只用家教能让孩子学好吗?

最好的学习方法是不要用家教。想想吧。如果孩子有足够的动力,可以自己思考,自己规划,不用家教。想想我们那时候的学习,没有一样的学习这回事。很多时候是父母焦虑和商业营销的结果。

家教和真正的家教是有区别的。小时候是个小霸王学习机。当时我上初中,用它来学单词。我哥比我厉害,用它学了q~basic编程。当时编了一个万年历码和圆周率的计算码。

一:相比真正的家教,家教机成本很低。用得好的话,可以激发自己的学习兴趣,自己找问题解决。

二:真人辅导更有针对性,可以针对学生特点进行教学。费用较高,一小时100左右,但成绩提升很快。

三:建议是学生没有那么多时间,或者自学能力不够,可以补习或者上培训班。尽快补上短板科目。当基础得到巩固和提高。九个以上的学生有时间小范围自学,家长要引导和鼓励学生自己解决问题。培养独立思考的能力。

1.“只用”这个词注定了答案是否定的,孩子如果只用家庭教育机器,至少不能得到健全人格的发展。更何况孩子是个独立的人,需要太多层次的教育。只用一台机器来代替父母的陪伴,老师的教育,同龄人的认可,太草率了!

2.导师没用吗?不尽然!时代赋予了这一代孩子很多接受教育的优势。科技的进步促进了家庭教育机器的诞生。暑假可以看到下一年级的教材和视频讲解。很多app,比如英语绘本,数学启蒙,科学实验...好好利用它们,给孩子带来一片蓝天。

3.无论是家教、平板还是其他电子产品,都是工具!只是工具!父母和孩子之间的陪伴是最长久的,也是无价的。孩子三观的培养,兴趣的引导,性格的塑造,都需要父母在身边。

4.合理使用,扬长避短!

这要看孩子,只有极少数的孩子可以自己使用家教机。

家长想放手用家教,前提是你的孩子能控制自己,约束自己,主观能动性强,有学习欲望,愿意学习,热爱学习。

如果主动性不够,建议家长多参与,促进和监督孩子的学习。

如今,各种积分读本、家教、智能机器人的广告占据了各种书店、图书馆或者电视、手机app,取代了曾经风靡家教市场的复读机、文星、电子词典,成为家长追捧的新生力量!

打开搜索引擎,进入家教机就可以了。结果不仅是铺天盖地的广告,还有哥哥父母在各种论坛提出的问题:真的有必要买家教机吗?

那么问题来了!这些家教机和智能机器人真的有那么神奇吗?真的能提高孩子的学习成绩和各方面的知识吗?

大家讨论一下。

首先我们来浏览一下论坛贴吧!

虽然这只是个例,但也不排除一个问题:质量不够,甚至可以说是很没品位。

除了质量问题,这几年家校机也有很多弊端。

1,教学质量无法控制,教材同步不一致,内容更新慢。

2.有些学习机甚至存在发音不标准、翻译问题,容易误导孩子。

3,有些家里有学习机的孩子甚至出现:电子产品依赖问题!

此外,近年来,学习类app中色情广告的新闻也层出不穷。导师曾经在2017出现过类似的情况。有的家长在查阅语文作文资料时发现出现色情暴力广告,防不胜防,现在却查不到了。题主可以放心,但是虽然没有色情广告,但是还是有其他广告的!

不过家教机也有家教机的优点。虽然不能完全代替老师,也不能完全保证孩子的学习成绩能够得到提高,但是我们也不能一棍子打死。我们可以帮助孩子收集错题,帮助孩子恢复知识,避免重蹈覆辙。还可以帮助孩子搜题,完善自己的题库!

如果你这么认为,确实有很多家庭需要一台家庭教育机。就算买个安心的,也是需求!所以题主可以看情况,谨慎选择没有上述情况的导师!

随着人工智能技术的快速发展,各种早教机器逐渐走进千家万户。很多家长甚至因为工作忙等原因,把孩子的学习寄托在家教上,忽略了孩子需要的关注和照顾。

一个读书机器人的口号是:科技代替不了陪伴!我觉得这句话可以作为这个问题的答案:如果你只使用家庭教育的机器,缺少孩子的陪伴,孩子的学习可能是好的,但这只取决于孩子自身的天赋和自律。

事实上,由于各种原因,有些孩子使用的是家校机,并没有得到相应的保障。从某种角度来说,家庭教育机器代替了父母应该做的责任。在学习的某些方面,导师可以更有效,但不能代替情感。

如果父母因为家教的存在而缺乏陪伴,那么家教也就失去了存在的意义。对于孩子来说,家庭教育机器更像是一个高科技玩具。如果家长不引导孩子正确使用,可能会浪费它本身的功能,也可能会让孩子产生抵触情绪,甚至影响亲子关系。

科技产品应该让人与人之间的交流更加便捷、多样、有趣,而不是成为情感之间的障碍。因为孩子还没有很好的自制力,需要父母的监督和引导。家长需要的是教给孩子实用的学习方法,培养孩子学习知识的良好习惯和兴趣。

如果孩子有很好的学习基础,可以教他们使用早教机,让他们使用它的基本辅助功能,提高学习效率。我们要明确一点,导师再聪明,再高端,也仍然只是一个工具,工具不能成为情感的载体。因此,家庭教育机等机器人产品不仅是娱乐和教育工具,也是交流工具。

导师是学不好的。当然,我这里只针对初中生和高中生。小学生可以满足一些简单的听写或抄写任务。当然,导师可以帮你解答答案。导师也无法提高初高中学生培养思维的能力。这样麻烦答案的出现,对学生是非常不利的。所以为了学生的长远学习规划,千万不要用导师,这一次对学生形成了依赖。而且家长应该是听写,可以起到其他很好的监督作用。家教的使用是第一位的,孩子接收到的是这种蓝光的伤害,以及这种无意识的控制。让学生成绩一落千丈,就为了一个孩子。如果想提高成绩,可以和父母一起读名著,数学方面可以多做练习。不要准备买家教。高一可以用,高三以后尽量不吃。不可能说一个家教就能教会你的孩子怎么写作文。

不会,因为教育=教学+教育,老师,传道授业解惑。这一点是学习机解决不了的。

教育的本质是人点亮人,导师只起辅助作用。毕竟机器没有感情,无法像人一样交流。

所以,仅仅让孩子学好是远远不够的。

家庭教育机更适合那些学习习惯好,自主学习能力强的孩子。

家长千万不要为了一时的省事。

导师只是一个辅助工具。教孩子主要靠父母的言传身教。父母是孩子的第一任老师,这是任何东西都无法替代的。尤其是教育孩子,需要互动。还有特别的场景,特别的待遇。家庭教育机器只能说是帮助家长传授一些知识,减轻压力。希望有帮助。