请讨论一下培养学龄前儿童言语能力的方法。

1.培养学龄前儿童在日常生活中清晰完整的表达能力。

营造轻松愉快的环境，让孩子敢于发表自己的意见。以孩子的兴趣为出发点，提供畅所欲言的机会，鼓励孩子，让孩子有成功的体验；为孩子提供发表意见的机会和条件。利用一天生活中的每一个环节；提供更多的沟通时间和空间；丰富孩子的知识和经验，让孩子善于表达自己的意见。

2.在语言教育活动中注重言语能力的训练。

开展有趣的讲述活动，以游戏的方式组织幼儿的听说；用童谣、绕口令组织语言教学，教孩子从朗读中逐渐理解，加深对故事的印象；通过讲故事锻炼孩子的综合语言能力。

3.积极为学龄前儿童的言语交流创造条件。

建立亲子交流、同伴交流、师生交流等模式，让孩子主动学习，激发兴趣。

儿童言语发展的基本规律

第一，普遍规律

儿童言语的发展是一个循序渐进、螺旋式上升的过程，具有一定的普遍性。儿童在不同的年龄，不同的环境中，会有特定顺序的各种言语表达能力。

第二，可逆性定律

儿童的言语发展是可逆的。如果孩子得不到足够的环境刺激，语言能力不但不会发展，反而可能退步。

第三，环境法

儿童的言语发展是由环境决定的。对孩子的家庭教育水平，孩子是否有机会接触正规的语言课程，孩子是否有机会接触正确的语言环境，都会影响孩子的言语发展。

第四，个性法则

儿童的言语发展也受到儿童性格因素的影响。每个孩子的言语发展并不完全相同。有的孩子发育快，有的发育慢。一般来说，孩子的智力水平越高，他的言语发展就会越快。