幼儿园纠正问题行为的常用方法有哪些？

建议一:让孩子上自己喜欢的课程:如果上了三四次还是不能安定下来，有可能是他不喜欢这门课程，可以换别的课程。

建议二:不要强行制止孩子上课的行为。孩子主要有三种:一种是正常的，喜欢并容易接受早教课程，与老师互动。这些孩子占70%。另外两种是比较极端的情况。一个是哭着不愿意进教室。这样的孩子往往封闭在家里，很少与外界接触，害怕生活。另一个很兴奋，跑来跑去。

建议三:两岁以后的孩子，放松和管教是齐头并进的。孩子的这种情况有些是为了引起大人的注意，大人可以在不同的时间、环境、地点观察孩子，并给予适当的引导。

有些孩子喜欢脱鞋怎么办？

1.观察孩子们。如果没事干就脱鞋，让孩子在哪里都有事干。

2.孩子是否触觉敏感，比如用软刷触摸孩子的孤足，看孩子是否有反抗感，也可以让孩子走在石子路上，自然地按摩孩子的脚底，这样就可以知道孩子是否触觉敏感。

3.当你无法阻止孩子脱鞋的异常行为时，你可以把它作为一个训练项目来训练，比如叫他们的名字，问他们是什么——鞋子，这是谁的鞋子——我的，他们脚上穿什么，他们脚上穿什么——鞋子，他们睡觉的时候什么时候可以脱鞋。可以利用孩子脱鞋的不良现象，加强孩子思维能力的训练，让孩子逐渐明白鞋子应该穿在脚上，只有睡觉的时候才能脱下来。当他有脱鞋的迹象时，不妨带着他四处转转，分散他的注意力。

3孩子中午睡觉喜欢老师陪着怎么办？

1.陌生感和对环境的恐惧导致尽可能满足孩子；

2.当完全适应环境后，老师们逐渐退出。

4.新人在幼儿园不哭不闹，晚上睡觉都说害怕。我该怎么办？

老师要多和孩子沟通，多接近孩子了解情况，多给孩子建立信任和安全感，成为好朋友，帮助孩子消除恐惧。请家长理解这种情况，尤其是刚入园的胆小孩子。

公园里新来的孩子总是带零食。如果没有，他们不来学校怎么办？

1.前期带饭是很正常的，因为只有从家里带饭他才觉得安全。

2.适应了幼儿园的环境，熟悉了幼儿园的作息规律:在幼儿园吃饭有固定的规则。

3.如果你习惯了幼儿园的生活，带了零食，会由老师保管，晚上带离园内。

6对于刚入园的孩子来说，在家里特别撒娇，导致孩子在园里哭的时间长，不听父母的话。我该怎么办？

溺爱是孩子健康成长中的“隐形杀手”。过分溺爱孩子，会对孩子自身的发展产生负面影响，使孩子产生很大的依赖性，形成自私、任性、孤僻的性格，容易发脾气，不守规矩，没有公德，不努力学习。

溺爱会导致孩子无法承受任何挫折。通过调查发现，在溺爱环境中长大的孩子，不会做社交大事，不肯做小事，肯定会失败。所以在日常生活中，要多方面培养孩子，把他们培养成独立自主、团结友爱、性格坚强、心胸宽广、无私奉献的优秀孩子。

一个被宠坏的孩子就像杀死一个孩子。试想一下，如果父母太宠孩子，什么都不让孩子做，什么都不学，有困难还帮孩子解决问题。然后长大了，孩子就只会吃了。父母总不能一辈子陪着孩子吧？他们年纪大了，就不让孩子去乞讨？把这些告诉父母。

有的孩子上课不认真听讲，老师不管说什么都不认真听。

教师要学会反思，改进课程，抓住孩子的兴趣来安排课程的进程。你的课程设置不精彩，孩子上课不会认真听讲。如果课程很精彩，孩子们会立刻安静下来或者按照老师的指导思路去做，不知不觉就下课了。

老师如何提高特别没有安全感的孩子的自信心？

1.在公园里:多关注，多帮助，多引导，多鼓励，多交流。

2.与家长沟通孩子的表现，让家长意识到孩子的成长，及时给予鼓励。

9孩子坐姿不对，如何纠正？

写作习惯需要时间来培养。教师/成人应在儿童开始写作时就利用以下要求:

一拳(身体和桌子之间的距离)

一英尺(眼睛和桌子之间的距离)

一英寸(手指和笔尖之间的距离)

10小孩子通常话很多。一旦被要求回答问题或者犯错，问他为什么一句话都不说？

1.幼儿园老师一定要让孩子信任，因为他们害怕老师/家长。

2.老师首先应该是孩子的朋友，然后才是孩子的引路人。

孩子不爱吃蔬菜怎么办？

◆类似替代。比如用黄瓜、冬瓜代替丝瓜，用荠菜、菠菜代替白菜。

◆先茎，后叶。

◆合理烹饪。基本方法有:汆法和荤素结合法。

◆解决育儿方式问题。

●父母以身作则。

●强调蔬菜的好处。

●提供多种选择。

◆引导孩子参与烹饪过程。孩子们也可以参与种植蔬菜。

12什么是合理的营养搭配？

每餐要以50%的谷物为主，包括大米、小米、玉米、面粉、土豆。蔬菜水果占20%左右，其中蔬菜占3/4，水果占1/4；豆制品含有丰富的蛋白质和维生素，应每天食用，约占总摄入量的15%；肉蛋类，包括鱼、鸡、猪肉(瘦肉)、牛肉和鸡蛋，约占总摄入量的5%；剩下的10%最好由乳制品、脂肪和糖组成，种子和硬壳水果可以提供有益的脂肪，蜂蜜和未提炼的蔗糖是最好的含糖食物。

13儿童不宜吃哪些食物？

1.鸡蛋；2.口味重的调料；3.生冷海鲜；4.硬食；5.蜂蜜；6.加工食品；7.油炸食品；8.菠菜；9.果冻；10.咸鱼；11.泡泡糖；12.豆子；13.罐装的；14.方便面；15.葵花籽；16.可乐饮料；17.动物脂肪；18.橙色；19.羊肉串；20.巧克力；21.猪肝；22.洋快餐；23.美食；24.酸性食物。

14营养过剩会影响孩子的智力发育吗？

营养过剩也会影响孩子的智力发育，这一点还没有完全了解。很多人认为孩子营养给的越多，就越富有，越胖就越健康，包括大脑发育越好。事实上，营养过剩不仅容易导致儿童肥胖，还会对儿童的智力发育产生负面影响。

科学研究表明，营养过剩对儿童智力的影响主要是由“不协调”引起的，表现为视觉与运动的协调性差，瞬间记忆与手眼运动的协调性差。这种“不协调”使孩子的动作显得笨拙，反应能力不如同龄正常体重的孩子，对孩子以后的学习和生活都有一定的不利影响。“不和谐”的程度与营养过剩的程度成正比，所以这种现象在严重营养过剩(重度肥胖)的孩子身上尤为突出，使这些孩子的总智商低于正常孩子。

因此，家长要特别注意孩子的营养，从小给孩子科学喂养，防止营养不良和营养过剩，防止孩子因营养问题出现智力低下。

15儿童厌食症怎么办？

1.成年人自己养成正确的饮食习惯；

2.固定开饭时间；

3.减少正餐以外的食物；

4.促进孩子的食欲；

5.选择孩子喜欢的餐具；

6.多下功夫换菜；

7.让孩子参与烹饪的过程；

8.给吃饭增添情趣。

16孩子无理取闹，情绪失控，摔东西，哭闹，甚至翻脸怎么办？

首先，分析孩子行为的原因。真的很不合理。别管他。他发现哭暂时解决不了问题。但是要注意，家长不要和孩子硬拼。在一些原则性问题上可以坚持，但要注意温和、坚决、不啰嗦。合理要求要支持孩子，看到孩子情绪不对，先不理他，冷漠对待。孩子最怕的就是别人不理他。

17早上叫不醒孩子，孩子还对我发脾气怎么办？

首先，保证孩子的睡眠。其次，要满足孩子的心理需求，早上打开音乐，帮孩子按摩脚趾和背部，让孩子感受到他们的爱，得到心理上的满足。也可以假装不舒服，让孩子听闹钟叫醒家长，或者和老师沟通，让孩子体验迟到的滋味。

18家长问:孩子特别幼稚，依赖性强怎么办？

五岁开始让孩子帮父母做家务。收拾玩具，倒垃圾，晚上上门，是父母的执着要求。在孩子七岁前完成独立睡觉的任务。在孩子感到安全和心理满足的基础上。七岁以后，不晚于十三岁，叫孩子的名字，不要叫他的小名。不要什么都管，不要一直盯着孩子看。(除非会造成大灾难)让孩子受点挫折和委屈。

19家长问:孩子写作业总是粗心大意，经常把加号当成减号。我该怎么办？

首先，观察孩子们的眼睛，看他们是否能盯住一个目标。这类孩子一般很多都有视觉震动，眼睛可以从左到右平滑滑动，还会上下跳动。这样，看书的时候就会出现连载，掉字，不喜欢看书，眼睛酸痛，写字的时候就会出现偏旁倒置，计算粗心。然后要注意训练孩子的手眼协调能力，比如扔球、接球，每天打羽毛球、篮球，带孩子放风筝，寻找野靶，用线把一个球绑起来，在眼前摆动，让眼睛跟着它旋转。经常长时间看电视、玩电脑的孩子，会加重视觉震动。如果你努力学习，你会感到厌倦学习。

家长问:孩子爱吃手怎么办？

两岁前吃手。别管他。两岁以后吃手的问题是触觉敏感和内心紧张造成的。要进行触觉训练，比如游泳，玩土、水、沙，夏天赤脚在沙地上玩，骑角球，做垫子运动，打滚，翻筋斗等等，多和孩子接触。不要强化孩子的行为，不要在孩子谈论这个问题的时候巧妙地转移孩子的注意力，给孩子一个玩具或者请他帮忙...同时，家长一定不要责骂孩子，在加强各种运动的同时，给孩子创造一个安静和谐的生活环境，然后慢慢等待孩子的改变。如果非常严重，还可以使用行为疗法或者在心理医生的帮助下。

21家长问:孩子胆小、爱哭、不敢说话、被欺负怎么办？

1.多做触觉训练，尤其是多做弹跳训练，比如蹦床上跳，腰带里跳，跳绳等。带孩子出去玩，参观，参加社交活动。

2.不要暗示孩子胆小，也不要当着孩子的面跟别人说孩子胆小，除非你真心希望孩子胆小。

3.尊重孩子选择的行为。

家长问:孩子特别迟钝怎么办？

先看孩子动作的协调性。笨拙的孩子反应迟钝。要训练孩子动作的协调性，比如拍球、跳绳、爬行、打球、踢毽子等。看孩子注意力是否集中，训练孩子的大脑平衡能力，提高注意力，如走平衡木、旋转游戏、大滑梯、坐独腿椅等。还要看父母是否经常在孩子专注工作的时候干涉孩子。除了训练孩子，父母还可以用奖励来激励孩子取得每一点进步。

家长问:孩子说话晚，但发音不清，表达能力差怎么办？

从小哭闹少的孩子，声带训练不够，影响发音说话。乳头孔太大，吸吮动作训练不够，口腔肌肉训练不足，容易造成孩子说话不清。另外，吃饭时咀嚼、咀嚼、咬字的训练不足，也会影响孩子口腔骨骼和肌肉的发育，影响语言发育。动作协调性差的孩子，大脑思维和语言部门协调，很容易表达不清楚，甚至结巴。3.4岁以上的孩子要通过训练动作的协调性来提高大脑的语言功能，效果很神奇。

最近发现孩子会说谎，我们也着急了。我们做什么呢

九岁以前的孩子说的都不是真的，所以我们不称之为撒谎，因为那时候他们的想象力太丰富了，根本分不清真实和想象。说谎存在于九岁以后，主要是因为:

1，父母管教太严不合理，孩子为了达到自己的目的，不得不撒谎。然后家长要理解孩子的正常需求，适当满足他。

2.父母管教的方法不一致。为了钻空子，孩子们自然而然地学会了面对一套又一套。那么父母，尤其是上了年纪的父母，也要注意同样的方法。

3.逆反心理。当父母发现他们的孩子说谎时，他们非常生气。有些家长的反应过于强烈，让孩子感到莫名的兴奋。叛逆会让他们以后重蹈覆辙，所以父母的态度一定要温和。

家长问:我家孩子特别不听话，说话时间长了也听不见。发生了什么事?

如果家长经常对孩子大吼大叫，孩子的听觉会形成一层保护膜，对普通的声音视而不见，不得不大声听到。也有听脑动不协调的孩子。虽然他们听到声音，但他们只是不行动，除非他们对什么感兴趣。另外，如果孩子前庭平衡能力不发达，外界信息就不会进入大脑，尤其是与学习有关的信息。有重要的事情要看着孩子的眼睛，告诉他需要完成的任务。不要太注重一步一步来。比如:

把玩具放在书包里——把玩具放在书包里，带上书包——把玩具放在书包里，带上书包，然后把水壶装满水——把玩具放在书包里，带上书包，然后把水壶装满水，放在书包里。

要让孩子学好，多学不是更好吗？

要按照孩子大脑发育的规律来学习，大脑要工作，要好好休息，二十五岁之前还在发育。然后科学家发现，大脑发育需要两种营养:一种是物质，一种是协调运动(尤其是幼儿期的知觉运动训练)，而那些技能如认字、计算等只是大脑工作的结果。比如动手能力和动作协调能力的训练，与孩子大脑抽象思维能力的发展水平密切相关，与数学、物理的学习相关。另外，大脑最好的休息方式是睡眠或者体力劳动和体育锻炼。这个时候大脑是最放松的，只有放松之后才能放空，这样才能更好地记忆新的东西，进行思考，而看电视、玩电脑、听音乐、看小说、聊天，大脑还在紧张地工作。所以，你要科学用脑。

家长问:我家孩子好像有点多动，总是静不下来？

有些孩子在做旋转运动时从来不会感到头晕，也就是说，他大脑的前庭平衡功能对外界信息不敏感，信息无法进入大脑，这样的孩子不会记住老师说的话，也不会听。然后可以给孩子做一些旋转运动，比如转椅、转鼓、平衡木、荡秋千等。，让他们感到眩晕。还有一些孩子可以接收信息，但是动作特别慢，跟不上，或者听到指令却完全不行动。这个孩子除了旋转练习，还要多做协调练习，让大脑和全身的肌肉、神经系统协调起来，让他们感觉到孩子在听指令。

家长问:我家孩子上课坐不住，爱动。我该怎么办？

一种情况是，如果孩子没有足够的活动，他们的精力就会无处可去，尤其是男孩。应该允许他们在课间多出去活动，但应该多做协调运动，而不是到处乱跑。还有一种情况:大脑对四肢控制不好，身体不听大脑指挥，需要多做协调运动。所以，没有必要惩罚好动的孩子站着不动，而是要让他多出去活动活动。这样的孩子一般每天需要做1-2小时的协调活动。

家长问:我孩子很依赖，胆小，晚上不想自己睡。我该怎么办？

孩子最迟在七岁以后就应该独自睡在自己的房间里，这样可以培养孩子的独立性，促进孩子正常的心理成熟。长大后和父母睡在一起的孩子，心理幼稚，单纯，懦弱，缺乏自信。首先，你可以和孩子讲道理。这是孩子的行为。如果你想成为一个大孩子，你应该自己睡觉。不然第二天就穿开裆裤上学，让他选。第二，通过训练增加孩子的勇气，比如蹦床、滑梯、爬山、游泳等。第三，可以在孩子睡前开一点灯，也可以在睡前听一个故事，逐渐让孩子独立。

30家长问:孩子总是被欺负怎么办？

增强孩子的能量，让孩子在某一方面变得自信。教给孩子必要的保护自己的方法，通过情境练习掌握保护自己的技巧。请记住，有时候被欺负的一方也要对事件负责。不要给孩子心理暗示总是被欺负。