三味早教
首先，这个命题突出了湖南的特色和湖湘文化的内涵。当我看到“早晨”这个题目时，我想到了吴伯箫的《早晨》。作者描述了鲁迅书桌上的三潭映月、腊梅和“早晨”一词的由来，教育人们珍惜时间，学习鲁迅总是早出晚归、事事早做的精神。看到“早晨”这个题目，我想到了毛泽东的“问苍茫大地，沉浮归谁管？”；看到题目《早晨》，想到当代湖南人敢于打破用人常规，率先实现长株潭一体化。展现了湖南人敢为天下先的精神，能正确引导学生关注时事和社会。
其次，这个命题注重学生对学科的理解能力和综合素养。至于上午，大部分考生表示作文不难，题材欠缺，写得好不容易，适合考察学生综合素质，选拔人才。这是真的。你翻遍所有的复习资料，搜遍所有的百度网页，几乎找不到现成的指导、范文甚至材料。但稍加搜索，你会发现，小学课本学过晨曦，初中读过《黑发不知早自习，白教主悔晚自习》《萧何刚露尖尖尖，顶上站着一只蜻蜓》《记者前一秒死了》的高中新闻课本，复习过晨梅；大江南北的“蒙牛牛奶”广告在电视上是瞬间编出来的，可以防止一个学校在地震发生前预习；战前先占高地，农业生产的春茶早买...他们都表示“早”。这个题目还是比较好玩的，可以联想到很多例子。学生综合素质好，不愁没饭吃。
再次，这个题目是思辨性的，可以测试学生的思维发展。这个题目既能培养学生的赶早情怀，又能让学生认识到“早”的负面。看到“早”字，我想到了爱玲姐姐说过的一句话:“趁早出名”。也可以想到“无利不起早”。早点走早点走挺好的。学生可以有不同的看法，可以百家争鸣，可以自由发挥，他们的论点可以这样描述:正面观点和负面观点都可以。今年的命题作文即使有一定难度，也依然可以在规定时间内从容写出。从考场反馈来看，大部分已经考完了。
写作指导
“早晨”是一个独特的话题。早晨到底是什么？“晨”是一个会意词，上面是“日”，下面是“十”。“早晨”意味着天将破晓，太阳将冲破黑暗，迸发出来。本义:早上好。
“早晨”这个话题很开放，可以做以下发散性思维:①“早晨”的相关词，如:早晨、清晨、清晨、早衰、早搏、早退...②关于“晨”的名言警句，如:“黑发不知勤学，白头悔读书迟”“萧何显锋芒。早起的鸟儿有虫吃，早睡早起对身体好，早射第一只鸟，早工作，早知道。
“早期”写作思想
思维指导
写一篇议论文:
引言:什么是“早”，并提出论点:永远早，一切都早；本论文:为什么要“早”？理由是①不“早”的危害:害己(避病避医)；错国(唐玄宗没有去早朝)2“早”的好处:首先，“早”意味着收获；其次，“早”凸显智慧；早又意味着安全。③如何做到“早”:①树立“预则立，废则不进”的观念。②练习“做任何事情都比别人早一点”。
写一篇书信体议论文:
给我的一个晨读经常迟到的同学写一封信，和他促膝谈心，强调迟到的危害和早到的好处，帮助他树立“一日之计在于晨”的思想，纠正他经常迟到的坏习惯。
写一篇记叙文:
你可以记住一个人物，写一个故事，当然一定和“早”有关。比如写农村的时候，老一辈人很难起早贪黑一辈子。新一代农民掌握了科学技术，不仅穿衣吃饭没问题，还盖了楼，买了车，种地变得很轻松，再也不用早起贪黑，表现出“早起不如高科技”的主题。
写一篇记叙文:
你可以创作一个小故事，讲述一个优秀的中学生因为早恋而荒废学业的故事。只是在碑文或人物对话中加上“早”的场景，表现出早恋、早婚是害人害己的。(湖南新华一号中高星云)
分析二:
今年湖南卷再次延续了命题作文和限定文体的形式，依然用简洁工整的文字告诉考生写什么样的文章。从题目的构成来看，今年突破了往年的短语题目。从2005年的跑步经历到2007年的诗意人生再到2009年的踮脚，这些话题的中心词旁边都会有一个装饰元素，但今年只有一个词“早”。很容易联想到北京的“安全”和上海的“忙碌”。但就题目作文而言，今年的题目比往年广泛得多，这意味着今年的考生在写作方面比往年有了更大的发挥空间。这也体现了湖南新课改的意义，就是让考生在短时间内探究一个题目背后的含义。
从考试的角度来看，什么是“早”，它的内涵是什么？我们所有的考生应该很容易想到“早”的第一个意思是“太阳出来的时候”，另外一个有点难想到，是“提前，在一个时间之前”。“早晨”这个题目属于课堂上总结的“单词型”题目。“单词型”的题目特点是含义丰富，延伸空间大，所以为了确定一个合适的、考生能够牢牢把握的切入点，我们只需要运用简短的语法和造句方法，收敛和缩小这个题目的延伸范围，保证能够从小处切入写作。比如“早晨”、“早晨的阳光”、“早晨的新闻”、“清晨”、“清晨”等短语；诸如“趁早出名”、“早起的鸟儿有虫吃”、“早出晚归”、“早出晚归是一种生活态度”、“早做准备”、“早说”、“早长大”等等句式，让中心思想在最短的时间内建立在你所掌握的基础上。
同时，只要以“早”为题，以“高考作文主题四分法”为依据，就很容易判断其主题是关于人生的:大家不都是为了在人生的道路上早点吗？早点实现自己的梦想不就是一种完美的人生吗？另一方面，人生有很多遗憾。为什么不能早一点发现，早一点弥补？关于生活的画面:哪位考生没看过清晨雄伟的日出？哪个考生没有抱怨说“我要是早点想到这个题目就好了”？哪位考生早上没和父母一起起床小声说“早”？其实说到底，这些东西都是我们在课堂上讨论交流的。
在文体、结构和语言表达上，《藻》的话题也很开放，没有太多的限制。最常见的“三段论”式在记叙文和议论文中都能很好的发挥，外递进的结构也能达到理想的效果。但是这有什么意义呢？无论是记叙文还是议论文，都要有读者能记住的地方。比如记叙文，考生可以写800字，不提一个“早”字，但所描述的事情，所传达的文字，所传达的情绪，都是在向读者传达“早”字。再比如议论文。无论中心论点是什么，读者都应该觉得，无论“早”怎么写，“早”的本意都不重要。重要的是“早”背后的深刻内涵:为什么做任何事情都要“早”，因为只有这样才能把事情做好，才能体现一个人的人格魅力。对于语言表达，这个题目会有更高的要求。这个作文题的难点在于如何写出恰当的、文学的语言，同时这些语言又能包含深刻的情感。对于叙事，建议调动自己的真情实感，把自己亲身经历过的真实的事情写出来，用最直接的语言表达自己的内心感受，同时配合各种修辞手法，力求在艺术感染力上打动读者。对于议论文写作，建议深入挖掘自己列举的例子，从不同的角度逐步深入地论证自己的观点，采用排比句等修辞手法，增强文章的气势，使文章结尾的讨论达到高潮。
总的来说，湖南的语文作文考试比以前难了一点，但对写作内容没有太多的限制。我们可以通过一两件事来突出“早”的意义，也可以通过讨论一个观点来表明我们应该“早”。同时要明确的是，在文章中，多“早”和它的特点是什么并不重要。重要的是如何展现“早”背后的意义。
水成分: