让孩子从小接受英语启蒙有什么好处？

1.0~6岁是儿童大脑发育和语言的关键期。

0-6岁是公认的儿童大脑发育的关键时期。孩子的大脑潜能能开发到什么程度，差不多100%取决于父母在他6岁之前的培养。

婴儿出生时，大脑重约350-400克，约为成人大脑的25%。到1岁时，脑重翻了一倍，达到成人的70%，到3岁时，脑重达到成人的85%。同时，大脑神经元的突触在3岁时呈爆发式增长，6岁时达到高峰，之后逐渐减少。

同时，0-6岁也是语言发展的敏感期。科学研究表明，0-6岁的婴儿具有天赋的语言能力。只要生活在一定的语言环境中，就能自然而然地掌握并达到母语的水平。

第二，多语儿童思维逻辑更强。

与单语儿童相比，双语儿童通过学习第二语言，可以从第二语言中获得文化知识，知识面更广，思维更灵活，性格更开朗。同时，多元文化可以更好地刺激孩子的大脑发育，形成多样化的思维方式。在这个过程中，孩子逐渐形成自己的批判性思维能力和创新性思维能力。

中加美英语浸入式研究小组历时23年的研究表明，具有双语学习能力的孩子不仅英语成绩优异，其他学科也处于领先地位。这说明决定他们学习能力的不仅仅是语言学习，多元文化和思维方式也为他们打开了学习的大门。早期的第二语言启蒙为他们后来的学习打下了良好的基础。

第三，跨学科学习，语言综合能力更强。

早期的多语输入可能会使儿童的语言沉默期略长于单语儿童。因为在这个过程中他们在不断的观察，模仿，判断。沉默期过后，孩子的语言能力会迅速发展，语言思维能力和语言逻辑能力会比单语孩子强。

因为他们从小接受了不同语言文化的碰撞，思维方式更加多元化和开放，所以他们的跨学科学习能力和语言综合能力更高。

第四，多语种人才更适应世界发展的大潮。

一门第二语言的文化学习，会拓展孩子的思维能力，学会辨别、判断和选择，同时拓宽孩子的全球视野，成为具有竞争国际视野和多语种能力的下一代。