音乐教育论文2500字
音乐教育论文2500字《音乐与爱的教育》
21世纪成功的音乐课是充满爱的课，这就要求音乐老师热爱音乐？热爱教育？关爱学生，运用一切积极的教育手段，只有这样才能让学生更好地感受音乐的美好，更好地展现音乐的魅力，让学生感受到这是每一堂音乐课爱的教育。
关键词:音乐；爱的教育；尊重；班主任
中国图书馆分类号:G633.95文献识别码:B文号:1674-9324(2012)09-0047-02。
在人们的心目中，音乐老师热情洋溢，能歌善舞，在舞台上弹、弹、唱样样精通，给每一位观众留下了深刻而美好的印象。现代音乐教育需要什么样的音乐教师？他们如何激励和教育我们的学生？
除了有扎实的基本功，爱的教育也很重要，这是音乐教育成功的关键。在人类漫长的历史中，爱情的力量是最强大最伟大的。它在人类社会发展中发挥了积极而重要的作用，也是人类生存和发展的条件之一。
每一个优秀的音乐教师都应该具备爱的品质:热爱自己的音乐事业，热爱自己的教育事业，热爱每一个学生。虽然他们表达爱的方式不同，但正是因为爱的教育，人们才会更加热爱音乐，更加热爱生活。可以说，爱是音乐教育的基础。
音乐老师首先热爱音乐。因为热爱音乐，所以会学习音乐，立志从事音乐教育。可以说他们已经把音乐当成了生活中不可或缺的最重要的一部分。如果他们不热爱音乐，不热爱音乐教育，很难想象他们会如何唤起学生对音乐的兴趣和热爱。学唱歌曲是中学音乐课不可缺少的教学环节。如果老师不喜欢这首歌，没有热情去唱，下面有几个学生能有兴趣去唱？这种尴尬可想而知。长此以往，音乐课很可能成为学生的吵闹课。出现这种情况我该怎么办？中学生有自己年龄的心理特点。我该如何激励他们？热情的示范演唱和乐队演唱是我发现的最有效的方法。记得刚进上饶中学的时候，因为我们的科目是音乐鉴赏课，里面有很多耳熟能详的歌曲。为了让课堂达到更好的教学效果，我从网上下载了歌曲给同学们听，让同学们跟着我一起唱。学生们唱的很开心，所以每节课我都暗自高兴，于是教了很久，但是我发现学生们的兴趣渐渐的越来越少了。后来有一天教室没电了，不能用多媒体教学，我就即兴发挥，坐在钢琴前唱了当时想弹的曲子。因为我之前唱过这首歌，而且很喜欢，所以更多的是学生的喊叫声？老师，唱首歌吧？于是我激情地唱起了这首《长江之歌》。唱完之后掌声雷动，同学们都很开心。他们说听老师现场演唱是最亲切最激动的，都跃跃欲试。于是我趁热打铁，同学们积极地和我一起大声唱歌。在演奏和演唱的过程中，我还会用肢体语言配合音乐，尽力让每个学生的每一个身体细胞都融入到音乐中，激发了学生对音乐的热爱，让他们都融入到音乐中，取得了意想不到的好效果。在同学们虔诚的目光中我有点沾沾自喜，但更多的是惭愧和警醒。从此以后，我会尽我所能去唱歌，唱那些需要在课堂上教的歌。
其次，我热爱音乐教育。这是一种在热爱音乐的基础上产生和发展起来的爱。当音乐老师真正热爱音乐的时候，自然会有和学生分享音乐的欲望。记得我入校任教不久，看了一部电影《红河谷》。里面的主题音乐是用钢琴演奏的，旋律优美动人。那天晚上我录下了它的旋律，第二天我就开始在课堂上弹唱了。学生们立刻围了上来，我趁机教他们如何欣赏这幅作品。学生们对我非常着迷和钦佩。通过自己的教学，学生也可以学会欣赏和感受音乐的魅力，直接继承和发扬音乐，让学生获得音乐文化的真谛。
音乐教师的第三种爱是爱学生。是在前两种爱的基础上更深一层的爱。任何音乐教师要想把自己的音乐知识传授给学生，就必须热爱自己的学生，充分了解他们的个性，培养他们的个性，发展他们的创造力。只有这样，他才能更好地利用各种方式方法，最大限度地把自己的音乐知识传授给学生，让学生的身心通过音乐学习得到全面发展。
学生要想感受到老师的爱，就必须在课堂上直接表达出来，这对于中国有尊严的老师来说并不容易。从古至今，中国的老师都是只教学生，很少在课堂上表现出对学生的爱，更不用说直接表达了，所以很多老师都养成了一本正经的上课模式，板着脸。随着教育改革的深入和进步，现代教育需要加强对学生的爱。其实很简单:在教学中，教师只要站在学生的立场上，平等对待，设身处地，在课堂教学中多加运用？我们？“一言”二字将每一个学生拉入课堂情境，与每一个学生互动，有事时用讨论的语气，语言中的字里行间充满了真挚的感情和爱，让每一个学生都觉得自己是课堂的主人，老师非常尊重他们。相信会很容易达到理想的教学效果。记得2008年的一个下午的第一节课，我上课的内容是欣赏人民出版社出版的《音乐欣赏》第十八单元第三十四课，其中有一部分是教和排练合唱歌曲《走进新时代》。我让学生分三组讨论，把自己的排练想法一个个告诉我，然后一起讨论学习。第一组告诉我如何一起唱四个部分。第二组告诉我如何处理音乐的情绪变化，第三组告诉我如何根据歌曲编排队形，改变肢体语言。就在大家都很投入的时候，一个男同学突然闯进来，害羞的说自己因为午睡迟到了。我看着他，笑着说，你来得正好。我真的需要一个指挥。来吧，我们一起来指挥排练。看到我信任的眼神和坚定的话语，他终于出色地完成了排练。课后，这位学生感慨地说:在老师、同学、家长眼里，我一直是个差生。没想到你不但没有批评我，还这么信任我。老师，我会永远记得您对我的爱，努力做一个有用的人。？。2011高考，以优异的成绩考取上海音乐学院指挥系。
对音乐的热爱还可以延伸到课堂之外，因为大部分学校一周只有一到两节音乐课，这就大大减少了音乐老师和同学之间的交流。为了弥补这一不足，有条件的学校可以在课后组织一些音乐活动，比如每周抽出一到两个小时的空余时间，组织学生参加一些音乐课外活动(组建学校合唱团、民乐队、管乐队、舞蹈队等。)，既提高了学生的音乐素养，又增进了师生之间的感情。为他们美好的生活增添更多亮点。
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