为什么很多人从三亚带12元一斤的芒果回内地？
我见过很多上过早教的宝宝。具体来说，他们从婴儿身上看不到任何东西，但从父母身上能看到的，是成年人心中的想法，是他们引以为豪的东西。
比如我家孩子会说多少英语单词，有多礼貌，多大胆，早教机构环境特别好。然后，有哪些相关设施，费用多少等等。家长幸灾乐祸，社区里其他宝妈夸孩子有优越感，孩子却抢别人孩子的玩具或车。家长主动告诉孩子的时候，孩子一句也听不进去，然后就一直哭。最后家长不好意思，只好把孩子带走了。
你看，很多上早教的孩子，他们的父母都在争取一种超越别人的优越感。但这种优越感不一定是每个家长都想突出的性格。
如果父母关注孩子的成长和素质的提高，父母就会以身作则，用自己的一生去影响孩子的一生。而不是依赖别人。而且很多家长都希望孩子有超级大脑，并不一定关注孩子的生活能力和应对生活的能力。这些不一样是因为超脑可以看到全局。仔细观察，你会在生活中发现这样的人。
胆大的孩子不一定要懂事，懂事也不一定要胆大。懂事不代表孩子死板。
很多家长让孩子上早教，希望孩子优秀，每个家长的优秀标准都不一样。比如很多家长认为我的孩子学了那么多知识，看了那么多新奇的玩具和书籍，剩下的就没那么重要了，因为他们很爱孩子，不会让孩子受一点委屈。他们的行为是否影响到其他孩子并不重要。而且孩子没有关心和理解别人的意识。
即使去早教机构，也不让孩子受一点委屈，让老师特别关照。很多关心的背后，是他们失去了让孩子成长的原则。有时候要让孩子觉得委屈，让孩子意识到自己的错误行为。如果老师一味迎合孩子和家长，就会失去真正的训练。
但是没办法，早教机构也是为了盈利。他们一方面完善硬件设施，一方面与国际早教机构保持同步，一方面还要顾及客户的心理。很多父母的标准就是“好好照顾我的孩子。”好的标准会随着人的心情而改变。
孩子当时的优越感就是比别人学了更多的知识，形式上很有礼貌，但本质是不宽容。最终会影响孩子的成人性格。当然这些都不是早教机构的问题，更多的是家长的问题。首先，孩子性格的形成是父母决定的，其次是早教机构。
孩子被培养成超级大脑，但只是超级大脑。
孩子对知识的掌握有一种优越感，其他孩子随着成长也会逐渐提高。
会知道和会做不一样，有实质性的差距。能过得好不一定智商高。
所以父母的标准是不一样的。
因人而异，更多的是父母的价值观导向。
你不能假装自己想要什么，追求什么。
如果你有超脑，你是出类拔萃的，但是你和家人夫妻的关系很乱，完全没有交集。你这辈子还不如保姆。你还觉得自己有能力吗？当然，如果你真的是那样，你肯定会认为自己有能力。到什么程度？那就是:Ta连你跟他说话都不允许，因为我是最强的，为什么我还不如保姆？
如果父母关注孩子的成长和素质的提高，父母就会以身作则，用自己的一生去影响孩子的一生。而不是依赖别人。而且很多家长都希望孩子有超级大脑，并不一定关注孩子的生活能力和应对生活的能力。这些不一样是因为超脑可以看到全局。
胆大的孩子不一定要懂事，懂事也不一定要胆大。懂事不代表孩子死板。
很多家长让孩子上早教，希望孩子优秀，每个家长的优秀标准都不一样。比如很多家长认为我的孩子学了那么多知识，看了那么多新奇的玩具和书籍，剩下的就没那么重要了，因为他们很爱孩子，不会让孩子受一点委屈。他们的行为是否影响到其他孩子并不重要。而且孩子没有关心和理解别人的意识。
即使去早教机构，也不让孩子受一点委屈，让老师特别关照。很多关心的背后，是他们失去了让孩子成长的原则。有时候要让孩子觉得委屈，让孩子意识到自己的错误行为。如果老师一味迎合孩子和家长，就会失去真正的训练。
但是没办法，早教机构也是为了盈利。他们一方面完善硬件设施，一方面与国际早教机构保持同步，一方面还要顾及客户的心理。很多父母的标准就是“好好照顾我的孩子。”好的标准会随着人的心情而改变。
孩子当时的优越感就是比别人学了更多的知识，形式上很有礼貌，但本质是不宽容。最终会影响孩子的成人性格。当然这些都不是早教机构的问题，更多的是家长的问题。首先，孩子性格的形成是父母决定的，其次是早教机构。
孩子被培养成超级大脑，但只是超级大脑。
孩子对知识的掌握有一种优越感，其他孩子随着成长也会逐渐提高。
会知道和会做不一样，有实质性的差距。能过得好不一定智商高。
所以父母的标准是不一样的。
因人而异，更多的是父母的价值观导向。
你不能假装自己想要什么，追求什么。
如果你有超脑，你是出类拔萃的，但是你和家人夫妻的关系很乱，完全没有交集。你这辈子还不如保姆。你还觉得自己有能力吗？当然，如果你真的是那样，你肯定会认为自己有能力。到什么程度？那就是:Ta连你跟他说话都不允许，因为我是最强的，为什么我还不如保姆？
所以，在给孩子选择的同时，问问自己到底想要什么，能不能以身作则影响孩子。