如何和孩子谈性和爱
说到“性”，爸爸妈妈肯定羞于启齿，觉得尴尬。如果要对孩子进行性教育，首先要大方、平静、自然地和孩子谈“性”。如果父母的态度是压迫和抗拒的，那么孩子很容易对自己正常的心理和行为感到羞耻，对自己做出不恰当的评价。如果孩子在童年时期对身体的了解欲望受到严重压抑，成年后很容易形成暴露或窥淫癖。所以，孩子年龄越小，性教育的过程就会越自然。
了解了孩子的心理发展特点和对性的好奇心，我们接受性教育是必要的，也是自然的。那么孩子的性心理发展经历哪些阶段呢？
我们在这些时期根据孩子的性心理发展来引导孩子会更好。第一期约3个月至1岁半。精神分析心理学把这个时期称为口腔欲望期。我们会观察到孩子喜欢吮吸手指，吹泡泡，什么都往嘴里塞，对这一切都很开心。这是婴儿口欲期性欲的最初表现。婴儿的嘴是性快感区。他们不仅通过吮吸母乳来满足食欲，还从吮吸产生的快感中获得性满足。这期间尽量母乳喂养，父母给予孩子充分的爱抚，满足宝宝皮肤触觉的发展需要，增加安全感。不要强迫孩子咬手指。考虑给他一个安抚奶嘴来满足他的渴求。婴儿无法满足食欲，长大后可能会吮拇指、咬指甲、咬被褥和手帕，或攻击食欲，影响心理健康发展。
第二期是1 ~ 3岁。在肛门欲望期，孩子开始对性别区分产生疑惑。家长可以很自然地根据孩子的理解来解释孩子身体的各个部位和功能，用关心和欣赏的态度对待孩子的身体，让他尽快认识自己的身体，学会正确对待自己的身体。
理解孩子对身体的探索，比如在孩子排便训练过程中经常会发生“意外”。这时候一定要耐心温和的和孩子沟通，让他意识到自己的身体是“好”的，排泄行为是正常的。反而会给孩子传递一个错误的信息，让他觉得自己的身体很恶心。
第三期是3-6岁，是性器官阶段。这个时期的性教育是以后性成熟的基础。很多孩子2岁就开始玩自己的生殖器，这对他们来说是一种性游戏。有些孩子更早玩生殖器。在这样的情况下，家长千万不要批评孩子，教孩子用正确的方式对待自己的私处。家长可以在日常生活中选择合适的时间让孩子知道:他身体的哪些部位不应该暴露，而不是那些不好的部位；哪些不适合在公共场合，但可以在卫生间或你的卧室里做；有些事情是男生和女生要分开做的，等等。
这一时期，孩子开始有“爱父”“爱母”情结，这是儿童性心理发展过程中常见的现象。在潜意识中受到压抑，不仅可以表现为爱上老人，还会成为各种精神疾病及其症状的心理根源。同性父母是孩子性别意识形成的榜样，异性父母是孩子学会与异性相处的榜样，在孩子的成长过程中起着重要的作用。所以，无论是母亲还是父亲，都应该积极配合，共同抚养孩子，给孩子一个温暖幸福的家庭环境。
第四期6岁~ 12岁，潜伏期。孩子的性心理比较平静。在这个阶段，男生喜欢和男生作伴，进行一些激烈冒险的游戏，而女生喜欢和其他女生进行跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏。父母不会回避孩子时期的任何性问题。让孩子学会尊重自己和他人的身体。
第五个时期是青春期，这个时期孩子会对异性产生好感，所以家长和学校需要和孩子讨论性知识，比如什么是性？我们在青春期面临的第二性征是什么？青春期性心理变化？如何面对月经和遗精？自我保护？安全性行为？如何处理学习和情感的矛盾？如何和男性朋友发展友谊和爱情？什么是成熟的恋爱关系？如何面对自己的性欲？等一下。如果缺乏这方面的教育，却一味地重视学业发展，青春期的孩子在恋爱和性方面就会盲目，可能无法处理好各方面的平衡，带来有害的后果。
所以，越早和孩子谈性越好。对学龄前儿童进行性教育，最恰当的方式是在平时对孩子的提问或相关行为给予适当的回应，潜移默化地去做。会给孩子一个暗示:一旦出现性方面的问题，他可以不通过其他途径从父母那里得到，谈性并不是一件可耻的事情。
还可以用图文并茂的儿童性健康教育书籍，家长要和孩子做亲子阅读交流，打消对男女身体和性器官的一切疑虑。同时也教育孩子保护自己的身体隐私，尊重他人的隐私。也可以咨询东莞、深圳的心理老师，详细了解儿童心理。