性格类型测试给家长对孩子的早期教育带来了哪些启示?
1.这孩子各方面都不成熟。性格真的已经形成了吗?
著名心理学家戈尔曼的研究理论是:0~3岁的儿童通过他们天生的气质和特点来表达自己,他们的情绪智力受其影响。迈耶& amp萨洛维的两位学者的研究理论是,3-6岁的孩子应该根据语言和智商的发展,通过社会化和教育来发展情绪智力。
一般来说,孩子每个人都有自己的气质和性格,后天的社会化和教育可以促进情商的发展,在一定程度上改善孩子自身的性格缺陷,帮助孩子更好地融入社会。
1.仅仅是为了查看宝贝王乐儿童学院的人格类型测试结果吗?还是有其他用途?
要想知道什么是有用的,首先要了解情商。所谓情商,就是理解和容纳自己与他人的感情,调节自己感情的能力。简而言之,情商较高的人能够很好地处理各种社会关系,领导力较强。那么,如何帮助宝宝提高情商呢?
迈耶& amp两位学者萨洛维(Salovey)说,3-6岁儿童的情绪智力是后天社会化和教育发展和促进的。只有用符合孩子自身性格的教育方式去玩、去学、去交流、去体验自尊和情感的快乐,才能让孩子真正提高情商。换句话说,只有了解了孩子的性格,了解了孩子擅长和不擅长的方面,才能对他进行有效的引导,让孩子在自己擅长的方面获得自信,慢慢挑战自己不擅长的方面。在这个过程中,孩子的情商可以得到提高。
现在社会上大大小小的儿童人格类型测试层出不穷,专业又昂贵。所以,即使家长想给孩子做性格类型测试,也只能望而却步。但是只要家长花点心思,还是可以为宝宝找到专业的方式,比如万达宝贝王乐学院的性格类型测试,不用砸很多钱,动动手指,就能得到专业的测评结果。不仅如此,系统还会根据测评结果为孩子推荐情商课程。
提高孩子的情商,为孩子提供符合自身性格特点的课程,让孩子在快乐玩耍、学习、融入的过程中体验自尊和情感的满足,促进孩子的情商发展、认知发展和身体发展。