幼儿园小班玩积木教案
幼儿园小班玩积木教案1活动目标:
1，会观察图片，能用简单的文字说出图片的内容。
2.会说礼貌用语:“谢谢”“不客气”“请给我一块积木好吗？”
3.和孩子玩游戏时懂得使用礼貌用语，友好地玩游戏。
活动准备:
1，儿童绘本P24第一册
2.辅助挂图
活动流程:
1，打开画册，引导孩子观察画面。
问题:照片上是谁？
他们在做什么？
他们会怎么说？(启发孩子在借积木时理清对话，练习礼貌用语)
2.孩子们在老师的指导下说出图片的内容。
(1)内容:红色和东东是积木，东东是盖房子，红色是搭桥。红桥缺一块积木的时候，他对东东说:“请你给我一块积木好吗？”……
(2):和孩子做游戏的时候，如果缺少玩具，需要和孩子商量，友好的游戏不竞争也会很开心。
3.给图片命名。
问题:图片说红红和冬冬在玩什么？那么我们可以给这张图片取什么名字呢？
4.情景练习。
每组放少量玩具，让孩子有机会在游戏情境中与同伴讨论和交流，练习使用咨询的语言和礼貌的表达方式。
幼儿园小班玩积木教案2活动目标:
1.能观察图片，能用简单的文字说出图片的内容。
2.能使用礼貌用语:谢谢！不客气！请给我一个积木？
3.和孩子玩游戏要懂得使用礼貌语言，友好地玩游戏。
4.体验共创游戏的乐趣。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:
儿童图画书
活动流程:
(A)让儿童观察相册。
1.老师:照片里是谁？他们在做什么？
当孩子们借积木和练习礼貌用语时，启发他们谈论他们的对话。
(二)在老师的提示下，幼儿说出图片内容。
1.红红和东东在做什么？冬天的冬天是什么？红色呢？发现少了一块积木，她对东东说了什么？东东又说什么了？
2.老师:图片上说红红和东东在做什么？让我们给这张照片起个好听的名字。
3.老师:当我们玩的时候，当我们缺少玩具的时候，我们不能和我们的朋友竞争。我们必须和孩子们讨论，友谊赛也可以。
(3)情境练习
老师:现在你们的桌子上有一些玩具。你们要一起玩，边玩边学着说几句刚学的话。
(4)总结
老师:今天，每个人都学了一些礼貌用语。回家后，问问父母还有哪些礼貌用语，并学会它们。