端午节主题教育班会教案

作为一名人民教师，必然要编制教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。教案怎么写？以下是我为大家整理的端午节主题教育班会教案(精选8篇)，仅供参考。让我们看一看。

端午节主题教育班会教案1活动目标:

1.理解和学习童谣，能够一边拍手一边背诵童谣，对童谣活动感兴趣。

2.转移关于端午节习俗的相关经验，尝试继续编童谣，体验编、说、玩的乐趣。

活动准备:

1.与端午节习俗有关的图片和物品。

2.孩子们对端午节的习俗进行了调查。

活动流程:

1.欣赏童谣，理解主要内容。

(1)交流关于端午节习俗的经验。

说明:人们在端午节会有什么活动？

(2)欣赏童谣拍手歌，了解主要内容。

说明:①你从这首儿歌中听到了什么？②你有什么不明白的？(根据孩子的讨论和交流，帮助孩子理解“满门都是香”等等。)

2.学童谣，懂得拍手。

(1)试着背儿歌。

(2)讨论如何玩拍手游戏激发阅读兴趣。

说明:①这首儿歌叫什么名字？为什么叫拍手歌？②这首儿歌怎么读？(引导幼儿拍手，两人一组背诵童谣。)

(3)两人一组，拍手背儿歌。

3.迁移端午节的经验，尝试继续编童谣。(比如5月5日，是端阳，香囊满满，香气四溢；五月五日，是端午节，人们在龙舟里跳舞。)

4.记录和欣赏孩子们创作的童谣。

端午节主题教育班会教案2端午节是中国的传统节日，有独特的习俗，如:吃粽子、赛龙舟、挂香包、扎长命缕等庆祝活动。这些活动适合中班的孩子，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节有一个著名的由来，让孩子们了解“屈原”的故事，激发他们最初的民族自豪感。为此，我结合每年端午节开展相关主题教学活动。

主题目标:

1.知道端午节是中华民族的传统节日，愿意了解一些端午节的习俗和起源，参加一些节日的准备和庆祝活动。

2.对中国的传统文化感兴趣，有初步的民族自豪感。

3.感受节日的欢乐气氛，愿意参加活动来装点环境。

4.了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。

5.体验和大家一起过节的快乐。

环境创建:

1，科学区:放入艾草和菖蒲。展示不同形状的香包。

2.美工区:摆放制作长命驴和纸粽子的材料。

3.阅读区:张贴关于端午节的笔记，供孩子阅读。

4.表演区:提供布条和纸棒给小朋友表演龙舟赛。

育儿工作:

1.和孩子们一起收集关于端午节习俗的图片和资料，并告诉他们端午节的习俗。

2.带孩子去买艾草、菖蒲、粽子、香包、咸鸭蛋等节日用品。

3.和孩子们一起看关于节日庆祝的报道。

4.参加班里包粽子的活动。

端午节主题教育班会教案3活动目标

(1)了解端午节的由来和一些习俗。

(2)参加端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

重点和难点

(1)了解民俗。

(2)自己做龙舟。

材料和环境创造

粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的视频或者图片。

设计理念

端午节对于中学生来说是一个陌生的节日。本次活动旨在让孩子们初步感知一些中国民俗文化，从而激发孩子们对民族文化的兴趣和情感。因为中国的民族文化源远流长，而中产阶级孩子的认知特点又是具体而直观的，所以本次活动旨在通过包饺子、吃粽子、划龙舟、赛龙舟等方式让孩子有一些感性认识，从而让孩子热爱自己的祖国。

告诉我端午节的起源

(1)老师讲屈原的故事。

(2)介绍端午节的两个主要庆祝活动，包粽子和划龙舟的意义。

b、包粽子和吃粽子

(1)向小朋友介绍包粽子的材料，演示包粽子的方法。孩子们用纸片叠“粽子”。

(2)孩子吃粽子，引导孩子边吃边体验粽子的独特味道。

(3)知道粽子是中国的特色小吃。

说明:这个活动可以在生活中进行。

c、制作龙舟

(1)欣赏龙舟比赛的视频和图片，激发孩子自控力和自娱自乐的兴趣。

(2)制作龙舟。

用两根竹竿把布裹在船上。贴上各种彩色纸条。

画一个龙头，做一个龙头饰。

d、划龙舟

组织孩子们来一场“龙舟赛”。船头的孩子戴着龙头饰，其余的孩子排成一排坐在龙船里，按着锣鼓的节拍划着船。两只船之间也可以进行比赛，哪个队动作整齐就赢。

E.延长

可以学唱“端午节”，画“龙舟赛”，增强端午节的感觉。

端午节主题教育班会教案4教学目标:

1，让孩子知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。

2.通过实际操作活动感知粽子的形状和种类，鼓励孩子与同伴交流合作，培养孩子的创新意识。

3.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。

4.培养孩子勇敢活泼的性格。

5.鼓励孩子大胆发言，积极回应。

教学准备:

1，故事录制。

2.各种形状的饺子，树叶，米饭，橡皮筋，小吃盘，毛巾等。

教学过程:

先引出话题。

孩子们，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？这一天我们吃什么？(粽子)今天老师也给小朋友带了很多粽子。请看一看，摸一下，想一想。你手里的粽子是什么样的？然后用完整的句子说出来。

总结:粽子的形状真的很有意思！

第二，尝粽子，说出来。

1，知宗爷。

t:粽子的形状真有趣。让我们闻闻它。香吗？你知道这种香味来自哪里吗？它是从粽子外面的这片叶子发出来的，叫做粽子叶。

2、儿童口味。

t:你吃过粽子吗？你吃过哪个粽子？今天老师也给你准备了很多粽子。让我们看一看。和你吃过的一样吗？

3.孩子们讲述粽子的馅和味道。

总结:

原来粽子的品种这么丰富！

教学反思:

孩子很感兴趣，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。

端午节主题教育班会教案5赛龙舟是端午节期间的一项民俗娱乐活动，以其激烈性和竞争性赢得了人们的喜爱，但中国北方的孩子缺乏赛龙舟的生活经验。因此，在端午节来临之际，我们借助孩子们对赛龙舟的兴趣，设计了这项活动，旨在引导孩子们充分了解和感知赛龙舟的激烈场面，鼓励孩子们运用线条、色彩、构图等绘画技巧丰富生活体验，大胆表达赛龙舟的内容。

活动目标

1.在喜欢和了解龙舟比赛的基础上，大胆展现龙舟比赛的激烈场面。

2.能够独立运用线条、色彩、构图等绘画技巧，大胆表现龙舟赛中人物表情、动作等细节。

3.大胆想象，体验创造的乐趣。

要准备的活动

体验准备:收集和父母一起看龙舟比赛。

材料准备，龙舟赛视频，PPT课件，各种纸，笔，水粉颜料。

活动建议

1.播放赛龙舟的视频DVD。孩子们根据自己的经历讲述端午节赛龙舟的情景。

问题:他们在做什么？你怎么知道这是龙舟比赛？人们划龙舟的动作表情有哪些？

总结:当人们划船时，他们可以用均匀的动作划得很快。他们的桨举得和别人一样高，身体动作也差不多，所以这条船一定划得很快。

2.播放教学课件，感知和理解龙舟的基本特征。学会展示赛龙舟的场景。

(1)观察龙舟的造型特点，引导幼儿了解龙舟的龙头和边人的画法。龙头:龙口(锯齿)-龙眼(又大又圆)-龙角(分叉)

侧人:头部(可以是侧部、前部或后部)-身体(只画一只手)-手部动作画划船姿势。

(2)启发孩子大胆设计不同的龙舟，并装饰其形状。

问题:龙舟上用的是什么线条和图案？你想在龙舟上设计什么图案？

3.孩子们画画，老师进行个别指导。

鼓励幼儿在想象的基础上，用夸张的线条和丰富多彩的颜色创造龙舟比赛的场景，教师观察和支持幼儿大胆的表现。

4.用孩子的作品装点“热闹的龙舟赛”，引导孩子互相评价，互相学习，感受创作的快乐。

端午节主题教育班会教案6一、活动目的:

1，让学生收集端午节或赛龙舟的习俗，或诱人的香喷喷的粽子，或挂在门上的艾草菖蒲等。，直观感受端午节的热闹和喜庆。

2.通过这次主题班会，同学们了解了很多关于端午节的知识，也接受了一次爱国主义教育。

二、活动时间:

农历五月初五

三。地点:

八(2)

四、活动流程:

活动一:端午节的由来:

农历五月初五的端午节是中国最大的传统节日之一。在这个盛大的节日到来之际，为了让同学们了解这个传统节日的由来和习俗，利用班会课给同学们做了详细的介绍。

端午节也叫端午，端午的意思和吴楚的一样，就像第五天。端午的“五”字也是和“午”连在一起的。按照地支的顺序，五月是“午”月。因为正午是“太阳”，所以端午也叫“端阳”。

关于端午节的起源有很多说法。迄今为止，关于端午节的起源最有影响的观点是纪念屈原。在民俗文化领域，中国人把赛龙舟和吃粽子与屈原联系在一起。传说屈原跳河后，当地百姓伤他而死，于是驾船去救他，因有飙车的习俗；他还说，人们经常把食物放入水中祭祀屈原，但大多数食物都被龙吃掉了。后来，由于屈原的建议，他们用印楝叶包大米，外面包五颜六色的丝绸，使它看起来像后来的粽子。端午节的习俗主要有:吃粽子，在门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命线，喝雄黄酒或消毒，挂香囊，赛龙舟，百病游泳等等。

活动二:征集端午诗词:

在“端午节”主题班会上，积极动员学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试创作自己的有关端午节的诗歌，感受屈原的民族气节。

活动3:关注灾区:

随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度的端午节来临之际，全班同学积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片，寄托对灾区同胞的深切关怀和美好祝愿。

老师总结:今天的活动不仅让学生了解了端午节吃粽子等一些习俗，也让学生进一步了解了中华民族的传统和民俗，增强了民族自豪感，培养了热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的感情。

端午节主题教育班会教案7教学目标:

端午节就要到了，节日期间的安全是我们非常关心的问题。我们应该对这个班的所有学生进行安全教育，希望所有学生都能过一个安全、文明、快乐的端午节。

教学过程:

为了继承和发扬传统文化，学校安排了端午节假期。同时，为增强学生假期安全防范意识，让大家过一个安全、健康、快乐的端午节，结合我校情况，学校对大家提出几点要求:

第一，要安排好自己的生活和作息，生活规律，注意休息，劳逸结合。我们应该安排一些时间复习功课，读一些有用的书籍和文章，看一会儿电视，不玩电脑游戏；尽可能多参加一些家务，保持身体健康。

二、不参加封建迷信活动，不抽烟、喝酒、赌博、吸毒、乱花钱。不要进“三厅两室一厅”。

第三，交通安全

1，走在路上，一定要自觉遵守交通规则。走在人行道上。过马路时，你应该看清信号灯。红灯停车时，不允许车辆和行人通行，但已超过停车线的车辆和行人可以继续通行。

2.不要在马路上追逐打闹，不要在马路上滑冰，不要追车、挑车、强行拦车。

3.乘坐公交车时，一定要在公交车停稳后上下车。不乘坐无牌、无证、超载车辆。

4.坐出租车前座，系好安全带。车辆行驶时，不要将头、手和身体伸出窗外。

第四，消防安全

1，不要拿火柴和打火机当玩具，不要烧东西玩。

2.点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等易燃物，以免晚上刮风时这些易燃物飘在蚊香炉上。

3.家用电器一定要在家长的指导下正确使用。大三学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座和电器开关。

4不要随便触摸电源和带电电器；不要私接电源，用电炉；烧柴火、使用燃气灶时，要及时熄火，关闭煤气罐或天然气，注意防火防爆。

5.常见的灭火方法:用水灭火；用东西盖住火；

6.用沙子灭火。如遇火势无法控制，应及时逃生并报警。

5.不要在水里游泳；当有人溺水时，要大声呼救，不要直接下河施救，要尽快报警。未经许可，不得前往无安全设施和安全防护的水域；不参加不适合未成年人的劳动；可以参加适当的家务劳动，但生活中要注意安全。

6.由于现在已经是夏天，假期里经常会有雷雨和暴雨。同学们不要躲在树下、电线杆下或其他容易在雷雨时遭雷击受伤的地方。注意行走安全，不要偷工减料，不要走水库、池塘、沟渠附近的泥泞小路，防止掉入沟渠、池塘等意外。雷雨大风来的时候不要出门。

七、夏季天气炎热，要防止中暑；注意食品卫生，不买无生产厂家、无生产日期、无卫生许可证的“三无”产品，不吃过期、发霉的食品。粽子是端午节必吃的食物。近年来，粽子的品种、质量和口味都有所提高，但学生吃粽子时不宜过量，以免加重肠胃负担，影响身体健康。

端午节主题教育班会教案8活动目标:

1，让孩子感受传统节日的氛围，激发孩子对传统文化节的兴趣和民族自豪感。

2.帮助孩子们了解中国传统文化节日端午节的由来和习俗。

3、让孩子知道节日的由来，感受节日的气氛，一起庆祝节日。

4.在活动中增加孩子对文学作品的兴趣和对大自然的热爱。

5.激发孩子热爱自然的美好情感，培养孩子的初步审美能力。

活动准备:

1，视频(端午节儿歌)

2.图片(粽子、龙舟、香包等。)

3.实物:粽子和香包

活动流程:

首先，导入和播放视频

1，问题介绍人:小朋友，你知道五月初五是什么节日吗？

杨:端午节

老师:孩子们知道我们应该做什么来庆祝端午节吗？

少年:赛龙舟，包饺子，吃饺子，做香包。老师:哇，所有的孩子都知道端午节有这么多事情要做？那你知道为什么端午节是关于饺子和赛龙舟的吗？

2.老师讲了端午节的故事。

3.老师又问:好了，小朋友们，听完这个故事，你们知道我们在端午节包粽子、赛龙舟是为了纪念谁吗？

少年:屈原

第二，为挂图选词。(巩固上面学到的端午节知识)

1，老师:在黑板上挂关于端午节的图片。请选择单词并粘贴在图片的底部。

2、年轻:选词活动

第三，看视频，学儿歌。(再次巩固关于端午节的知识)

老师:教端午儿歌。

五月五日，端午节。

龙舟赛真热闹。

吃粽子，带香包。

蚊子不会过来。

幼:跟着老师和视频学端午儿歌。

；