幼儿园小班第二学期教案范文(三篇)
第一，班级情况分析。
1，班级概况:本学期我们班有36个孩子，其中男生23人，女生13人。经过半年的集体生活，孩子们的自理能力有了很大的提高:基本学会独立吃饭，上厕所，自己吃饭，注意轻轻放下餐具。在老师的帮助下，他们在午睡时完成穿衣服和脱衣服，建立更有序的生活规律。在社会和情感方面:幼儿的礼貌交流行为有了明显的进步，在日常生活中能够使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴交流。但也有一些孩子不敢在群体面前大胆表达自己，比如钱佳媛、牛嘉欣、王，需要进一步鼓励，让他们更加活泼开朗。在纪律规则方面:由于孩子在家受到父母的宠爱，很多孩子自我中心意识很强，任性自私的行为时有发生，有的孩子自控能力较弱，容易分心。这学期，我们两位老师和护士阿姨将在幼儿园领导的科学带领下，继续在齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能快乐地学习生活，取得可喜的进步。
2.儿童发展。
发展优势分析:
(1)大部分孩子会用普通话说话，安静地听故事，用短句表达意思。
(2)大多数孩子已经基本适应了集体生活，表现出对老师和同伴的热情和热爱。
(3)大部分孩子都能控制自己大小便，有困难也会求助。
(4)对新奇事物表现出好奇心和探索精神，有初步的探究意识。
发展弱点分析:
(1)他们还没有形成良好的生活学习习惯，可以自己吃饭，但是有些孩子反应慢，脱衣服，但是不太会整理衣服。
(2)还有很多孩子挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食。
(3)自我意识的萌发，使孩子个性很强，容易产生冲突。
二、本学期预设目标。
1，教学:
按照教学计划进行正常教学，合理安排孩子的日常生活。在教学中不断更新教学方法，注重个性化教育。
2.一般方面:
通过音乐和规律的儿歌，如进行曲、摇篮曲等，培养孩子良好的日常作息。再比如:先加冷水，再把水加热变成温水；先尿后洗手；脱鞋，先翻被子，再脱裤子，最后脱衣服，等等。继续加强孩子的日常礼貌教育，与班主任保持一致、坚持、有原则、规范。
3.保护:
本班* * *两个老师和护士一起做好本班的养护工作，特别是在孩子大小便方面，避免弄湿裤子，教孩子脱裤子下面脱，大小便后立即帮孩子塞住裤子。我们三位老师总是以一种责任感照顾孩子的日常生活，细心，耐心，温柔，尽量训练孩子自己穿衣穿鞋，注意孩子的个人卫生，教育孩子勤洗手。
4.安全性:
怀着一万个害怕，就怕万一。我时刻关注孩子的活动，一定要让孩子在老师的视线范围内活动，避免安全事故的发生，努力做到零安全事故。
5.父母的工作:
(1)坚持对班里的每一个孩子进行家访，向家长询问孩子在家的情况，同时向家长反馈孩子在园的生活和学习情况。使家双方在教育孩子的问题上达成* * *谅解，促进孩子的健康发展。
(2)通过家长会、家长园地、网上交流等方式宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持和配合。
(3)家长开放日，让家长了解幼儿园的儿童节。及时与家长沟通，收集家长在培养教育孩子方面的经验和建议，力求与家长目标一致，齐心协力。
(4)孩子来园三天，及时电话或家访联系问候。
(5)充分利用“家长资源”和与主题相关的儿童材料，利用废旧材料制作教具。
第三，具体措施。
1，丰富户外运动器材，每天坚持户外运动时间不少于2小时，开展“三浴”锻炼、散步、徒步等。，让孩子直接接受阳光、新鲜空气等自然因素的刺激，增强体质。
2、在日常生活中，引导孩子爱护公物，注意团结协作，提高自我保护意识。
3.准备丰富的童书材料，引导孩子认真阅读，理解书内容的情节，初步培养孩子的读书兴趣。
4.注意在日常生活中渗透爱的教育，培养孩子大胆勇敢的品质。通过参观、散步等活动，让孩子了解周围的社区生活。
5.教师为幼儿创造宽松和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的结构化材料，激发幼儿的好奇心，开展科学探究活动。
6.老师要尽可能给孩子提供各种操作工具和材料，让孩子在实践中促进小肌肉的发展，发展手眼能力和动手能力。
7、开展“三八”妇女节、“六一”晚会等活动。让孩子充分发挥，增强自信心和表现力。
四、活动预设:
(1)二月和三月:
1，加强孩子的日常生活和学习规律，形成良好的日常活动规律。
2.开展“亲亲家”“我的故事”主题活动。
3.安全教育周中的应急教育。
4.家访。
5.丰富地域和角色游戏的素材。
6、提供适合孩子阅读的书籍，注意培养良好的阅读习惯。
7.开展3月8日家长会和“亲子游戏”活动，进一步加强家园联系，形成合力。
8、文明选宝贝。
(2)四月:
1，推出主题活动“春天真美”。
2.远足:我们一起去春游吧。
3.清明节传统活动，请家长给孩子讲一些英雄故事。
4、加强孩子的户外活动，提高协调性和技能。
5.继续关注孩子的日常生活和学习规律。
(3)五月:
1，推出主题活动“六个好宝宝”。
2.节日特别活动:五一节-儿童自助比赛。
3.开展单飞活动。
4.加强安全卫生和礼仪教育，注意孩子的日常生活和学习规律。
(4)六月:
1，推出主题活动“快乐的日子”。
2.节日特别活动:庆祝六一儿童节。
3.期末开放半天活动给家长和孩子“风采展示”。
幼儿园小班二下学期班级计划
一、班级情况分析:
新的一年过去了，我们迎来了小班的第二个学期。现在我们班的新生经过两周的学习生活基本稳定，有的孩子还会哭。原来的孩子愿意在园内生活学习一个学期就去幼儿园，同时可以用心参加老师组织的各种活动；我养成了自我保健的好习惯。我会自己吃饭，注意餐具放的轻一点。在老师的帮助下，我会在午睡时穿上衣服。也构成了学习和玩游戏的必要套路。上课时，可以安静地坐着，举手回答问题，用脑子；能听老师的指令玩游戏，主动参加活动；但仍有不足之处需要我们不断改进。孩子们喜欢参加运动和玩游戏。但毕竟还是一个小班的孩子。由于同龄人之间的年龄差异和潜在实力，他们的自控潜力差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。孩子上课插嘴的现象也很严重。根据孩子各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进孩子的全面发展。
二、工作计划:
孩子们进行常规教育和培养生活习惯，努力丰富日常生活，将五大领域课程有机结合并融入日常生活，通过各种教育手段和方法激发学习兴趣和求知欲望，培养语言表达潜能，从而形成良好的班级常规和卫生习惯。照顾年龄较小的孩子的性格，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合他们的特长给予适当的引导，坚持教育和保护相结合，做到教中有保护，保护中有教育。重视孩子的常规教育，细致耐心地做好个别孩子的工作。培养孩子的独立性和社会适应潜力，发现每个孩子的特长并给予适当的引导。开展各种游戏，让孩子适应幼儿园的环境和班级的生活，建立良好的生活和学习常规，喜欢幼儿园。
三、发展目标:
(1)在卫生领域:
1，适应幼儿园的大众生活，巩固独立吃饭和上厕所的习惯，学会洗脸刷牙，能自己穿衣服裤子鞋袜；学习坐、站、走的正确姿势。
2、了解简单的保健知识，知道五官和主要功能，知道并学会保护；愿意了解疾病的预防和治疗，了解健康的重要性。
3、爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。
4.了解并学会规避日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5.愉快地参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(2)语言领域:
1，学会认真听讲，理解日常用语；继续学习使用普通话，能够回答别人的问题，用简单的语言表达自己的愿望和需求；理解日常语言，并能够根据语言调整自己的行为。
2.喜欢看儿歌，听故事，看表演，看书，也愿意表达自己的感受。
3.学习普通话，完整表达自己的要求。
4.学会在语言活动中大声说话，在日常活动中不大喊大叫。
(3)社会领域:
1，在老师的启发下，学会关注他人的情绪，做出安慰、关心、帮助他人等简单行为。愿意和熟悉的人打招呼，学会礼貌的求助，感谢别人的帮助。
2.我喜欢和同龄人一起玩游戏，学会分享等待和交流，体验和老师、同龄人在一起的快乐。
3、逐渐理解老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，理解并遵守群众生活的基本规则。
4.观察周围生活环境的极端变化，能够接触新事物。
5.我喜欢参加各种节日活动，体验节日气氛。
(4)在科学领域:
1，喜欢操作和摆弄，能长期坚持，尝试提问，表达所见所闻。
2、愿意用多种感官去感知周围的物体和现象，感知事物的特征，并学会进一步的分类和比较。
3.引导孩子在熟悉的生活中形成对数字的初步概念。
4.亲近自然，喜欢并学会关爱周围的动植物。
(5)艺术领域:
1，在大人的引导下，能够关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花草树木、小动物、交通工具等，并产生愉悦的情绪。
2.喜欢听音乐，喜欢看美术作品，可以借助动作、表情、语言来表达对美术作品的感受。
3.尝试自己喜欢的颜色、材料、工具进行美术活动，学习画、折、搭、剪、贴、撕、捏、捏的技巧，只大胆地表现熟悉物体的粗糙特征。
4.用正确自然的声音演唱，感受歌曲中的节奏和情感。
四、具体措施:
(1)在卫生领域:
1，组织各种户外活动，运动会等。培养孩子对活动的兴趣和动作的协调性；灵活性和初步发展儿童的基本动作，增强他们的体质。
2、在一日活动的组织上，保证孩子每天有两个小时的户外活动时间，给孩子带各种运动器材和自制玩具，引导孩子玩和爱玩。
3、注意平时的观察，发展和提高孩子的跑、跳、扔、平衡、钻、爬等基本技能。
4.通过各种体育游戏，逐步增强孩子身体的适应潜能。
(2)语言领域:
1.培养孩子始终如一地说普通话和使用正确的普通话，通过个别对话和自由活动，引导个别孩子做一些听说练习。
2.区角活动通过教学活动，培养孩子安静地听同伴说话，不随便打断，养成在群众性活动中听别人说话的习惯。
3.在各种教学活动中注重个体差异，让每个孩子都有在群众面前说话的机会。
4.鼓励幼儿在所有人和大众面前慷慨地表达自己。
(3)社会领域:
1.利用假期让孩子感受和观察家人的辛苦并学会尊重大人的劳动，学会帮助大人做力所能及的事情，学会关心大人。
2、逐渐理解老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，理解并遵守群众生活的基本规则。
(4)在科学领域:
1.了解春夏季节的名称和一些显著特征，初步了解季节与人们生活的关系。
2.利用散步、春游等活动，初步让孩子学会运用感官，感知季节的变化，激发观察的兴趣。
3.选择适合小班幼儿的活动材料，引导幼儿投入到活动中，探索和观察简单的科学现象。
4.通过各种活动、智力游戏、主角游戏开发儿童智力，促进儿童创造力的发展。
(5)艺术领域:
1.通过各种手段和方法培养孩子画画的兴趣，初步学会用印章、棉签、手指、油画棒画画。
2.学习粘贴、撕扯和简单折纸的技巧，运用揉、滚、压的技巧塑造简单的物体。
3、通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿势和自然的嗓音逐句唱歌。
4.通过各种游戏和教学活动鼓励孩子大胆表达自己。
动词 （verb的缩写）日常生活:
1，给每个孩子展示自己的长处和成功的机会，增强自信和自尊。
2、引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规则，学会自律和尊重他人。
3.充分利用家庭和幼儿园，带领孩子参观、郊游、做游戏，让孩子了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作，产生爱父母、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的感情。
4.丰富并正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过老师的提醒和教育，培养孩子爱干净卫生的好习惯。
六、父母的工作:
1，通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，找出原因，* * *讨论孩子的教育方式，达成* * *理解。
2.利用孩子接送的时间，与家长面对面沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，做到教育孩子* * *知。
3.做好家长园，让家长及时了解幼儿园的活动，孩子在幼儿园的情况，成功的育儿经验，孩子在这个班级成长的笔记，增强家长的参与意识，提高知名度，起到横向互动的作用，让家长园成为老师和家长沟通的桥梁。
4.本学期向家长开放半天活动，安排观摩教学活动等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性，幼儿园教育的模式和方法，亲眼见证孩子在园活动，优化家庭教育行为。
七、月度工作安排。
三月:
1，继续做好孩子的情绪稳定工作。
2.小班开家长会。
3、结合季节特点开展环境创建活动。
4.开展亲子种植活动。(大蒜的一种)
5、安全教育活动:养成良好的自律意识，不抓人，不咬人，与同伴友好相处！
四月:
1，主题活动:我最喜欢的动物
2.继续进行一天的日常管理活动。
3.安全教育:他为什么肚子疼？药丸宝宝的话
五月:
1，推出主题:“千字文体操大赛”，
2.继续根据季节调整环境创造。
3、“五一”劳动节庆祝活动
4.准备庆祝“六一”节目。
六月:
1.庆祝“六一”活动。
2.端午节的起源。
3.认识夏天的各种水果。
七月:
1，学期班务总结，个人工作总结。
2.儿童假期安全教育。
幼儿园小班3下学期班级计划
经过上学期的学习生活，大部分孩子已经初步建立了自助意识，同时初步建立了社会交往能力和学习生活常规。但孩子还存在动手意识不强、动手能力差、依赖性强、缺乏沟通能力、语言表达能力弱等缺点。而这学期刚进来的新生普遍情绪不稳定，很难融入集体活动，没有形成规则意识。当他们在集体活动时，他们喜欢自由独立的活动。虽然这些孩子存在个体差异，但我相信每个孩子通过一学年的幼儿园学习生活，都有了很大的进步。为了更好地完成工作，提高教学质量，我们将在为期一天的活动中贯彻《纲要》精神，促进孩子们活泼健康的成长。本学期的工作计划如下:
一、总体目标
本学期，我们将继续认真贯彻《新大纲》精神，坚持以幼儿园园艺学工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、特殊教育教学。在日常活动中，我们将从观察和理解每一个孩子入手，努力为孩子创造一个轻松、和谐、平等、互动的环境，促进他们健康、自由、快乐的发展。《幼儿教育指导纲要》的精神，从过去的权威组织者、讲师，转变为幼儿活动的伙伴支持者、合作者、引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照这个年龄段幼儿的身心发展特点，经常进行比较，了解和掌握本班幼儿的发展水平，积极引导和把握教育时机，组织生动有趣的教案，为幼儿营造良好的学习氛围。
二、本学期的主要任务和实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动的具体措施。
1.制定适合我们班孩子年龄特点和发展水平的教案和班务计划。
2、创造和谐轻松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的兴趣，充分利用游戏作为幼儿活动的基本形式，在幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，帮助幼儿认识一些基本的图形并尝试搭配。
4.教师应在活动实施前做好充分的教学准备(包括活动材料、经验和知识的准备)。孩子的操作资料是根据自己的能力准备的。
(2)锻炼儿童身体，促进儿童身心全面健康发展的具体措施:
1，在一日活动的组织上，保证孩子每天有两个小时的户外活动时间。
2.每个孩子都可以在音乐的陪伴下愉快而充满活力地做早操。
3、注意平时的观察，让孩子在走、跑、跳、平衡方面得到发展和提高。
(3)加强班级的常规管理，形成良好的常规；具体措施如下:
1，根据班级情况，在“幼儿园班级管理”的指导下，制定合理科学的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助孩子养成良好的行为习惯。
2.利用标志、故事等形式，让孩子明确自己每天的要求，继续养成良好的套路。
3.积极配合幼儿园任务开展各项工作。
(4)安全教育
1.关注个体差异，鼓励个别胆小、不爱活动的孩子积极参与活动。
2.用一些废旧材料制作一些运动器材，丰富孩子体育活动的内容。
3、会根据天气变化自动添加衣服，不要在尖锐物体周围追逐，注意安全。
(五)做好家长工作，取得家长信任和配合的具体措施:
1.开学后，利用接送孩子的机会与家长沟通，了解家里孩子的情况，与家长交流教育方法，配合家里促进孩子的发展。
2.每两周更换一次《父母的花园》的内容。内容选择丰富、实用、有教育意义，让家长根据家长园的内容对孩子的薄弱环节进行辅导和复习。
3.认真填写家乡联系手册，让家长更好地了解孩子在园情况。
(6)培养孩子快乐读书唱歌的兴趣，发展班级特色。具体措施:
1，利用班级环境营造特色氛围。
2、区域活动摆放足够的材料，让孩子在活动中自由选择。
3.将儿童手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。
4.将分享阅读与奥尔夫音乐相结合，做好项目的实施和发展。
三、本学期的重要活动如下。
二月:
1，完善环境布局。
2.选择主题教学内容。
3.做好新生接待工作，稳定新生孩子情绪。
4.建立正常的教学秩序，开展下午操和早操。
三月:
1，推出主题“我们吃什么”。
2.开展“三八妇女节”活动，让孩子知道要尊重妈妈、奶奶等女性，知道她们很辛苦，在家里帮妈妈做力所能及的事情。3.制定详细的班级工作计划和周计划。
4.对孩子进行常规训练，培养各方面的良好习惯。
四月:
1，开展主题“绿草”和“宝宝和妈妈”。
2.举行“清明节”扫墓活动。3.开展春游活动。
4.对孩子进行安全教育。
5.向孩子们宣传奥运知识，认识福娃。
6.排练“六一”节目。
五月:
1，开展主题“小兔子乖乖”。
2、五一假期安全教育。
3.继续排练六一节目。
六月和七月:
1.推出主题“奇妙的水”。
2.庆祝“六一”活动。
3.展示兴趣小组的成果。
4、最后的安全教育。
5、班级工作总结。
6.推出主题“夏天来了”:
(1)夏天真的很热；
(2)解暑的方法很多；
(3)美好的夏日；
第四，特色班的实施方案
本学期，我们将把奥尔夫音乐作为班级的特色教育，我们将创造适合孩子年龄特点和实际发展水平的音乐环境和音乐活动。我们会用游戏，讲故事，欣赏各种音乐，用各种小乐器，用童谣训练孩子的节奏等等来吸引孩子学习音乐活动的兴趣。其他的专项活动也是用同样的方法来增强孩子的兴趣，只要感兴趣，孩子就能学好。
一、指导思想以《幼儿教育改革与发展指导意见》为指导，进一步贯彻落实《条例》和《纲要》精神，围绕幼儿园工作规划，坚持求真务实、精益求精、开拓创新的工作作风，营造良好环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
第二，工作思路是以管理求生存，以质量求发展。围绕实践教育教学活动的讨论，优化教学活动的组织，合理安排日常，优化区域游戏活动的开展，继续尝试新课程改革。
第三，主要工作是加强教育教学的日常管理，重视家庭联系。
1.建立科学的日常活动作息规律，细化各个环节的管理。从入园、晨练、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、起床、出园，每个环节都有具体明确的要求。
2、重视个别孩子的辅导，建立家庭联系簿，密切家庭联系，成立家长委员会，定期召开会议，提高家庭教育园的质量，及时更换，内容丰富，具有较强的指导价值，并做好记录，形成家庭教育的合力。
3、建立0-3岁早期教育指导站，正常开展0-3岁亲子园活动。0-3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要组成部分，是整个教育的起点和开端。
本学期，我园将重点开展0-3岁家长育儿指导和育儿教育活动，确保0-3岁婴幼儿及其家长在接受早期育儿指导方面起到示范和辐射作用，有效提高家长和照料者的科学育儿水平，促进0-3岁婴幼儿快乐健康成长。第二，加强孩子作息习惯的训练，重视养成教育。
1，以习惯养成为基础，养成良好的学习、生活、卫生习惯。渗透在一天的活动中，认真落实幼儿在园的常规要求和幼儿行为习惯的评价要求，落实幼儿的良好习惯。
2.丰富孩子的活动。
第一，丰富户外运动游戏的开发，坚持日常户外运动游戏。
二是开展丰富多彩的少儿竞赛选拔活动、节日庆典等。，给孩子创造机会，提供展示的舞台。
三是丰富和创新亲子游戏，让孩子在活动中得到锻炼和成长。深化课程改革，促进儿童全面发展。
1.实施新大纲，学习新大纲，写学习笔记。实践新课改用好教材。在课程实施过程中，以儿童的积极体验为中心，组织儿童相互学习，促进儿童智力因素和非智力因素的协调发展，将教育过程的知识性、趣味性和活动性有机结合起来。力争做到一个主题活动多，一个主题活动少；第二，尽量多教育，少灌输；第三，要准备的资料多，伏案抄写的少。
2.认真研究教材，探索好的教学方法和经验，开展看、听、议、评等公共教学活动，评选优秀教学活动。通过活动，优化教学活动组织，搞好学科教学。
3.加强集体备课。组织教师学习教材，筛选教材内容或新教材进行替换和修订，科学合理地制定各种教学活动计划，注重对教材的分析和把握，做好教学活动的前期准备。
4、继续开展互课、年级教研活动。每个老师每周必须上一节课，主任每周要上三节课。上完课，他会及时评课。
5.本月主要工作安排:
二月:
1，孩子报名，做好入学准备。
2.创造每一堂课的环境。
三月:
1，报小班状态和各种报表。
2、制定教育教学工作计划。
3、各班环境创设、设备制作鉴定
4.小班家长会。
四月:
1，举办家长学校讲座。
2、0-3岁婴幼儿亲子活动
3.中大班家长会
4.组织幼儿统一操、韵律操比赛。
五月:
1，儿童防火安全演练活动
2、各班幼儿形成性教育评价3、幼儿发展抽样测验。
六月:
1.为家长组织半天的活动。
2、0-3岁婴幼儿亲子活动
3.形成性教育的案例评价
4.班级区域活动评价。
七月:
1，儿童发展抽样
2.做好学期总结。
3.提交各种材料并归档。(1).秋季幼儿园班务工作计划(五篇)(2)。幼儿园班级班务示范工作方案(三篇)(3)。新学期幼儿园班级班务工作计划(三篇)(4)。幼儿园班级事务教学工作计划(三篇)(5)。幼儿园第二学期班级事务计划(三篇) (6)幼儿园小班第二学期班级事务计划范文(两篇)(七)。幼儿园小班第二学期班务计划总结(三篇)(八)。幼儿园中班下学期班务工作计划及总结(三篇)(九)。幼儿园中班下学期班务计划范文(三篇)(十)。幼儿园中班下学期班务计划(三篇)；