关重要的作用。
2.充分沟通
“妈妈给你换尿布，看着都湿了。闻闻，臭死了。来吧，宝贝，我们去换块新尿布。看着它。没湿。让我们感受一下它是否干燥柔软。换了新尿布是不是舒服多了？来吧，让我们穿上你可爱的红色裤子。不管你是否尿床，宝贝，妈妈爱你。”
再比如:“该刷牙了。我们谁先来？”？找你的牙刷，你的是紫色，爸爸的是蓝色。现在让我们把牙膏挤到牙刷里。来，一点一点挤。干得好。好了，现在我们准备刷牙，开始刷牙。从上到下，从前到后，每个部位都要刷，最后还要刷小舌头。哈哈，是不是有点痒？"
这段对话颠覆了我的认知，因为我没有和孩子说那么多，有点像周星驰电影大话西游里的唐僧。
用了这些对话后，孩子说话会慢一些，因为他们的第一任老师就是父母，现在儿子也愿意跟我和我老婆学说话了，就像一个小复读机。所以可以看故事书，绘本等。培养孩子的说话能力。
3.轮流说话
这是3T原则中最重要的部分，对孩子的大脑发育起着决定性的作用。
父母应该怎么做才能让孩子积极参与亲子对话？
随着孩子的成长，尤其是2岁的孩子，要问问题，比如做什么，为什么，对还是错。
实践
这本书后面提到了如何表扬孩子，很有意思。我们通常会表扬孩子。你很棒，你真的很聪明，你很了不起。但是，这对孩子来说可能意义不大，因为这不能开发他的想象力，挖掘他最大的潜力。还会让孩子变成讨人喜欢的性格。
书中有两个例子:基于个人的赞美(以孩子为中心的赞美)“你真聪明。”
基于过程的表扬(以孩子的努力为中心的表扬)“你一直在努力的拼图终于完成了，太棒了。”
研究表明，如果孩子听到更多基于过程的表扬，他们在面对挑战时不会轻易放弃，而是会坚持在学习和生活中做得更好。
再比如:“宝宝吃饭很用心，跟爸爸妈妈一样”。
你用想象力作画，这些颜色的运用令人难以置信。来吧，儿子。
我不同意他在书里说的话，因为他说的话也会让孩子变成谄媚的性格。父母最大的作用就是让孩子发挥自己的想象力。他不需要任何人的认可。最重要的是要有独立思考的能力。我一直尊重我的儿子。虽然他只有2岁，但我绝不会否定他，因为世间的对与错都是人的固有模式，是古人制定的。他做的不是最好的，但可能是错的。当你有这种思维的时候，你会发现，孩子的世界有时候会创造出很多有趣的结论，有时候会超出你的想象。
但是说到表扬孩子，少用你就太敷衍了。你很棒，你很好等等。比如我突然背一首古诗，我会对儿子说:儿子能记住这首诗，真的很不容易。让我们把这首诗改成一首歌，或者告诉他这首诗包含了一个很有趣的故事。你想听吗？换句话说，我儿子的诗描绘了一幅非常美好的画面，我给你画出来。
总之，对于孩子来说，开发他的想象力是很有必要的。他会背多少首古诗，我不着急。我在意的是它能举一反三，甚至超出我的认知。
孩子成长只有一次。我相信很多家长和我一样。他们不想错过孩子的关键期，也不想孩子平庸。许多父母让他们的孩子参加早教班。其实家长每晚和孩子互动更多，没必要去上早教课。而且孩子和父母沟通，成长得更快更好。我是一个热爱学习的良心。我愿意和你一起成长，让孩子有一个美好的童年。