初中儿童歌曲《蒲公英》精品教案

《蒲公英》这首诗描述了蒲公英飞舞的有趣现象。以下是我整理的中班儿歌《蒲公英》的优秀教案。欢迎阅读！

活动目标:

1.感受诗歌的艺术美。

2.培养孩子的口语表达能力。

3.培养孩子的发散思维。

活动准备:

1，4张图片与诗的内容一致。

2、儿童操作资料:若干记录表格和黑笔。

活动流程:

首先，老师通过提问的方式直接引入诗歌内容。

老师出示图片说:“远处草地上飘着一朵小白云。小姐姐(图片)说。想想小姐姐会怎么说？”当孩子思考时，老师提示:“她会想象一朵漂浮的白云是什么？”小朋友回答(风筝、小鸟等。)老师记录1-2对象。“看看小姐姐怎么说。”老师边展示图片边读诗。“小姐姐说，‘那是一个会飞的蘑菇。’小哥说。你猜小哥哥会怎么说？“孩子思考回答，老师记录。”看看小哥怎么说的。"老师一边展示图片，一边朗诵诗歌。"小哥哥说，‘那是个勇敢的小伞兵。近了，近了，哦！确实如此。这是什么？动动脑筋。这是什么？“老师记录后孩子回答。”看，这是什么？”“哦！原来是一朵长着翅膀的蒲公英。"

第二，看图背诗《蒲公英》

“我们来看图，把蒲公英这首诗完整的背下来！”整体背诵2-3遍。

第三，孩子们记录和创作诗歌

1.孩子们根据老师在黑板上记录的图片写诗。

"我们试着用黑板上记录的图片写诗."

2.孩子记笔记，老师指导。

“让我们请孩子们把你们的想法记录在这张纸上，然后做一首好听的诗给我们大家欣赏。”孩子操作时，老师提醒要和老师记录的不一样。

3.请个别孩子写诗。

4.孩子们可以自由地模仿诗歌和结束他们的活动。