大学生美术馆实习500字总结

2065438年10月至2005年10月，我在喜马拉雅美术馆完成实习。作为一名非艺术专业的学生，我在实习面试前就思考过“如何投入和贡献”，在实习中不断寻找自己的定位，提升自己的能力。在实习期间，我在志愿者管理和培训以及活动现场协调方面表现突出。除此之外，资料整理、教案制作、联系接待等工作也让我对美术馆的艺术教育有了更详细、系统的了解。此外，通过大宁国际小学的“六一”主题活动和浦东展览馆早教博览会，对图书馆与学校的合作和“流动美术馆”有了一定的了解。

在我的工作中，任何一件有助于活动顺利进行和美术馆推广的小事都值得我认真完成，我可以从中学习知识和经验。以下是我在工作中遇到的问题及解决方法:

无论是课程ppt中的图片、字体的样式，博客发布的文章、图片的格式，还是邮件回复、博客回访，或者是志愿者添加飞信、活动前的电话提醒，或者是数据收集整合、文字校对，甚至是写快递邮件。第一个ppt被拒后，我知道我必须做得比要求的更好，才能不断进步；虽然每次还是会得到很多修改，也很少听到期待中的“完美”，但这也坚定了我不断“追求完美”的决心。我参加的第一次志愿者培训不到位后，自发提出了志愿者管理的新思路，逐渐接手了志愿者管理的大部分工作。从被要求到自觉、自动，很多工作在概念认同的前提下成为了习惯。

特别欣赏每次活动结束后员工聚会总结活动的做法，每次都感触良多，也提出了很多改进建议，为后续工作提供参考。其实美术教育活动乃至美术馆的发展还有很大的提升空间，所以我愿意在其中积极贡献自己的智慧和力量。当然，在这期间，很多因为无知和经验不足而提出的幼稚想法，正在逐渐变成现实；直到后来，我才能够站在美术馆教育部的立场上，回应志愿者提出的一些美好但缺乏实际意义的意见——那就是成长与进步；但成长并不意味着以现有的局限为借口，而是要深远而踏实地努力和超越。

对我来说，与其感谢美术馆给我这样一个实习的机会来锻炼我的能力，不如感谢她给我打开了另一扇窗，给了我对未来新的视野。美术馆教育处的活动和工作，让我进一步明白了“每个人都是艺术家”，“艺术是精致的生活”。同时，我特别受益于他自由艺术创作的理念。我不敢说一定会走上教育这条路，但这段经历确实让我和艺术教育、学前教育、公益组织有了更深的友谊。

每一个在美术馆努力工作的人，尤其是教育部副部长刘林，都坚持认为，我看到了为艺术、为教育、为梦想而努力的人所能释放的巨大能量。我在采访中说过，我期待和这样的人在一起。也许是实习结束后为了更好的回报而离开了——通过实习我真的看到了很多缺点甚至卑鄙；我希望当我有机会回来的时候，我已经变得更强更好了。当美术馆努力成为当代艺术的“喜马拉雅”，我会继续追求人生的新高度。衷心祝愿喜马拉雅美术馆越办越好，艺术教育能够越来越深入人心。

当美术馆努力成为当代艺术的“喜马拉雅”，我会继续追求人生的新高度。衷心祝愿喜马拉雅美术馆越办越好，艺术教育能够越来越深入人心。