孩子们喜欢听故事。你会每天读给他听吗？
首先，有输入才有输出
现在的儿童绘本真的很有趣，图案精美，语言有趣。很多绘本的剧情发展你是猜不到的，每本绘本都有自己的画风和语言风格。在孩子小的时候，多给他读故事，也算是语言的输入。他听的多了，自然会说出来。现在大部分家长都注意磨耳朵学英语。其实磨耳朵中文同样重要。
我家小宝说自己是甲龙宝宝，哥哥是霸王龙，妈妈是甲龙妈妈，爸爸是甲龙爸爸。就算是看了宫西达也的恐龙系列《你看起来真好吃》，自然也是一种输出，富有想象力，不是吗？
第二，提高认识
多看绘本，多听故事，就能知道很多生活中不常见的食物，比如恐龙、飞船、直升机，可以去你平时可能不会去的地方，比如太空、长城、海底世界。听故事可以增加对世界的好奇心，增强对一切事物的兴趣，引导孩子不断探索和认识。
在此强烈推荐100层房屋系列绘本，一套* *四套，分别是海底100层的房子，地下100层的房子，空中100层的房子，100层的房子。这是一本绘本、故事、百科、启蒙，涵盖自然、动物、昆虫、数字主题；每本书讲述了10种动物的生活习性，仅四本书就有40种动物。其中《100层的房子》包含了一只懂得在灯光下读书的小老鼠，一只忙着收集橡子的小松鼠，一只喜欢潮湿的小青蛙，一只喜欢打扮得漂漂亮亮的瓢虫，一条一起快乐玩耍的蛇。孩子们在看绘本、听故事的同时，认识了很多小动物及其生活习性。
第三，增加亲子时间
我觉得给孩子读故事是一种非常有效的亲子陪伴。想想看，如果题目变成“如果孩子喜欢看动画片，你会天天陪他看吗？”答案肯定是否定的。
孩子不需要你长时间给她读故事。当他能自己读书的时候，他就不需要你了。你需要你给他读故事，这也是一种依赖，是陪伴他的好时光。我喜欢这么短的时间。
父亲不喜欢看书，自然也不喜欢看绘本，给孩子讲故事。有时候他会在手机上找一些音频来播放。我认为任何一种方式都可以。如果孩子喜欢，可以帮助他保持这样的好习惯和爱好。爱读书的孩子长大后语文不会差。
孩子喜欢听故事，我有空就给他们讲。我是一个50后。我老了，有时我没有精力。我用点读机告诉她，然后告诉她如何使用。现在，我睡前给孩子讲故事，孩子听完故事就睡觉了。我觉得这样很好，对孩子的成长有帮助。
我的观点是:
1尽可能多的讲给孩子听，每天阅读，和家长交流。
2.原因:
每个孩子都有自己的语言敏感期。对于喜欢听故事的孩子来说，也许他们的语言敏感期到了。家长要抓住这个机会，多给孩子读书，适当增加阅读量，增加阅读难度，增加阅读的形式，不仅仅是讲故事。
在听的过程中，孩子会沉浸在故事的语境中学习语言，如何阅读，表达和新的词汇。很多字他不需要知道怎么写，但是当他听的时候，他会很自然的说出来。
任何语言都有一定的停滞期，家长不要担心孩子不会说话，先听后说再读写。这遵循了语言学习的所有规律。
如果家长没有太多时间陪孩子读书，可以用一些软件，比如xx评书，里面有很多适合不同年龄段孩子的优质内容。特别是我家孩子爱看很多数学推理侦探，可以激发孩子思考，探索故事情节，不仅可以锻炼语言，还可以开发孩子的数学思维。
同时，故事在我们的生活中无处不在，比如一次购物旅行，一次日环食的观测，一次与孩子的游戏，都可以作为故事案例与孩子交流。展现语言和思维的魅力。
这个题目太好了，几乎所有的孩子都喜欢故事。女儿小的时候，我每天晚上都给她讲故事。她长大后，我给孙女讲故事。每天晚上睡觉前一定要说。我和编辑讲了这个故事，把世界知识、做人的道理、社会现象等内容隐含在故事里，用各种小动物的活动情节表达出来。小宝宝爱听，听得入迷。有一次她生病发高烧。吃完药，她对我说:“爷爷，我难受死了。现在只有你能救我了！””我大吃一惊，急忙问道，“怎么了？快告诉我。”她期待地看着我说:“给我讲个故事吧！“哦，我明白了。我放心了。我马上给她编个故事:“大灰狼出轨，自己受伤”。她笑了，我也笑了。
我会的。喜欢听故事的孩子一般比同龄的孩子有更多的知识储备。就像喜欢读书的孩子，会比不喜欢听故事和读书的孩子获得更多的外界信息。
和孩子一起读书，给孩子讲故事，是我最喜欢的亲子活动之一。当孩子跟随着故事，或喜或悲地表达自己的感受时，你会发现孩子天性如此善良，有如此清晰的善恶分辨能力，他们会表达出理解故事的感受。还可以和孩子讨论故事中人物性格、语言表达等很多细节。通过这样的互动，有助于你了解孩子的想法，进入他们的内心。还可以发现，现在孩子身上存在的一些问题，也可以通过故事来帮助摆脱一些小毛病。
所以我很珍惜和孩子一起读书的时间，分享他的感受，这是一件幸福的事。
陪宝宝做作业的爸爸想:如果是三岁前，妈妈会有求必应，我会每天给孩子读故事和绘本。我是一个二年级学生的家长。女儿现在成绩很好，幼幼衔接很顺畅。我觉得最大的原因是她妈妈在孩子小时候给了孩子足够的安全感，读书增长了他的眼界。
那么具体是怎么做的呢？一三岁之前，我妈都尽量有求必应。为什么？
二、读书有什么好处？2.学习是一辈子的事情，最好是喜欢学习，这样一辈子都不会痛苦。我女儿从六个月大的时候就开始给她读书了。有时候一天看一本书，一天看很多遍，就是为了听一点小燕子，大人却要吐了。只要我坚持下去，孩子就会产生学习的兴趣。等他们大了，就不需要读了。
3.增进父女关系。每天孩子和妈妈在一起，爸爸心里也是酸酸的。怎么才能让孩子愿意坚持自己？然后，他必须采取行动，给他的孩子读更多的书。孩子喜欢读书，形成良性循环，孩子每天找我学习的感觉也很好。而且长此以往，父女关系会不断沉淀，会越来越好。
一般来说，在安全的前提下，三岁之前，要尽量满足孩子的要求，尽可能多读书，哪怕一本书一天读很多遍，因为和孩子在一起的时间会很长，很多东西都要提前准备。你好，我是胖爸，很高兴回答你的问题。我现在每天都给孩子读绘本。
我家有两个孩子，老大4岁，老二2岁半。每天老板都会对我说:“爸爸，我们看新书吧。”然后，两个孩子坐在我旁边，听我给他们读绘本。第二个孩子更小。听了大概一刻钟，他跟我说:“我不想读了。”她会自己玩拼图或者其他玩具。老板从一开始看三本，慢慢看了五本。现在每天的阅读量在八本左右。我算了一下，从老大上幼儿园开始，至今看的绘本大概有300到400本。
通过给孩子读绘本，我的孩子更喜欢表达自己。有时候我会和邻居家的孩子玩过家家，他们假装是父母和宝宝，给宝宝讲故事的任务往往是我的孩子来完成。他会通过自己的理解复述绘本里的所听所见，有时还会改编故事内容。
孩子喜欢听故事，我就把父母讲的故事小范围的录了下来。但是，孩子还是喜欢听我给他读绘本。其实仔细想想，这是一段难得的亲子时光。孩子缠着父母讲故事，短短几年，却是童年最美好的回忆之一。作为父母，我们为什么不珍惜这段时光呢？
我的孩子也很喜欢听故事。有时间的时候，他们会在故事书里给她讲故事，和孩子一起读。如果没有时间，孩子在故事机里听故事是有帮助的。
建议有时间给孩子讲故事可以增进亲子感情，讲的过程可以增强孩子的理解能力。
孩子喜欢听故事，我会每天读给他听。
孩子小的时候喜欢听故事。孩子一岁多的时候，我给他读一本关于事物的书。他总是拿着那本书说“读，读，读”。孩子听故事也是如此。父母说累了，孩子也不够用。
有些家长不想告诉孩子。不要这样。
1.孩子的言语理解、言语听力、阅读、背诵等方面都是在听故事的过程中逐渐增强的，孩子经常给他们讲故事，这就赋予了他们在这些方面的优势。
我们会发现，孩子从上一句话就能说出下一句话，一些简短的绘本故事已经被孩子记住了，这就是潜移默化起到的作用。
2.孩子们喜欢听故事。每天给他们讲，不仅能帮助他们学到很多道理，还能帮助他们喜欢上放学后的阅读。
众所周知，读书对孩子一生都有好处。在故事中，孩子们可以学到自信、勇气、乐于助人、感恩等。，培养亲子感情，让孩子爱上读书。但是有的孩子小的时候喜欢看书听故事，到了小学就不喜欢看书了？
因为孩子长大后还有其他喜欢的东西，比如玩或者手机游戏。这个时候，如果家长不坚持给孩子读故事或者其他东西，或者和孩子一起阅读，孩子就会逐渐失去阅读的兴趣。
孩子上小学，家长不爱读书就着急。所以孩子喜欢听故事，每天讲故事很重要。有一段时间，我的孩子每天晚上睡觉的时候都被告知要讲“拔萝卜”。有时候我赶紧跟他说，孩子也知道怎么回事了。其实孩子们早就知道了，但还是喜欢反复听。要反复讲，不要挫伤孩子的积极性。
你的孩子会让你反复讲一个故事吗？你是怎么处理的？欢迎大家一起交流。
孩子们喜欢听故事。多好啊！我当然会每天读给他听！
得知自己怀孕后，我第一时间订了一些书，包括早教启蒙故事，每天看，作为胎教的一种。
孩子出生两三个月后，开始给他讲绘本，主要是图画。除了平装书，他还给孩子买了很多洞穴书和立体书。
“妈妈，给我讲讲马戏吧。”
伊娃把书递给我，靠在我身上，等着听故事。
“哎！你好！欢迎来到丰富多彩的马戏团世界！..... "当我讲完后，伊娃说:“妈妈，你再说一遍。”“好的。嗨！你好！欢迎来到丰富多彩的马戏团世界！..... "“妈妈，你再说一遍。”“妈妈，你再说一遍。”“妈妈，你再说一遍。”……
我终于不重复了，但马上扔过来一本书:“妈妈，给我讲讲《别随便亲我》，朵朵的故事。”
不告诉你两三遍我是不会罢休的。
我不说话，宝宝就带着眼泪，摇着书抓着我的胳膊:“妈妈说话，妈妈说话，喵，妈妈说话……”
问问其他妈妈，也有类似的情况。咖啡豆妈妈说:“每天睡觉前让我唱《拔萝卜》《兔宝宝》《别被你忽悠了》之类的。气得我一遍遍唱！”
嗯，我也在口吐白沫
但是，爱故事，对书感兴趣不好吗？怎么拒绝一个爱听故事的小娃娃？
土豆妈妈说:“我天天在泥地里找宝宝，都不能让他老老实实坐一会儿，更别说听故事了。”
我只是说把故事讲几遍，相比之下容易多了。
只是有时候真的很渴。
几次十几次，又一次，几次十几次。
而且，早上睁开眼，没拉窗帘没开灯就翻出了一本故事书。中午，她已经困了，让我说话。晚上，如果我不劝诱，我可以一直聊到十点。
给她看我提前录好的故事，但如果我不买，我喜欢看书，听故事。虽然她不识字，但是她读的很认真，有时候还故意问她，但是她还是能捡起来！
有时候我很迷茫。我清楚地知道这个故事。比如我拿起《不要乱吃》，她就知道主角是布丁，知道布丁吃的是又圆又白的东西，知道里面有句“我要冰淇淋”。可是为什么每次我给她讲的时候她都听得津津有味，好像是第一次似的？
有时候带她出去玩进电梯，小嘴会嘟囔:“萌萌鸡开心的冲进电梯，在里面蹦蹦跳跳，妈妈说别跳，危险。”过马路时，她嘟囔:“该过马路了，萌萌鸡甩开她妈的手准备过马路，她妈说车多，危险。”《危在旦夕》原话一字不差。
这说明故事书没有白讲，会应用到现实生活中，这让母亲很欣慰。把书本知识和现实生活结合起来，正是我所期待的。只是有时候，她说一套做一套。比如她看我上梯子拿东西，她也爬上去，一边爬一边说:“萌萌鸡，危险！”好在国内的梯子只有四级，不高。
问早教中心的老师。老师说她女儿比我宝宝大几个月，一个故事讲二十遍是常事。
哦，我的天啊！哪个童话故事这么吸引人？后来我查了相关资料，两岁左右的孩子听同一个故事，反复读同一本书，确实如此。
想起来我好像也曾经有过类似的经历。比如我总是一遍又一遍的看《肖申克的救赎》《魔鬼代言人》《验尸》《牛仔班的春天》之类的电影，不断的更新，但还是觉得没有完全看懂。
那么，如果孩子一直重复，是不是他还没有完全理解某个故事，还有养分要学呢？我的理解是，在不断重复的过程中，孩子的语言、智力、思维能力、安全感、对世界的认知、对未知的期待都能得到不同程度的提高。
比如伊娃那套关于情商和行为管理的亲子绘本，30册，是她16个月大的时候买的。差不多半年的时间，她对那套书的理解完全不一样了:看每本书的封面，知道每本书的内容，理解故事，准确说出主角的名字，进一步理解故事，学习后看到同样的场景，重复故事，把书和现实结合起来，甚至举一反三。
我个人的体会是，通过给伊娃讲故事，伊娃的自我管理能力有了很大的提高，语言能力也提高很快。比如，可能我跟宝宝说她要刷三下五下，她不配合，但是通过讲故事叫她刷牙，她嘴巴自动弹出“小猪不刷牙，臭死了”，她很开心，积极配合；吃饭也是一样，自己也要遵守，也要求我们“左手端碗，右手拿勺”；他不时指着我的鞋子说“妈妈的鞋子又圆又方”，又指着我的肚子说“妈妈的肚子是圆的”...
孩子们喜欢听故事和读书。多好的事情啊。为什么父母不多讲几次呢？不就是多喝几杯水润润嗓子吗？给孩子带来的好处是无穷的。所以，要有耐心，要认真，要开心，要享受和孩子在一起的时光。