卡通对学龄前儿童的影响
从形式和内容两个方面来看，动画片各有特色，容易被儿童接受，对儿童思维发展有积极作用。
1.古怪的视觉造型。因为漫画是根据人的想象设计制作的，不受现实事物的限制，可以随意塑造、删减、夸张、变形。
从某种意义上说，是对有限现实时空的积极超越。漫画的主角往往有其现实生活的原型，保留了原型的一些形态和属性，但并不拘泥于原型。有些卡通形象是组合在一起的，由几个原型的某些部分组合而成；有些是融合的，即通过溶解每个原型的形态结构，整合其功能属性而形成。这些都是孩子容易接受的，有趣的。
儿童的思维在生命早期还是以自我为中心的，他们会比成人更多地采用同化的方法来把握眼前的世界。对于孩子来说，事物长什么样并不重要，重要的是它们对自己意味着什么。所以，在儿童愿望的世界里，我们可以改变事物的真实结构，以获得某种功能。动画片正好迎合了孩子们的需求。为了飞翔，人可以长出翅膀。为了胜利，英雄可以拥有神奇的武器；各种动物都可以有人类的表达和意志等等。动画片的视觉造型有很大的自由度，可以让孩子体验到强烈的形态变化感和自由感，并从中获得无穷的乐趣。
2.多通道感官刺激。动漫从笔、墨、纸发展到电影、电视、电脑软件，实现了从单一视觉刺激到全方位、多渠道感官刺激的转变。尤其是今天，随着计算机合成技术的采用，声画同步，时空融合，孩子们逐渐从阅读文化走向多媒体文化。很多动画片节奏快、色彩丰富、动感十足、重复适当，容易被孩子接受。
儿童处于生命发展的早期，感官需要一定数量和质量的刺激。这些不同程度、不同性质的刺激，既是儿童感官和生理发展的外部条件，也是儿童思维发展的原始材料积累。视觉和听觉的成熟度和敏锐度与人的思维能力密切相关。童年良好的感官训练是未来智力发展的基础。现在的动画片在艺术形式上真的可以把视觉、听觉、动觉融为一体，在短时间内以集中的方式给孩子的感官以有效的刺激。
3.主题鲜明，内容丰富。大部分动画片都有鲜明的主题，剧情按照主题一层一层展开，既简单又有层次感。主角相对固定，性格特征鲜明，行为有逻辑性和连续性，能给孩子留下深刻印象。主题鲜明的材料能使孩子集中注意力，围绕一个中心进行思维活动，在不知不觉中完成一个完整的思维过程。这有利于孩子思维结构的构建和逻辑框架的建立。
漫画涉及的内容也非常丰富。从宇宙、地球、土地、河流到科技、军事，再到人际关系、艺术，各个领域的一些基本知识和原理都以生动活泼的形式走进了孩子们的心里。动画片，受到孩子们的喜爱，使他们在不知不觉中掌握信息，开阔视野，丰富生活，不仅效果好，而且为孩子的思维发展积累了大量的感性材料。
4.强烈的感情色彩。动画片具有明显的情感倾向，喜与悲、爱与恨、放松与紧张、宁静与激动等情感特征都在动画片中表现得很明显。在儿童时期，由于理性发展不足，儿童的情感体验往往比成人更快、更强，更容易沉迷其中。带有强烈情感色彩的动画片，可以引导孩子去体会别人的情感，加深自己的内心体验。
5.幼稚。动画片用他们幼稚的画面、音乐和文字抓住了孩子们的心。卡通人物有夸张的变形，举止谈吐呈现儿童特征，思维“泛灵论”，剧情的演变遵循儿童逻辑。可以说，动漫的魅力就在于它处处散发着天真可爱的浪漫气息，不仅被孩子们自然而然地接受，对成年人也有着不可抗拒的魅力。当孩子的眼睛被动画片迷住的时候，我们可以看到两者的纯真非常契合。
二，动画片对儿童思维发展的局限性
动画片充斥着孩子们的生活，也带来了一些负面影响，比如引起近视，引起暴力倾向，占用过多的生活和学习时间等等。应该提醒家长和老师，它对孩子思维发展的局限性。
1.剥夺孩子真实的生活体验。儿童的思维和情感发展需要真实的生活体验，尤其是在幼儿时期，直接感受尤为重要。动漫毕竟是人工生命。它的造型、动作、情节都是人们想象的产物，固定在一定的媒介中呈现出来。漫画中的人物和景物再美，再逼真，终究是假的，是对真实事物的简化和简称，给人的体验远不如真实情况丰富深刻。现在的城市孩子生活在一个电子高科技的时代，所以他们的知识空间得到了极大的拓展，但同时他们的真实生活空间却变得日益狭小。他们知道电视上的星空，知道太阳系，知道银河系，知道宇宙，却从未体验和思考过头顶真正的星空；他们在电视上了解大海、潮汐、海浪，甚至会讲海盗、小美人鱼的故事，却想象不到真实的大海给人身心上的震撼。在孩子的生活中，有各种各样的模仿和模仿，却离大自然母亲越来越远。在动画片中投入大量精力和时间的孩子，留给现实生活的时间和精力有多少？但是缺乏直接经验和真实体验的思维是不完善的，所以孩子的活动就像空中楼阁，缺乏坚实的基础。
2.形成固定的思维模式。儿童时期是思维结构发生和发展的关键时期。儿童以广泛的生理、心理和文化经验为原材料，从大量的原材料中抽象出最一般的人类思维框架和逻辑结构，从而实现思维的建构。因此，在这个时期，原材料的积累尤为重要，因为它的性质和数量将直接影响孩子日后思维方式和思维能力的形成。同时，由于人类文化整体的普遍性和丰富性，个体只有全面具备，才能超越自身的狭隘性、片面性和偶然性，达到更高的文明水平。如果我们在早期的生活中过于狭隘地接受某种文化，我们的思维很容易形成某种固定的模式。在童年时期，过于局限于一种文化体验是非常危险的。一旦过早地形成了某种思维模式，以后再想改变就非常困难了。