幼儿园三年财务规划
一、情况分析(一)幼儿园概况
1.这所幼儿园成立于2014，是一所环境幽静的小型幼儿园。此园属于农村幼儿园，占地560平方米，建筑面积460平方米。* * *五个班，大班两个，中班两个，小班一个，在园幼儿130余人。基础设施基本到位，有一套完整的安全监控和保安装置和大型的儿童户外活动，玩具，电器等等。
2.教员。专任教师12人，其中学前教育专业教师4人，其余为大专以上学历的小学教师。
3.孩子的情况。我园招生对象是城镇及周边村庄的孩子，其中80%是留守儿童，家长文化程度普遍较低。
(2)发展分析
1.现有经验和成就:
(1)办园理念。我们园有明确的理念、目标和培养目标。促进幼儿全面健康发展？以幼儿体、智、德、美全面发展为目标，充分尊重和关注幼儿的个体差异，加强对留守儿童的关爱，努力营造宽松、和谐、信任的人际环境，促进每个幼儿个性的形成和健康发展，为幼儿园的发展指明了方向。
(2)条件和设施。办园条件良好，现代化教育设施设备齐全，为幼儿园的发展提供了较为完备的物质保障。
(3)管理。制定了各项制度，加强了目标管理和计划管理，各项计划初步形成制度，厂长负责制不断完善。为了增强内部活力，制定了薪酬绩效分配方案，调动了教职工的积极性。
(4)教师。教职工责任心强，热爱本职工作，乐于奉献。近年来，教师的思想素质和业务素质都有不同程度的提高。他们能够努力学习，积极进取，不断增强目标感。老师们可以互相交流，互相帮助。通过参观马龙县政府幼儿园和张娜中心幼儿园，他们可以提高自己的实际操作能力和应对问题。同时可以参加线上培训，提高自己的知识储备。在根据教育目标设计教育活动的基础上，教师已经发展到更加重视对幼儿的观察和评价，教师已经有了从幼儿出发生成课程的初步意识。
2.问题和缺点
(1)在管理工作中，要进一步构建完整的管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更加规范化、科学化，形成制度。
(2)教学保障工作中存在重课轻游戏的倾向。课改精神不够，新的教育理念没有内化到教师身上，实际教育教学中存在穿新鞋走老路的问题，小学化倾向严重。
(3)在幼儿园文化环境营造方面，环境营造单一，无特色。
(4)与其自身规模相比，人员配备不足。
(5)新教师比例高，青年教师的教研能力和辅导能力相对较弱，需要花费大量的时间和精力来提高专业素质。
(6)我园孩子部分家长外出打工，大部分孩子在家由爷爷奶奶带大，行为习惯和生活自理能力普遍不太好。
(7)幼儿园整体实力有待加强，各种设施设备建设需要大量资金投入，存在资金缺口。
(8)学生来自农村。由于观念陈旧，对幼儿教育重视不够，家长只忙于自己的工作，很难配合幼儿园对孩子实施良好的家庭教育。可以说，家庭教育和幼儿园教育难以协调，难以形成合力。这给我们的教育工作带来了很大的混乱。
(9)安全教育方面，幼儿教师安全意识薄弱，安全教育有待加强，各项安全制度有待完善，如园内晨午检；对孩子午睡监管不够；对消防安全重视不够等。
二、指导思想
以曲靖学前教育精神为指导，加大各项基础设施建设，加强教师学习培训，构建和谐发展的现代学前教育，以合作和谐的人文管理形成自己的特色。三、年度目标
第一年，2018年6月至2019年2月，规范幼儿园工作，建立规章制度，建立各条线工作常规，在构建合作，营造和谐的内部文化环境的同时，努力塑造幼儿园的公众形象，提升幼儿园的社会效应。
第二年，2020年6月5438+0日至2026年6月5438+0日，65438+2月，进一步加强幼儿园人性化、精细化管理，加大教研力度，搭建教师成长舞台，培养勤于学习、合作创新、具有现代教育发展理念的教师，全面提升教学保障质量。
第三年，2021至1至2022年，在第二阶段的基础上，加强内涵建设，以科研为先导，在课程上求创新，孕育幼儿园特色。
四、幼儿园三年发展规划
第一年，2018年6月至2019年2月。
(1)园林工程
1.全园达成* * *，各岗位人员制定了规划实施方案，明确了职责。
2.制定各项制度和责任，充分发挥制度对教育的保障和引导作用。
3.加强分级管理，进一步发挥中层干部的职能，管好本部门的人和事。
4.用什么？敬业、合作、创新？为目的，开展有益身心的活动，形成凝聚力。
5.利用多种形式，积极开展安全教育演练，努力提高师生的安全意识。
(2)教育保护工作
1.建立幼儿园业务管理制度，制定合理的保教常规，组织全体保教人员学习执行。
2.科学安排一日活动，保证户外活动、体育活动、游戏和自由活动。教学保护的过程适合儿童的年龄特点，组织形式以游戏为主。
3.以生活和游戏为主题，开展园本教研，定期反馈和调整实施情况。
4.结合孩子的生活课程，对孩子进行礼仪教育，培养孩子良好的行为和生活习惯。
(3)师资队伍建设
1.加强师德建设，通过政治学习不断提高教师的业务水平和道德水平。
2.围绕幼儿园三年发展规划制定教师自我发展规划，有计划地分阶段、分层次实施。
3.开展青年教师教学评价活动，为青年教师成才搭建平台。
4.建立教师成长档案。
(4)教育和科学研究
1.在案例研究和反思性研究的基础上，促进教师反思和逻辑判断能力的提高。
2.建立幼儿园科研室，逐步形成园级课题引领下的幼儿园科研氛围。
(5)家庭教育
1.搭建家园交流平台，形成* * *教育氛围。
2.开设教师辅导讲座，提高教师辅导能力。
3.鼓励和支持家长参与幼儿园管理，为幼儿园建设和幼儿发展建言献策。(6)医疗保健
1.建立幼儿园卫生保健管理制度，理顺卫生保健日常工作。
2.严格执行各项卫生保健制度和消毒隔离制度，加强落实和检查，确保幼儿园安全卫生责任管理到位。
第二年，从2020年的1到20212年的1。
(1)园林工程
1.加强制度文化建设，科学合理完善园区管理制度。
2.完善幼儿园安全工作保障机制，杜绝违反教师职业道德的事故和事件。
3.完善考核激励机制，促进个人发展。
(2)教育保护工作
1.完善儿童一日活动保护教育实施细则，明确保护教育工作的规范性。
2.积极丰富和拓展新教材内容，积累主题活动信息包。
3.梳理提炼护教工作中的亮点，提高当天活动的效率和质量。
4.注重儿童礼仪教育，逐步形成儿童行为礼仪规范。
(3)师资队伍建设
1.根据发展需要补充优质师资。
2.加强骨干教师培训，充实幼儿园骨干力量。
3.积极构建自主学习、自主发展的环境。
4.对不同层次的教师给予有针对性的指导，提高他们设计和实施课堂教学活动的能力。
(4)教育和科学研究
1，成立班级课题组，定期和不定期围绕教育、教学重点、难点问题。
2.鼓励老师结合自己的教育实践和小课题的研究，每年都写？教学研究论文或专题总结。
3.邀请专家对教师进行科研培训。
4.组织教师参加各种课题和案例竞赛，在实践中不断提高科研水平。
(5)家庭教育
1.实施有针对性的辅导指导，提高辅导能力。
2.设置家庭联系窗口、家长信箱、家长讲座、家庭亲子报、孩子成长档案等活动。增强家庭中的有效沟通和互动。
3.建立家长志愿者团队，为幼儿园的校园安全、教学活动和教育资源提供资源并参与管理。
(6)医疗保健
1.完善幼儿园保健管理制度，提高各类保健材料质量。
2.利用小报、橱窗等形式开展有针对性的安全健康教育活动。加强安全管理，提高教职工应急处理能力。
3.加强护士培训，促进医护人员综合能力的提高。
第三年2021 1到2022 65438+2月。
(1)园林工程
1.构建科学的管理网络，在宽松、民主、和谐的管理氛围中促进教职工和幼儿园的可持续发展，提高办园质量。
2.激发每个教职工的积极性、主动性和创造性，激发教职工在各自岗位上创造性地工作。
3.分析、归纳、总结办园经验，形成幼儿园管理新思路，为后续发展奠定基础。
(2)教育保护工作
1.以教育科研引领教育教学研究，以园本教研为基础聚焦课堂，深化课程建设，提高教学质量保障。
2.逐步完善幼儿园的礼仪课程，形成以礼仪课程为起点的幼儿美育基础。
3.对孩子进行安全教育和自我保护教育，老师会带动孩子一起学习简单的应急救援技能。
4.以艺术教育活动为特色，丰富拓展课程内涵，初步形成以幼儿园为本位的特色艺术教育课程体系。
(3)师资队伍建设
1.进一步补充师资队伍，形成结构合理的师资队伍。
2.注重特色教师培养，促进教师个性化发展。
3.建立多样化的培训方式，为教师的个性化发展提供服务。
4.轮流选派教师外出培训学习，全面提高教师综合素质。
(4)教育和科学研究
1.加强教育教学研究，提高科研质量，提高教师开展课题研究的实践能力。
2.形成一支具有较强研究能力和实践能力的幼儿园科研骨干队伍。
3.结合幼儿园美育课程，开展综合研究。
(5)家庭教育
1.开展家庭互动，形成同步家庭教育。
2.邀请相关专家开展早教培训，提高早教质量和普及程度。
3.每学期组织孩子们深入社区，开展主题教育活动1-2次。
(6)医疗保健
1.优化医疗保健系统和管理措施，细化工作流程。
2.加强对日常工作各个环节的管理和指导，确保医疗保健工作的针对性和有效性。
3.根据季节变化，做好防病工作。
4.对孩子进行安全教育和自我保护教育，老师会带动孩子一起学习简单的应急救援技能。
我园要成立以园长为首的规划实施领导小组，全面负责规划的实施和检查，进一步调整幼儿园整体布局，加大资金投入，添置大型玩具和现代化教育教学设备，努力为孩子们创造良好的生活、游戏活动和学习环境。