幼儿园语言活动“动物的家”幼儿园教案

1.能分辨不同的小动物和不同的颜色。

2.感知上下的空间关系。

重点和难点:

婴儿根据颜色对小动物进行分类，感知上下空间的关系。

活动准备:

1.教大叔“认知游戏”和“动物的家”

2.婴儿每人用一本书。

活动流程:

1，出示教学用书，引导宝宝说出屏幕上的内容。

-引导宝宝观察屋顶，屋内有哪些动物。

2.引导宝宝按颜色给小动物分类。

-鼓励宝宝说小动物屋的小朋友是什么颜色。

-引导宝宝说出蓝色和红色的房间里分别住着什么动物。

3.引导宝宝对动物进行上下位置的分类。

——运用纵向比较的方法，让宝宝说说楼上楼下分别住着谁。

4.给宝宝看这本书，可以引导宝宝指着说谁住红色房间，谁住蓝色房间，谁住楼上，谁住楼下。

-如果宝宝比较楼上楼下或者门的颜色有困难，可以帮宝宝遮住另一半。

-如果宝宝能力很强，可以引导宝宝指着说，小动物是住在楼上还是楼下，它的门的颜色等等。

5、 ?可以引导宝宝说说你们班或者你们家的老师是在楼上还是楼下，门是什么颜色的。