适合一岁宝宝的早教有哪些？

适合一岁宝宝的早教有哪些？婴儿对父母来说非常重要。很多家长不仅让孩子从小游泳提高综合素质，还有一些家长认为早教中心人太多，环境太复杂。下面我们就来了解一下适合一岁宝宝的早教有哪些。

适合一岁宝宝的早教有哪些？通常，宝宝在一岁到三岁之间，这将是智力发展和形成的重要时期。如果家长选择在家早教，可以从日常生活开始，比如带宝宝玩一些亲子游戏，或者带宝宝看一些动物和实物卡片。

家长也可以利用一些平时手边用完的废旧物品，或者一些矿泉水瓶盖之类的。家长可以先拧开矿泉水的瓶盖，再盖上。

然后再打开瓶盖，扔在不远处，鼓励宝宝去拿瓶盖，等宝宝拿到瓶盖后再让宝宝盖上水瓶，这样可以提高宝宝的认知能力。

一般来说，对于一岁左右的宝宝，家长要尽量培养宝宝的独立意识，锻炼一些比较细腻的动作，让宝宝尝试玩珠子的游戏，平时宝宝也可以对各种玩具进行分类。

家长也要想办法增加这个年龄段宝宝的活动范围，在保证宝宝身体安全的前提下，多让宝宝站立、行走、弯腰。

音乐的作用是奇妙的。既能刺激孩子大脑的发育，又能让孩子的小脑袋更加灵敏协调。还可以锻炼他们的记忆力和感受力，发展他们的空间感和时代感。不仅如此，让宝宝适当听听音乐，还能培养孩子的创造力和想象力，对宝宝未来的发展很有帮助。

适合一岁宝宝的早教有哪些？2 1.锻炼身体。

对于一岁的宝宝来说，运动是最常见的早教方式。尤其是独立行走。一岁的宝宝是学走路的好时机。一开始，他会慢慢地走几步，也许会站不稳或摔倒，但他会高兴地一次又一次地走。

这时候家长要多给宝宝运动的机会，让宝宝练习的距离逐渐拉长。比如和宝宝一起做游戏，扔球，捡球，找东西，训练宝宝自己在地上玩，或者妈妈帮宝宝走一段路，逐渐松开手，让宝宝自己学会走路。

2.语言

一岁宝宝已经试着说话了。父母要经常给宝宝看一些漫画和书籍，让宝宝正确认识物体的名称、功能和用途。这个时候家长要和宝宝说话沟通，虽然有的宝宝可能不会说话。

但他们也在尝试对话。也可以带宝宝去公园玩，让宝宝见识新鲜事物，让宝宝与其他宝宝和家长交流。当宝宝对某样东西感兴趣时，家长要多强调，让宝宝学习。

3.认识

对于一岁的宝宝来说，认知能力非常重要。宝宝的认知能力大多表现为手眼协调能力，所以在这个阶段，可以给宝宝买一些玩具，锻炼手眼协调能力。

比如搭积木，叠桶或者拼图。家长可以和宝宝一起玩，也可以买一些弹力球让宝宝抓着玩，可以锻炼宝宝的手眼协调能力。

4.生活和社会互动

一岁的宝宝要学会开始独立生活。比如吃饭的时候，妈妈可以把勺子给宝宝，让宝宝学会从碗里拿勺子送到嘴里。刚开始的时候，宝宝可能不会用勺子，经常容易弄洒。这时候妈妈可以让宝宝拿少量的东西。

慢慢尝试，这个过程一定要有耐心。另外，用杯子喝水也是一样的。同时，尽量给宝宝买一些塑料杯，防止宝宝打碎餐具。锻炼宝宝的生活自理能力，是宝宝学会独立生活的第一步。

适合一岁宝宝的早教有哪些？3 1.运动能力很强。

a，脚尖。在独自行走的基础上，学习踮脚走路，进一步练习平衡能力。母亲或父亲将做示范。一开始会有人保护你，然后慢慢脱离保护，让宝宝踮着脚尖走路。

b、摘苹果。这个游戏也是一个平衡练习。妈妈先用红笔做了一些大苹果，然后切开。用几个回形针把苹果钉在一根长线上，大人控制长线的高度。高度适合孩子伸手垫脚趾头够到苹果摘。

刚开始的时候，如果孩子够不着，或者根本不想垫，你也不用急着让她够。可以降低高度或者先用手把苹果往下压，让孩子一下子就能摘到，有成功的乐趣。这样孩子就没有挫败感了。

然后她更投入的去挑，然后慢慢的抬高高度，这样就可以自己脚了。你可以在开始垫脚的时候给她一点帮助，让她有安全感。等她摘苹果更顺手的时候给她一个小篮子。

每次挑一个就让他蹲在篮子里。垫脚下蹲，可以练腿部力量。随着孩子的成长，这个游戏可以改变无数的内容。比如苹果和梨两种，让他摘下来分类；或者红绿苹果，认颜色；或者各种图形，认图形。

总之要看妈妈的智慧，其实是妈妈的考题。这个游戏的注意点是一开始要保护好，避免重心不稳摔跤，因为孩子第一次抬头抬胳膊垫脚，容易用力摔倒，对心理会有不好的影响。最好是在塑胶地板上，因为保护太多也不好。

C.采蘑菇。或者我妈煮若干个各种颜色的蘑菇，给她一个小篮子，让她一个个挑。用彩纸把蘑菇剪出来就行了。如果你做的很仔细，在蘑菇上画一些圆圈，或者剪一些小点来触摸它们。还可以学习分类，颜色等等。

扔球。把球扔过你的头。投球太多的时候最好和爸爸一起玩，加强父子关系。你也可以画一只狼，贴在墙上，放在旁边，说狼要吃兔子，宝宝要赶紧帮兔子打狼，宝宝一定要拼命。打了狼，让兔子暖暖的抱抱宝宝。谢谢你培养了宝宝乐于助人的爱心。

2.精细运动能力

A.撕纸。现阶段还是有必要的。你可以买一些各种颜色的皱纸，撕成碎片让你妈妈粘在一起，你妈妈会挂在你脖子上说谢谢你给你妈妈做了这么漂亮的项链！

b、捡豌豆。在桌上放一把黄豆，让宝宝放在小瓶子里。看这个节目，因为她可能会把它放进嘴里。这个游戏也可以用来分类。比如黄豆和绿豆混在一起。

c，幸运小星星。对黄豆不放心的妈妈可以让宝宝把各种皱巴巴的纸撕成小球，装进透明的瓶子里，送给爸爸、奶奶等亲人。这是宝宝送给他们的幸运小星星。

D.塑料地板。选择一小块塑料地板，让宝宝用小手把它挖出来，再装回去。但是妈妈要看，不然可能会怀孕。

E.乱涂乱画。选择无毒蜡笔。训练宝宝不要用笔戳，要画出路径。提醒妈妈不要选写字板，因为作品留不住。要建立宝宝的成就感，把宝宝的工作抛在脑后。

3.认知能力

答，谜题。现在有一个带棍子的拼图给孩子练习；用一个塑料地板拼图，有父母陪着玩，他能拿出来却放不进去。如果你想要你妈妈的帮助，她会在你旁边学习。用棍子拼图的原因是。她现在唯一能做的就是用棍子。为了让她有独立完成某项工作的成就感，她需要这种带棍子的拼图。

b、搭积木。这个阶段的孩子应该能够把一块积木搭在另一块上。如果她想要更多，再给她一块，看看她能造多少块。积木的选择很有讲究。

第一，塑料成型不能代替木质积木，拼接和堆叠是完全不同的技能；第二，木块不容易太大，有的妈妈一次性买最大最全的，觉得一次性投资划算。

但孩子手小，不好握，可能从此不喜欢玩积木；况且积木越小，越难造。不信你妈，你自己试试。8块的小积木和10块的大积木哪个更容易？三是买积木要注意安全。没有毛刺，无毒油漆，平整的积木，或者孩子一搭就塌，还会爱搭吗？

c、认色。1岁的孩子可以开始认颜色了，但是一定要小心。最初的概念错误将很难纠正。方法是:一次一种颜色，尤其是红色和黄色，不能同时识别，因为声音太相似，会造成混淆。

可以先选一个固定物，比如红色的积木，告诉她是红色的。然后拿这个积木到处对比，红色的东西。比如红气球，红花等。有时候，红色是有区别的。

但是现在不要告诉她，因为她还看不出区别。除非她问你，否则说明她的观察力提高很大。颜色识别可以和绘画结合起来，比如妈妈给宝宝画一朵红花。儿童很难识别颜色，因为没有东西可以参照。有些孩子花了1年才认出红色。关键是妈妈一定不要着急，不能说孩子傻。

d、学习形状。市场上卖的形状玩具可以用来识别形状。但因为这个玩具里的形状其实是一个三维物体，所以纸板也要作为教具。在彩色纸板上剪出圆形、正方形、长方形、三角形等各种形状。