感觉统合课程教案

感官游戏

“儿童感知游戏体验活动”近日在永达大学清华校区社区举行。几十个孩子在家长的陪同下，体验了“感知游戏”的乐趣。

“跳起来，跳起来，别碰脖子，这样球就不会掉下来！感官训练就是通过游戏达到协调孩子感官的目的，从而提高孩子在学习和运动中的综合能力。”现场指导的姚老师告诉记者。

据专家介绍，“儿童感官训练”也可以在家里进行。家长可以指导孩子多做运动，多参加集体游戏，让孩子在运动和游戏中科学地发展智力和身体素质，这对培养孩子早期的学习生活习惯很有帮助。

让误会消失，让幸福开始！-感官训练。

0-8岁婴幼儿早期教育越来越受到全社会的关注，但是拔苗助长，掠夺式发展，会对儿童医生产生什么样的影响？如何科学看待早教实践中的具体问题？最近，教育部的一些专家学者在幼儿教育研讨会上发表了一些意见。

A.孩子通过训练能学到的东西，不代表就是这个年龄应该学的东西，潜能的开发不能鼓励，更不能掠夺式开发。如果大量时间只用于识字训练，那么婴幼儿从事其他活动的时间，如体育活动、与人游戏等，必然会减少。

B.根据265438+20世纪国际委员会的观点，判断“启蒙教育”是否成功的基本标准是它是否“为终身持续学习提供了动力和基础”。强行学习，强行灌输，不仅压抑了孩子的求知欲，降低了孩子的自信心，还会养成被动的思维和行为。

感觉统合训练的必要性

在对孩子进行感觉统合训练之前，专家先测量孩子的智力水平和感觉统合失调的程度，然后制定个性化的训练课程，并让孩子在特定设备的帮助下参与游戏。一般经过1-3个周期的训练，孩子的注意力、情绪稳定性、逻辑思维能力、组织能力、人际交往能力、学习能力都会有不同程度的提高，智力水平也能同步发展。

应该给孩子选择、想象和创造的自由。科学的早期教育必须是尊重孩子(包括孩子的个性、兴趣、需求和发展特点)的教育。

感受统一教案

感觉统合训练计划1

父母知道什么是感觉统合失调和感觉统合失调。

感觉统合能力的提高，可以全面培养孩子各方面的技能，锻炼孩子的逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造优秀品质，树立孩子的自信心，培养积极的生活态度。孩子是一个有机体，只有大脑和身体感官的结合才能形成学习能力。

儿童感觉统合失调的表现

1.容易受挫

9.自理能力差

17.焦躁不安，注意力不集中

2.脾气暴躁的

10.认知语言能力差

18.复发性* * (* *生殖器)

3.恐高，晕车

11.吮吸手指，咬人

19.经常视而不见，听而不闻。

4.缺乏自信

12.做事还是做作业。

20.肌肉张力不足，手脚笨拙

5.不一致的运动

13.害怕被触碰，有攻击性。

21.感觉失调引起的弱视和斜视

6.黏黏的，哭哭啼啼。

14.阅读困难，计算错误。

22.写字笔画倒挂，不成线，大小不一。

7.发音不清，口吃

15.胆小，社交能力差

23.经常听不懂，记不住，复述能力差。

8.使用短语和句子的能力差

16.偏食、厌食和不良饮食习惯

24.喜欢和人打架，时不时搞恶作剧。

什么是前庭平衡能力？

前庭平衡能力是指人体与前庭器官、肌肉、肌腱、关节内感受器和视觉的协调能力。这种能力有助于孩子接受各种感官信息，因为外界的* * *往往通过前庭平衡器官的整合传递到大脑。平衡能力的提高有助于孩子更有效地接收信息，筛选出多余的* * *，从而使孩子的注意力更容易集中。良好的平衡能力也有助于孩子建立垂直感，为孩子的空间感知打下基础。

(一)前庭平衡的训练方法(分为三个课程)

1，大滑板+小滑板30分钟

2.吊线游戏10分钟

3、大陀螺游戏5分钟(针对全身滚动游戏)并按住。

4、踩石游戏10分钟

5、大陀螺游戏5-10分钟

*家庭训练游戏

1，小滑板游戏10-15分钟

2.地面推球(学龄前儿童地面推球)50次/天，逐渐增加到500次/天。

感觉统合训练案例

(一)[教学名称]在大滑板上向后滑

【适用范围】前庭不足\平衡感\本体感。

【基本方法】让孩子低着头趴在圆形滑轮上，从大滑板的高度滑下。

【注意事项】头滑下时，孩子容易受到惊吓。你可以在他滑下来后到达位置的时候用垫子保护他的安全。不要强迫他去做，要想办法增加他的兴趣。

【训练时间】每次30分钟左右，每周一次。

【拓展活动】在滑行的地方放一些小球，让孩子在滑行的过程中接住球...对孩子的手眼协调和运动规划能力训练很有帮助。

(2)[教学名称]圆形滑轮游戏]

【适用范围】前庭重力不足\本体感觉不足。

【训练方法】趴在圆形滑轮上，双手向前或向后划，或左右旋转。趴在圆形滑轮上，双脚用力推墙。.....

【训练时间】每次约10-15分钟。

【延伸活动】急速旋转，让孩子坐在滑轮上。...

(C)教学内容:在地板上推球。

教材分析:孩子前庭不足，身体活动会受到影响，会很笨拙。如果他们不听指令，他们的视觉神经系统就会扭曲，从而难以阅读、听写和书写书籍。

教学目标:通过感觉训练，让孩子逐渐走出前庭神经不好、学习困难的困境，逐渐提高身体动作和左右脑思维进入混乱的局面。

教学重点:与墙壁保持距离。

教学难点:让孩子抬起头，把手举起来。

教学准备:篮球，垫子。

课程安排:共两个课时。

教学设计:1。带领孩子做热身运动，巩固上节课所学内容。

2.游戏引入话题，激发孩子的活动兴趣。

3.让孩子趴在圆形滑板上或垫子上，距离墙壁约60-100 cm，抬起头，双手反复将球推向墙壁。

4.根据孩子的活动能力，逐渐增加推的次数，每天20-500次不等。

5.完成孩子的学习后再完成。

教学反思:对于中枢神经发育较好的孩子，难度可以适当加大。

感官训练的好处

所有孩子都存在感觉障碍，但有些是轻微的，家长不容易感觉到；感官严重失衡的表现有很多:比如孩子焦躁不安，喜欢在课堂上搞小动作，可以长时间看动画片，但无法集中精力做作业，写字容易反。他们中的一些人害怕陌生的环境，不会系鞋带，不会用筷子，语言能力差，经常忘记老师布置的作业.......这些都可以通过感觉训练来改变，可以促进孩子全面的感觉统合，通过感觉统合来改善神经系统。没有感觉统合，大脑和身体就无法和谐发展。通过感官训练使孩子达到最佳状态，从而更好地学习和生活，对孩子的一生有着重要的作用。这就是感官训练的好处。

感觉统合器材:新万象组合、平衡步道、滑板车、大滑梯、触感球、平衡蹬踏、平衡触感板、跳跳袋、* *球(8cm)8cm)(18cm)(75cm)(85cm)、地上推球(18cm)、气缸挂索。

②感觉统合训练教案

哦，我也需要。找不到具体的实用教材