如何教育一岁四个月的宝宝
“反抗”这个词包含了“反抗”的意思。婴儿不会无缘无故反抗。其实他们都在坚持自己的意见。如果实现了这些主张，对于宝宝“自我”的建立是非常重要的。
如果仔细观察宝宝在这种状态下的行为，就能明白这是宝宝自作主张的表现。比如要自己穿鞋，自己用筷子，自己洗碗，大部分都坚持自己的意见。如果四五岁语言能力强的宝宝会说:“我穿自己的鞋！””“我也想用筷子！”“我自己洗，不用帮忙。“等等，把你的想法正确地传达给对方。而2岁的宝宝，语言能力差，只会说“不要”“自己做”，很难把自己的想法传达给父母，被误认为是“反抗”和“任性”。
所以宝宝在这个时期的叛逆表现，是宝宝自我发展的一个必然阶段，我们家长要正确看待这种现象。尽量让宝宝自己尝试各种事情。这样做的结果不仅能满足宝宝这一时期的心理需求，还能提高宝宝各方面的能力。
当人们描述与孩子有关的事物时，通常会用“可爱”这个词。即使是喜欢破坏的孩子，也被父母亲切地称为“淘气鬼”、“淘气鬼”。然而，在英国，人们用“可怕”来形容两岁的孩子。如今，“可怕的二”(可怕的两岁)已经成为英语中的固定表达。
这个年龄的孩子之所以可怕，是因为这个时候开始表现出与过去不同的特点。他们很难相处，喜欢打架，什么事情都有叛逆倾向。因此，有学前教育专家将这一阶段称为“人生的第一个青春期”，一般指一岁半到三岁之间的年龄。
2岁之前，孩子正处于生理快速成长期，学会吃喝耶戈，学会爬会走，学会听会说，他们的欲望基本上可以和父母的意愿合拍。2岁以后，孩子会进入情绪发展阶段，自我意识开始萌芽，会有自主选择的冲动。但是，因为他们不能像成年人一样用语言表达自己，所以只能把自己的情绪写在脸上。他们常常抗拒大人的决定，天冷时拒绝添衣；流感季节一定要和人群绑在一起；父母烹饪食物的方式不同，但孩子们却不领情。他们到底该不该吃？
对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任严琦表示，2岁左右的孩子表现出的“叛逆精神”是其发展的必经阶段。家长需要做的是正确引导，而不是“管教”。
首先，家长要明白，孩子在2岁时就需要父母的情感支持，所以家长不要强迫孩子“做不允许做的事”和“做必须做的事”，而是要给孩子一些选择。“比如给孩子补充维生素，不要简单的命令他们吃苹果。而是把香蕉、苹果、橙子、猕猴桃等富含维生素的水果放在孩子面前，让他们自己选择。”如果他们在选择了一个苹果后改变了主意，父母不用担心，因为这是孩子在学习如何做出选择。
其次，你可以和孩子平等交换“条件”。严琦举例说，如果孩子刮风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，父母可以对孩子说:“爸爸妈妈已经答应带你出去了。你是不是也应该答应我们戴帽子？”给孩子尊重，教会孩子尊重别人，可以一举两得。
最后，家长要学会让步。严琦建议，如果孩子的行为不符合家长的意愿，但孩子不会遇到危险、疾病等。，最好是让孩子自己做决定，家长不需要强加干涉。
国外的妈妈听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋的跳起来，因为她们认为这是孩子成长的标志(2岁左右)，说明孩子正在健康成长。孩子对诺诺百依百顺不是好现象。长大后，他可能会成为一个“问题”少年，制造麻烦，而不是说“不”。
当听到她的“小尾巴”对自己说“不”的时候，我们的妈妈不应该有受伤或者失败的想法。
孩子的消极行为表现为孩子开始有自主意识，试图去了解周围的环境，建立自己的好恶，表达自己的个人需求。现实生活中，孩子经常会对妈妈说“不”。虽然孩子有“主见”是一件积极的事情，但如果妈妈处理不好，也会对孩子的成长产生负面影响。
一，儿童逆反心理产生的原因
两岁左右的孩子开始学会思考，形成自己的人生观，希望用自己的方式做事。这时候身体和动作的发展使他们能够通过动作来表达自己的反抗，反抗自己不喜欢的东西。虽然独立是孩子成长的重要一步，但家长不要忘记，两岁左右的孩子太小，不知道自己行为的后果，无法预见可能的危险。所以父母除了要保护孩子的安全，还要教会孩子学会考虑别人的感受，重要的事情一定要和父母商量。
第二，什么样的抵抗是“正常的”
在孩子独立的过程中，你会遇到以下事情:
1，拒绝父母要求；
2.和父母唱反调；
3.忽视父母；
4、不要和父母搂抱，不要和父母亲密；
5.不要和父母在一起，逃避他们。
这些事情从孩子一岁开始就时有发生，两岁左右更加频繁和剧烈。这是因为他们的语言功能还不完善，孩子不能很好地理解父母的意思，所以不能完全执行父母的意思，也没有足够的词汇来表达自己的感受和需求。所以，现在的家长会觉得孩子是在故意针对他们。
随着年龄的增长，孩子又会变得“好”起来。3-5岁的孩子记忆力和思维能力都有所提高。他们可以通过听和使用语言来学习更多，他们也可以更好地控制自己的情绪和行为。
第三，帮助“叛逆”的孩子度过反抗期
家长一定要记住，逆反行为是孩子成长的必经阶段。只有在父母的帮助下，孩子才能成功度过反抗期；
1.紧张的孩子更容易反抗。
当孩子又累又饿的时候，我们应该让他们休息或者吃一些他们平时喜欢吃的零食，这样有助于缓解紧张情绪，而不是教他们学习新的东西或者做事情。
周围环境的改变也会让孩子紧张，增加抵抗力。比如孩子生病的时候，平时情绪低落，容易和父母对着干。这个时候，父母要理解孩子，在孩子生病的时候，对孩子多一些包容。
2.保护儿童安全
孩子没有很强的危险意识，所以会做出一些可能产生危险后果的行为。发现后，家长要立即制止，然后你要和孩子好好沟通，让他知道你的行为会带来的后果。比如小孩子在街上跑的很开心，但是可能会被车撞倒。你要告诉他:“妈妈不能让你在街上跑，因为这里车多。如果被车撞了，会受伤，很痛苦。”
3.让孩子学会与人合作。
比如告诉孩子，问的效果和点的效果很不一样，比如“把书给我，好吗？”和“把书给我！”。还有，告诉孩子该做什么而不是不该做什么。例如，如果你想让你的孩子小心，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，而不是“不要打碎它！”
4.父母的要求要合理。
和孩子交换玩具比把自己的玩具免费送给孩子更容易。让孩子用语言表达他的要求，但不要纵容他的坏习惯。如果你在超市遇到一个孩子吵着要蛋糕，不要因为周围人的眼光而让他得逞。你可以带他出去，用平静的语言告诉他:“因为你表现不好，妈妈不能给你买蛋糕了。如果你想吃蛋糕，你应该告诉你妈妈。”慢慢地，孩子们学会了用语言表达自己的想法。
5.做孩子的好榜样
父母的行为会直接影响孩子的思想和行为。所以家长要控制好自己的行为，不要让反抗控制自己，尤其是在孩子面前。
另外，如果孩子真的无故反抗，不要厌烦，控制不了自己的情绪。这对孩子和你自己都是一个很好的选择。
四、问题发生后怎么办？
比如烦躁、抑郁都是孩子不可避免的状态，但是孩子长期处于这种状态是不正常的。所以，当发现孩子在成长过程中确实出现了问题，最好的办法就是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不要放任不管。