通过游戏让宝宝感知音乐，认识动物。

通过游戏让宝宝认识动物。因为宝宝的音乐感知能力不强，给宝宝播放动物动作音乐，不仅可以培养宝宝的语言能力，还可以发展宝宝的音乐感知能力。让我们看看宝宝是如何通过游戏来感知音乐和认识动物的。

通过游戏让宝宝感受音乐，认识动物1游戏目的:

1.巩固宝宝对飞、爬、跑、跳等动词的正确使用。练习短句“XX将XX”；

2.启发宝宝积极思考，提高宝宝学习语言的兴趣。

游戏内容:

1.妈妈拍了很多动物的照片，告诉宝宝:“我们家有很多小客人。他们每个人都有一技之长，会飞，会爬，会跳，会跑，会游泳。

他们是谁？请找到它。“每次宝宝发现一只动物，妈妈都会问:“这是谁？你会怎么做？婴儿练习短句，如“鸟儿会飞”。”“这是一只鸡，而且这只鸡会走路。”并模仿相应的动作(图46)。

2.妈妈鼓励宝宝积极思考。问:“谁能在天上飞？”“谁会在水里游泳？”“还有谁会跳？”“还有谁会参选？”“还有谁会爬？「诸如此类，鼓励宝宝大胆说出来，积极回忆，尽可能多的说出各种动物。

3.拍拍手。妈妈说:“乌龟会爬。”宝宝和爸爸拍手说:“对，对，乌龟会爬。”妈妈说:“鸟会爬。”

宝宝和爸爸拍手说:“不对，不对，鸟不会爬。”速度从慢到快，形式从爸爸和宝宝逐渐到宝宝的个别回答。多玩几次后，可以让宝宝说“××会×”让爸爸妈妈来回答。

父母和宝宝各戴一个动物头饰，互相问:“你是谁？你会怎么做？”播放音乐，如果你听到鸟儿飞翔的音乐，

然后会飞的动物会通过飞行飞出去；当你听到兔子跳的音乐时，所有会跳的动物都跳了出来。可以换不同的动物头饰，训练宝宝跑、跳、飞、爬、游，跳(飞)的时候自我介绍:“我是XXX，我会。”

游戏指南:

因为宝宝对音乐的感受能力不强，所以给宝宝播放的动物动作音乐要通俗易懂，并与动物的‘叫声’或环境声音适当搭配。

帮助宝宝识别音乐形象并做出相应的动作。这样不仅可以培养宝宝的语言能力，还可以发展宝宝的音乐感知能力。

用儿歌:

谁会这么做？

谁会飞，鸟会飞，鸟会飞，拍着翅膀飞！

谁会游泳，鱼会游泳，鱼怎么游，摇尾巴游！

谁能跑，马就能跑，马怎么跑，蹄子在空中跑啊跑！

通过游戏2让宝宝感受音乐，认识动物。游戏的目的:

1.培养宝宝的礼貌习惯；

2.训练宝宝学习礼貌用语。

游戏内容:

1.每天早上起床的时候问一声“早上好”。家长可以先示范一下，或者说“Goodmorming！”逐渐成为一种习惯，每天早上第一次见人就说“早上好”。

平时让宝宝做一些鸡毛蒜皮的事情的时候，不要忘了说一句“请把XXX带给我”。他递过来的时候说“Thankyou”或者“谢谢”，让宝宝向父母求助的时候说“请”或者“请”。父母互相帮助后要说“Thankyou”或“thank you”，这样才能互相礼貌。

2.离开或者家人离开的时候互相说再见或者再见。晚上睡觉前说“晚安”或“晚安”。

亲朋好友来访时问候“你好”或“你好”。客人进入房间后应该让座。宝宝习惯了父母的殷勤，就能知道一般的礼仪。

客人离开时，必须把他们送出门外。有空请再来。客人带的孩子要由小主人接待，玩具要拿出来玩游戏。如果宝宝避免害怕陌生人，你可以暂时不去管它。不要在客人面前骂婴儿。主人走后，只有两个人会慢慢告诉宝宝该怎么做。

游戏指南:

在游戏过程中，要多给宝宝正面的刺激和强化，巩固宝宝的文明礼貌行为。同时，当宝宝犯错时，你不要训斥宝宝，也不要强迫宝宝，以免导致宝宝因为紧张而口吃。

通过游戏让宝宝感知音乐，认识动物。3.求宝，培养观察能力。过家家，锻炼社交能力。

在日常生活中，家长安排一定的时间和宝宝一起玩一到两个小游戏，可以让宝宝有更多的机会亲近孩子，缓解孩子在现实生活中的紧张和拘束。也是孩子发泄情绪的有效方式。

做鬼脸

玩法:慢慢向宝宝伸出舌头，发出牙牙学语的声音，或者鼓起脸颊吹气、吹口哨、眨眼或皱眉...

解读:游戏动作主要是锻炼孩子的嘴巴和舌头，为2个月以上宝宝的语言发育做生理器官的准备。

提示:注意宝宝在游戏中的反应，适当调整速度和刺激，让宝宝有兴趣观察整个过程，学习模仿。另外，在游戏中，家长要先对宝宝做笑、咳嗽等动作，再说话，有利于促进宝宝积极的交流欲望。

爬山。

游戏模式:妈妈面对面抱着宝宝坐在沙发上，双手托住宝宝的腋下，让宝宝的腿站在妈妈的腿上，宝宝在妈妈托举的力量下沿着妈妈的身体向上迈步。

一直到肩膀；稍作停顿后，将宝宝的背转向妈妈，贴着妈妈的身体向下滑动，直到到达脚背。边做边读一首歌谣:“宝宝爬山，爬呀爬，爬到山顶！”停了一会儿，他说，“婴儿滑下山，滑下山，滑下山。”..."

解读:这个游戏有利于锻炼3个月以上宝宝的腿部力量和前庭器官，也有利于培养宝宝对音乐的感受和理解能力。

提示:在游戏中，妈妈的身体要保持平衡，尽量使用腰腹和手臂的力量。同时，如果宝宝移动缓慢，家长也要有足够的耐心，注意保护宝宝，避免磕碰。

找妈妈

游戏模式:妈妈可以让宝宝注意到她“妈妈来了！””然后用丝巾蒙住脸，问宝宝“妈妈在哪里？“停留两秒钟，

从丝巾后面慢慢笑:“妈妈来了。”大一点的宝宝会自己把围巾扯下来，妈妈们可以做出夸张的惊喜:“哦，宝宝找到妈妈了！”“对于9个月以上的宝宝，妈妈可以躲到其他房间，这样宝宝就能看到妈妈从房间里出来。

解读:这个游戏适合4个月到5岁的孩子玩，对缓解宝宝的分离焦虑，消除不良情绪非常有效。

提示:当宝宝有意躲在同一个地方让人发现时，妈妈不要干涉；妈妈藏的地方也要让宝宝容易找到，比如露出身体的一部分，或者藏在同一个地方，这样可以提高宝宝的兴趣。

寻找宝藏

游戏模式:在抽屉或盒子里放一些小玩具，给宝宝看妈妈是如何打开抽屉或盒子寻找宝藏的。反复几次后，让宝宝打开抽屉和盒子找玩具；

对于已经能够理解一些小技巧的2岁以上的宝宝，可以把玩具放在房间里空旷的地方，比如茶几下或者椅子下，让宝宝能够找到；对于5岁以上的孩子，可以画一张藏宝图，标出宝藏的位置，让孩子寻找。

解读:游戏对训练1岁以上宝宝的手眼协调能力，培养其观察和记忆能力很有帮助。

提示:如果宝宝一时找不到宝藏，一定要明智的帮他完成任务，比如妈妈去玩具那里找，吸引宝宝注意宝藏的位置；当宝宝发现玩具时，应及时鼓掌鼓励。

过家家

游戏模式:当宝宝扮演某个角色时，家长扮演相应的角色。如果妈妈扮演宝宝，可以展示宝宝平时的弱点，比如拒绝进食，观察宝宝的反应。

解读:游戏可以帮助2岁以上的宝宝理解社会关系，锻炼社交能力。

提示:角色扮演游戏可以帮助宝宝掌握适当的社交技能。更重要的是，让游戏代替申斥，让宝宝在快乐中克服自己的弱点。