对孩子进行早期教育会增加孩子的心理负担吗？

著名生理学家巴甫洛夫说:？宝宝出生后第三天，晚了两天才开始教育。？也就是说，教育要趁早。

这句话形象地说明了早期教育的重要性，越早开始教育，对孩子越好。

可见，早期教育是孩子成长过程中非常重要的教育方式，但家长要树立正确的认识，适当的早期教育有利于孩子智商和情商的发展，但过早的早期教育不仅不会有积极的作用，还会给孩子带来很大的心理负担，影响孩子的身心健康。

那么，什么样的早期教育才是真正对孩子有益的，能促进孩子健康成长和发展的呢？

首先，笔者认为家长要有一个认识，早教虽然属于教育范畴，是不可否认的教育方式，但其目的是引导孩子，激发孩子的学习兴趣，促进孩子思维能力的提高，而不是强调孩子通过早教能掌握多少知识。如果是后者，那么这不是科学的早教，而是病态的早教？高等教育？这种病态的超前教育是违背孩子成长规律的，不利于孩子未来的身心发展。因为这种超前教育强调填鸭式的知识，这种方式就像毒药一样，会一步步扼杀孩子的创造力和想象力，给他们灌输一种思想？学习很痛苦？。试想，成年人很难靠自律坚持一件痛苦的事。为什么要让孩子这么做？

所以，成功的早期教育要注意呵护孩子的学习兴趣。在激发孩子的思维能力时，要注意寓教于乐，让孩子在早教过程中乐在其中，并从中找到乐趣。这符合孩子的天性。其次，科学的早教也会注重培养孩子与人交往等情商，而不仅仅是知识点的灌输。