幼儿教师掌握幼儿儿歌

你首先可以肯定的是，早期教育对宝宝的意义重大。早教很重要，但早教中心不一定重要。我印象深刻。早期教育不是教宝宝一两首儿歌和古诗，给他读两个故事那么简单。早期教育的目的是结合0-6岁宝宝的生理发育阶段，更好地指导宝宝在每个关键发育时期做一些运动，从而刺激大脑的突触，促进宝宝的身体、心智和大脑的发育。

那么早教中心为什么会存在呢？

在中国这个浮躁的大缸里，早教机构质量良莠不齐，大部分都说是商业投资的产物，而不是有使命的教育机构。所以大部分早教中心都是没有资质的。他们的管理者和创始人根本不懂什么是早教，也不懂如何把早教的理念和知识传达给孩子和家长。

对他们来说，开早教中心只是为了赚钱。寻找关于早教和创业的问题，可以理解为这就是中国早教市场的现状。一部蒙台梭利在很多机构都成为了佳作，但我不知道蒙台梭利为什么会诞生。国内有多少机构真正跟上了国外蒙台梭利教学的发展？一张闪存卡也成了高端尊贵的学前教育方式？这些商人真的学过早教。他们真的想把这个生意做好吗？

其次，国人对早教从业者(尤其是幼师)的轻视，导致大部分的幼儿导员都是应试独木桥上的弱者。这从幼师行业的门槛和主流幼师届的学术构成就可以看出来。这是大部分早教中心使用的师资现状。虽然教育不能绝对说明问题，但总体来说，这就是现状。

我们提倡的早教，是父母，尤其是家长，能够承担起早教的义务。但是，中国目前的家庭状况是无法满足的。父母每天除了上班，还要操心家里的一些琐事，还要照顾四个老人的生活。对于6岁前的宝宝来说，有人陪伴是一种感恩。此外，有些家长虽然有时间陪宝宝，也有对宝宝进行早教的想法，但苦于专业知识不足，很多时候只是照葫芦画瓢，对宝宝用处不大。

专业的早教中心会有一套完整的内部管理和课程设计体系，可以根据宝宝的年龄来安排课程，从而科学地引导宝宝接触很多未知的世界，刺激大脑发育，为以后上学、交流、分享甚至踏入社会打下基础。专业的早教机构不会把自己的课程作为赚钱的手段，而是希望家长能在课程中与宝宝一起学习，掌握科学的早教知识，亲自为宝宝进行早教。

简单来说，推广早教理念，教会家长引导孩子，才是早教中心真正的价值所在。