儿童教育
作为成年人，尤其是“不幸的孩子”的监护人，我们不能给他们幼小的心灵灌输怜悯和不幸，因为别人的溺爱弥补不了他们的不幸。他们需要一个正常的成长环境。如果你对他特殊对待，他只会被宠坏。因为随着年龄的增长，他会不自觉地接受我很不幸，别人要不断给我特殊照顾的观念。专家的观点是，不幸是人生不可避免的，我们的怜悯会比不幸对孩子的伤害更大。一个总是在心底怜悯自己的人，很难成为社会的积极分子，因为他的注意力完全集中在自己身上，总是在对生活怨声载道。其实孩子的忍耐力比我们想象的要强很多。只要长辈能正确引导和支持，孩子就能摆脱任何不幸留下的阴影，健康成长。在现实生活中，我们无法让孩子完全避免意外的不幸，但我们克服生活困难的勇气和力量在童年时期就开始培养和发展了。所以，让“不幸的孩子”勇敢地接受现实，在心里为他打气，才是负责任的做法。
母亲的语气影响着孩子的一生。核心提示:专家表示，成功的家教与家长的口头表达密切相关。尤其是父母和孩子说话的语气，会对孩子的情商、智商、气质、修养产生深远的影响。
信任的语气
孩子特别希望得到大人的信任，尤其是父母，所以和孩子说话要表现出充分的信任。比如一个孩子想学打羽毛球，你用信任的语气说:“星星，只要你好好学习，好好学习，你一定会学会打。”这无形中给了孩子一种自信，让他明白只有坚持才能取得成功。如果用讽刺的语气:“热情了三分钟还想打球吗？”会伤害孩子的自尊心，让他对自己的能力没有安全感。
尊敬的语气
从两三岁开始，孩子的自我意识开始萌芽，这种自我意识会随着年龄的增长而变得更强。孩子有自己的主见，说明孩子知道自己的实力和能力。当他提出自己不同的观点和要求时，不要认为他不听你的，和你作对，粗暴地反对他。如果你让孩子学英语，但他又想和朋友一起玩，你不能发脾气:“你越大越不听话。不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。你要用尊重的语气:“那你可以玩一会儿，但之后，你必须学英语。”孩子乐于接受。
讨论的语气
每个孩子都有自尊。如果你想让孩子做某件事，你可以让他明白他和你是平等的，你尊重他。比如，你想让你的孩子收拾掉在地上的玩具，你可以说:“星星和玩具都是乱丢的。多坏的习惯啊。你会和妈妈一起整理玩具吗？”千万不要用命令的语气:“你怎么了？玩具扔得到处都是。快点把他们收拾干净！”“否则，孩子听了你的批评会感到厌恶，即使按照你的要求去做，也会不开心。
赞赏的语气
每个孩子都有优点和展示的欲望。发现并欣赏孩子的优点，会让他更愿意表现出来。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，但是孩子画画的热情和认真是最大的优点。当孩子给你看一幅画的时候，你不能简单的说“画的一般，努力练习。”这会让孩子对绘画失去热情和信心。他的作品应该是用欣赏的语气肯定的:“没想到我家宝宝画得这么好。如果继续努力，一定会画得更好。”孩子的表达欲望得到了满足，有了快乐的情感体验，就会对绘画更感兴趣。
鼓励的语气
孩子不可能是无可指责的。当孩子做错事的时候，不要一味的批评指责，而是要帮助他从错误中总结教训，积累经验，鼓励他再次成功。比如孩子第一次帮妈妈盛饭的时候，妈妈摔在地上砸了。你不能怪他:“连个碗都端不稳，真蠢。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。你应该用鼓励的语气:“明星不小心把碗打碎了，没关系。上菜前试着用手指烫一下。”这样既教会了实用的方法，也给了孩子重新尝试的信心。
解密宝宝最怕的八件小事。恐惧事件1妈咪走了。她离开我了吗？她再也没有回来吗？
妈妈第一次出去工作。当时壮壮正和奶奶玩得开心，妈咪就悄悄出去了，他一点都没哭。当他想起寻找妈咪时，发现她突然不见了。她哭了很久，最后哭累了，在奶奶怀里睡着了。从此，壮壮天天盯着妈咪看。一准备出门，壮壮的小手就像铁钩一样抓着妈咪的衣服不肯放手。
勇气策略:
在宝宝的分离焦虑开始形成之前，要训练他学会适应妈咪短暂的分离，教会他每次妈咪离开都要和她说再见。每次出门都要明确的告诉宝宝妈咪要去哪里，用宝宝能理解的方式告诉他什么时候回来，比如下一顿饭。不管他懂不懂，他都必须坚持去做。和宝宝玩一个分离的游戏，在和宝宝告别的时候给他一个喜欢的玩具，给他一些他感兴趣的承诺等等。，能给他带来一些愉快的情感体验，能有效减轻甚至消除与妈咪分离带来的恐惧。
恐惧事件2会呼叫电器。
那个吃灰尘的长鼻子会不会也吃了我？
每当妈咪用吸尘器的时候，丁丁都会在一旁哭着喊着。有一次，他甚至看到它吃了一小片纸！没有比这更可怕的了。你没看到它的长鼻子在地上嗅来嗅去，肚子饿得咕咕叫。可能妈咪不看，它会自己吃。
勇气策略:
除了吸尘器，宝宝可能还害怕其他发出噪音的家用电器。不管宝宝懂不懂，简单的跟他解释吸尘器的作用和它“怪叫”的原因，告诉宝宝这个东西不会伤害他。耐心地给宝宝演示如何开关这些电器，让他通过一个小小的开关来控制这个东西，可以帮助他明白这些电器伤害不了他。
恐惧事件3观叶植物
阳台上多眼睛的花会接住我吗？
一些热带观叶植物有鲜艳的颜色或线条，它们的大叶子有时会让婴儿感到无所畏惧。露露是这样的。她不敢看，更不敢碰阳台上被妈咪称为“花”的花盆。即使她爸妈手里拿着树叶，她也会害怕地大叫，不停地躲:“妈咪，你看，好多眼睛！”.....防止孩子害怕。
勇气策略:
不要强迫宝宝接近他害怕的观叶植物，这样会加重他的恐惧。父母可以经常在宝宝面前触摸观叶植物，赞美它美丽的颜色等。，并用行动告诉宝宝，它不会害人。等到宝宝敢看植物了，再抱着他看，慢慢过渡到用手摸。通过这些，宝宝可以获得一种关于这种植物的体验，逐渐树立它不会“吃人”的观念。
恐惧事件四:那个撕天喊地的东西会把我撕成碎片吃掉我吗？
豆豆看着窗外被闪电撕裂的天空，听到震耳欲聋的雷声，惊呆了。豆豆吓哭了，躲在妈咪怀里。她用小手捂着耳朵，把小脸埋在妈咪的胸前。她不敢看也不敢听，但还是忍不住悄悄转过头去看窗外。“它撕裂了天空...而且是生气！”她一遍又一遍地说着这两个字，等着那个撕裂天空的尖叫的东西消失。
勇气策略:
不寻常的雷声或其他巨响会让宝宝感到害怕和莫名其妙。这个时候，不管宝宝听不懂，家长都要给她解释这些声音的来源，告诉她这些东西不会伤害他。为了帮助宝宝习惯这些噪音，你可以在家里和他玩噪音游戏，比如给宝宝买一个小锣等可以发出很大声音的玩具，或者干脆在家里敲打厨房用具，比如金属锅碗瓢盆，让宝宝习惯这种噪音，并向宝宝解释打雷只是一种声音，下雨的时候才会出现，所以并不可怕。
恐惧事件5陌生人
一个不认识我的人还要抱我亲我。他一定想把我从妈妈身边带走。
当当在家活泼调皮，经常逗得全家人哈哈大笑。这个小家伙，在家很活跃，出门就蔫了。奶奶想抱抱他，他赶紧把头藏在妈咪怀里，用手紧紧拽着妈咪的衣服，生怕被抢走。大叔想摸摸他的小脑袋，他哇的一声哭了。当一个客人来到家里，他必须抓住他的妈妈，并满足他的叔叔看起来更强。他也吓得一直哭，不把人哭走是不会停的。
勇气策略:
对生命的恐惧是大多数婴儿都会经历的一个阶段。一般到2岁时，这种现象会有所缓解，直至最终消失。对待胆小的宝宝，一定要尊重他的选择。如果他不想被陌生人拥抱，就不要勉强他。父母可以把宝宝抱在怀里，隔着一定的距离和陌生人聊天，让他逐渐适应那些陌生的面孔，一点一点接受陌生人。平时可以带宝宝出去玩，每次出门都和邻居朋友打招呼，让他有更多的机会接触陌生人，帮助他逐渐消除对陌生人的恐惧。
恐惧事件6发臭被吸下去。我会被尖叫的漩涡拉倒吗？
萌萌习惯坐在盆里，在自己的小浴缸里洗澡。妈咪第一次教她坐马桶的时候，看到自己身上的臭味被马桶里的漩涡冲下来，吓哭了。那天晚上，当她第一次在浴缸里洗澡时，另一次类似的恐惧经历又让她被吊着妈咪的脖子吓得再次尖叫。
勇气策略:
下水道是很多宝宝无法理解并因此产生恐惧的原因之一。所以有些宝宝在家里坐盆坐惯了，到了幼儿园可能会对幼儿园的小厕所或者厕所坑产生莫名的恐惧，甚至拒绝再去幼儿园。当宝宝对此产生恐惧时，家长不要强迫宝宝继续坐在盆里洗澡，给他一两周的时间来缓解这种恐惧。同时，在浴缸没有水的时候，可以专门让宝宝在浴缸里玩耍，让他熟悉浴缸，逐渐消除对浴缸的恐惧。上幼儿园的宝宝可以和老师商量，让他自己带便盆过渡一下。每次在浴缸里给宝宝洗澡的时候，记得先用浴巾把他裹好，抱在怀里再放水，这样也可以减少他的恐惧感。
恐惧事件7:小猫竖起了毛，弓着背，不高兴地看着我。它想狠狠地咬我。
航航看到邻居阿姨家的小波斯猫就好奇，一直想摸摸这个毛茸茸的小动物。这一天，杭州终于抓住了和小波斯猫亲密接触的机会。他的小手一伸，小猫就毛发倒竖，弓着背，一副不高兴的样子。杭州立刻泪流满面。从那以后，每当他看到一只毛茸茸的小动物，他就害怕钻进妈妈的怀里。
勇气策略:
宝贝，这种对外界事物保持警觉的现象是正常的心理现象，是心理成长的表现。如果宝宝太害怕小动物，可以给他买一些关于小动物的书籍和光盘，让他多了解这些小动物，可以帮助他消除恐惧。平时可以多给他机会接触这些小动物，试着给它们喂食，看它们玩耍，在保证安全的情况下抚摸它们等等。随着宝宝的成长，他会逐渐接受小动物，对小动物的恐惧也会消失。
恐惧事件8:你觉得那个暗室是怪物的大嘴吗？那些隐形的牙齿一定会把我嚼碎。
童童怕黑，每天晚上睡觉都要开灯。天一黑，他就不敢出门，坚持把所有的灯都打开。不管他在哪里，每个房间的灯都要打开，这样他才敢安心玩耍，否则他会哭个不停:“妈咪，那个黑怪物要吃我了。快开灯！”
勇气策略:
因为什么也看不见，随着宝宝生活经验的增加和想象力的丰富，很多宝宝在黑暗的环境中会无缘无故地生出很多奇怪的想象，也因此而惊恐万分。所以，家长平时不要给宝宝讲恐怖故事，不要用“你不睡觉，狼就吃了你！”睡觉前。“你再不睡，警察叔叔就抓你了！”让宝宝睡觉。如果宝宝怕黑，可以在他睡觉前给他一个小夜灯。平时可以玩摸黑游戏，或者蒙着眼睛玩抓人游戏。
早期教育应该为孩子的终身发展奠定基础。随着社会的快速发展和时代的进步，人们对教育的认知和态度也在不断更新和发展。“早教”这个词在现代家庭中已经不再陌生，“不让孩子输在起跑线上”的理念在家长心中循环。“早期教育”实际上是指0-3岁学龄前进行的教育活动。这个阶段的孩子处于婴儿期，是生命智能发展的关键时期。有人认为2-3岁的孩子是学习口语的最佳年龄。抓早教可以提高学习效果，这也是遗传和环境相互作用的结果。因此，在早期教育中，抓住教育和学习的机会是非常重要的。
家长特别关注孩子的学前教育，希望在最初的教育阶段开发孩子的智力和潜能。但也有很多家长盲目跟风，根本不懂“早教”的概念和意义。
其实早教就是指孩子接受的学前教育。但众所周知，0-3岁的孩子属于早教范畴。一般公认0-3岁儿童的教育称为启蒙教育或儿童教育。爱婴早期教育专家周汉民表示，这个时期是孩子神经系统发育和各种潜能开发最关键的时期，确实是教育的好机会。早期教育的核心在于提供一个教育和营养的环境来“激活”孩子的大脑发育和个性成长，从而为孩子未来的发展打下坚实的基础。
近年来，国家也对早期教育的实施给予了认可和支持，鼓励儿童在这个阶段的智力发展和教育，从而极大地促进了家长的早期教育意识。从国家到家庭都可以充分认识到早期教育对孩子的重要性。
家长在早教的课程选择上也要跟着孩子的兴趣走。在婴儿期，孩子的兴趣很难把握，但经过一段时间后，孩子慢慢开始寻找自己喜欢的图像或声音，家长可以从这些细节中找到自己的兴趣。我们不能指望一个23岁的宝宝努力学习，但只要是孩子感兴趣的，也可以长时间专注于一项活动。家长只要发现孩子的兴趣，就可以创设很多情境，教孩子学习识字和阅读。张女士在采访参加早教的孩子家长时表示，孩子很小的时候就是“乐迷”。他们听到手机铃声，就跟着去了。观察过后，他们给孩子报了音乐课程。孩子们不仅认真听讲，还愉快地接受了课程内容。
爱婴早教总裁周汉民建议，家长在选择早教机构时，首先要选择品牌。背后的品牌代表了教育的质量和多年的经验，教育必须依靠时间的积累和好的理念来不断完善；同时也要看这个机构和课程的教育理念是什么。现在家长的观念是多元化的，国内外的课程体系都在机构，分类也是细化的；另外，问问已经在上课的家长，看看他们的评论和口碑。
在孩子说大话的时候，家长要检讨说谎，这似乎是成长中的孩子的通病。其实孩子说谎是父母教育不当的结果，因为孩子分不清现实和想象的区别。心理学家发现，4岁以下的孩子把父母是否开心作为衡量自己行为对错的标准。如果孩子告诉下班回来的妈妈:“我今天把镜子打碎了。”妈妈会很生气，说不定还会揍他一顿。但是如果孩子换一种说法，母亲就不会生气了。从这里，孩子学会了“撒谎”，但此时，孩子并没有意识到自己行为的本质。他只知道他的母亲和父亲很生气，他做了错事。但是，孩子很小的时候，害怕父母生气，不肯认错。如果他们说谎，得不到适当的纠正，就会逐渐沉淀下来，形成欺骗行为。所以家长要根据孩子的年龄和理解力，从小培养孩子诚实的品行。
父母不应该教他们的孩子撒谎。
很多家长没有意识到自己的小行为对孩子的影响。比如你不喜欢会客，就教孩子说:“如果有人来看我，就说我不在。”如果你做了不想让配偶知道的事，对孩子说“别让妈妈知道”。有的家长说做不到，给孩子开空头支票。因为父母在孩子心中有一定的威信，孩子认为父母说的或做的都是对的，逐渐学会撒谎。父母往往一开始意识不到这种行为的后果，孩子有问题就很生气。其实孩子问题的根源在家长自己。所以，要培养孩子的诚实，父母首先要在孩子面前诚实。
不要惩罚说真话的孩子。
现实生活中，经常会有这样的情况，孩子说了真话，父母会严厉批评，甚至惩罚。比如一个妈妈请了病假出去玩。结果，孩子把真相告诉了来看望母亲的同事。孩子妈妈发现后，狠狠地揍了他一顿，并教他以后跟别人说“我去医院了”。这样，孩子会逐渐意识到说真话会受到惩罚，而不说真话会很安全，甚至会赢得父母的欣赏。如果孩子下次犯错，他会想尽办法隐瞒过去以逃避惩罚。所以，父母正确的做法应该是:孩子承认错误后，先表扬他的诚实，再帮孩子分析错误的原因。
帮助孩子区分想象和现实
心理学家发现，只有大约18%的6岁儿童能够区分真实和想象，而90%的9岁儿童能够理解故事是编造的还是真实的。11-12岁时，他们开始从新的角度理解诚实，也就是说，孩子是随着年龄的增长逐渐理解“谎言”的。所以，家长要在孩子3-4岁的时候，帮助孩子学会分辨什么是假的，什么是真的。比如玩游戏的时候，家长装狼，孩子觉得害怕。这时候你可以跟他解释一下什么是“装”。大一点的孩子可以为科幻电影、童话和戏剧中的人物和孩子讨论事实和虚构的区别。
孩子在分不清幻想和现实的时候，往往会把自己想发生的事情说成是正在发生或者已经发生的事情，向父母和同学吹嘘自己的“英雄业绩”。这样的孩子有很强的自卑感，这使得他们常常用优越感来补偿自己，以显示自己的“能力”。对于这样说谎的孩子，家长要判断其说谎的原因并及时纠正，不能放任不管。
及时奖励诚实的行为。
培养良好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当你发现孩子有麻烦时，不要生气地问:“这是你干的吗？”此时，孩子很可能因为害怕挨打而撒谎。这种提问方式其实就是诱导孩子撒谎。父母可以看着孩子的眼睛，等着他们说出真相，或者说:“怎么了？”如果孩子承认错误或请求原谅，应先表扬他的诚实，然后批评，对他的惩罚也应相应减轻。
任何行为一开始都是最容易纠正的。所以，当家长第一次发现孩子说谎时，就要高度重视这个问题，及时惩罚。一般孩子第一次说谎会感到极度不安。即使他们侥幸逃脱，也会非常担心。如果家长没有及时发现和制止，孩子就会习以为常，谎称是“性”。