早期教育、早期智力和早期教学
幼儿期是生命智能发展的关键时期。抓早教可以提高学习效果。比如，有人认为幼儿教育是孩子2-3岁学习口语的最佳年龄；外语学习最晚不要超过4-5岁，因为这个时候，孩子不会和自己的语言混淆；5-5岁半是掌握数字概念的最佳年龄；6岁是发展大小和方位知觉的最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆在1964年出版了《人类特征的稳定与变化》一书，提出了儿童智力在5岁前发展最快的著名假说。
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