娃娃屋的材料有哪些？

一、推车建议孩子可以用推车去购物；

二、各类衣服表示孩子可以给娃娃脱衣服或整理衣服，练习扣扣子、拉拉链、系鞋带；

第三，小锤子可能引起修理活动；

第四，筷子可以让孩子练习夹东西；纸杯、吸管、小豆子会让孩子想到请客人喝泡泡茶；

第五，橡皮泥意味着孩子们可以用它来做蛋糕和意大利面；

6.漂亮的蛋糕盒可能会提醒孩子们庆祝生日，等等。

在很多幼儿园，老师们往往满足于让“娃娃屋”看起来像一个真实的家:五颜六色的地毯、温暖的靠垫、可爱的装饰品、迷你厨具、家具、电器等。这些常见的家居设施是营造“娃娃屋”场景的基本选择。一般认为，只要营造出这样的家庭环境，孩子就可以根据自己的生活经验去玩游戏。

放置材料的要求:

第一，材料丰富但不太多。

活动区的素材要丰富多彩，包括素材本身附带的各种教育因素。比如小班穿珠游戏中的珠子可以是彩色的、有形的、穿孔的、大小不同的、质地不同的，数量足够保证孩子通过对材料的充分操作获得一定的感知和经验积累，从而促进动手能力和思维能力的发展。

第二，材料要漂亮但不要贵。

根据《儿童心理学》，“一切生动、具体、鲜活的形象和新颖、多变的刺激都能吸引儿童的注意力，所以在教育活动中玩教具必须色彩鲜明、形象生动、新颖多变。”

很多老师会让家长花钱买一些漂亮的玩具，比如“变形金刚”、“钓鱼”玩具、木制拼图等。，或者加班加点做一些逼真的玩具放在活动区。

以上内容参考:百度百科-娃娃屋