《寻找母亲》第二章札记

智力本能:人生只有一次机会。

本章从整体上从不同角度论述了早期教育的重要性。

第一和第二部分是关于环境刺激对大脑的原理。在与环境相互作用的过程中，神经元体积增大并成熟，突触增多，从而产生了人类的智慧。

作者通过印记现象和敏感期的概念反复论述早期教育的重要性。在做早教的过程中，我也发现，认真做早教的孩子，在心智、音乐、动作协调、与同龄孩子的交流等方面，都比没有做早教的孩子好很多。同时，父母之间的关系越好，尤其是母亲的天性好，孩子就越平和安宁。

论教育理论，公平合理，老婆婆说老婆婆有理。比如霍尔说，一两个遗产胜过一吨教育；一些教育家说，给她任何一个智力正常的孩子，都可以把她培养成精英。

妈妈精心为孩子营造一个有准备的环境，孩子需要有目的的玩耍来培养一个好孩子。让孩子完全独立探索，瞎折腾最终会出问题。

作者有一句话说得很好:我们总是在试图阉割男人，然后叫他们；砍伐树木呼吁森林，再次治理环境污染。

最后一节，作者阐述了孩子工作的重要性，现在的大部分教育其实都是在弥补前几年的漏。一个坏习惯一旦养成，想改真的很难。大人小孩都很痛苦。

第三章:天才为什么会成为天才？

人生的计划在于孩子。童年是学习的黄金时期，只有抓住这个时期，苦练孩子的本领，才能打好基础。如果一个母亲错过了一轮，她将错过她的生活。

自古英雄出少年。在这一章中，作者列举了国内外在青春期取得成就的人，并继续阐明所有伟大的成就都是在青春期一点一滴积累起来的。放大镜是从小镜和中镜慢慢发展起来的。

知社会是英雄。这一节主要是告诉我们，要了解人性，与人交往不要种下贪婪、愚昧、猜疑的种子，不要恃才傲物，要懂得尊重人。

身体是革命的本钱。如果你想长寿，你必须有规律地工作和休息。长寿是幸福生活的一部分，除此之外，幸福生活还需要德、言、功的统一。

总之，这一章的核心是教育孩子从小做起，教会孩子养成良好的习惯，正确认识世界，讲德立功相结合。