怎么教孩子写数字？

儿童小肌肉群的发育还不完善。最初写数字时，手腕不灵活，握笔非常困难。在实际教学中，我按照先易后难、化繁为简、抽象形象的教学方法，帮助孩子们快速掌握写字识字的要领。第一，打破常规，学会分类写作。我刚教孩子写阿拉伯数字的时候，没有按照识字的顺序。而是把数字适当分类，让他们先写1，7，9，10。不难看出，这些图形分别由竖、横、圆构成，笔画比较简单。根据这些数字的特点，我还编了几首顺口溜让孩子边读边学。比如写“7”的时候说:“横-短，竖-长，一起像手枪”。写“10”时，他说:“1和0是一家人，相隔太远了。”把“9”想象成0和1的组合，直观地告诉孩子“9”看起来像一根绑着小气球的棍子。孩子学习兴趣高，掌握快。尝到成功的喜悦后，他学习写数字的兴趣更加浓厚了。2.化繁为简，化繁为简。教孩子学习写数字，只是要求孩子一开始就掌握每个数字的基本结构，而不是强迫孩子写得漂亮。如识字“2”和“3”，虽然结构不复杂，但转折笔画的程度对于初入笔道的孩子来说已经足够难了。这时，我采取分解的方法，告诉孩子们把“2”看成有三个“1”，边说边写给孩子们:横的“1”和斜的“1”相连，再和横的“1”相连。“2”会写，我说:“下面有个小尾巴，就变成3了。”“8”的写法是最难的。我说:“上面有一个圈，下面有一个圈。圈子与圈子紧密相连，一个8在我面前。”这样孩子觉得有趣，觉得新鲜，讲这个的时候也不跟风，自然就不觉得难了。3.提高要求，规范写作。当孩子第一次写数字时，我不要求他们按顺序或等级写，也不要求他们在格子里写数字。如果同时提出这些要求，势必会增加孩子的学习难度。在免费学了一段时间给孩子写数字后，我提出了写格子的要求。在演示过程中，我说，“我们可以写数字。现在老师已经要求这10的数字住小房子了。头和脚不能暴露在外。我们应该活得整洁舒适。”让我们用信任的目光鼓励孩子:“试试看，把这个号码送到小房子里。”经过几次辅导和训练，孩子不仅能按格、按序书写，字体也越来越工整。在此基础上，自然要求模联老师写出规范的字体和漂亮的数字。！