幼儿园打击乐《拯救美羊羊》教案。

1.在熟悉音乐结构，根据音乐节奏进行游戏的基础上，探索乐器的两种演奏方法，看指挥大胆演奏。

2.根据肢体动作的暗示，探索拇指钹两种不同的演奏方式(敲和抖)，大胆地表演出来，表达故事。

3.体验合作表演成功的喜悦。

活动准备:

1，经验准备:

(1)小朋友们都很喜欢“救救美羊羊”这个游戏，会根据音乐来玩游戏。

(2)孩子已经有了使用铃鼓和单簧管的经验。

2.材料准备:一张地图，音乐，8个大拇指，8个铃鼓，8个单簧管。

活动流程:

先用音乐玩“救美羊羊”的游戏，感受游戏情境的乐趣。

老师:你玩过“救美羊羊”这个游戏吗？让我们一起玩吧。

第二，看地图，用肢体动作展示游戏剧情。

1，用故事情境讲图集。

2.听音乐，按照音乐节奏整体玩游戏。

3.听音乐，根据音乐节奏在不同部位做游戏。

第三，运用动作暗示，探索不同的演奏音乐的方式来表达故事。

1，根据身体动作创造两种拇指发卡(敲、摇)的玩法。

老师:今天这里有一种新的乐器。你知道吗？它叫“拇指柴”，它和我们一起玩这个游戏。

(1)小朋友探索拇指发卡方法不玩一半(带音乐)

(2)总结拇指发卡的两种玩法。(请先用乐器和孩子说话，然后请不要。

有乐器的孩子会说。)

(3)半合唱演奏A段。

2.总结铃鼓和单簧管两种不同的演奏方法。

老师:你会打铃鼓和单簧管吗？谁说点什么。

第四，集体表现

1，孩子选择乐器演奏音乐。

2.庆祝的方法。

老师:庆典期间谁来演奏？你要试试吗？

3.第一次完整播放音乐。(演奏乐器动作)

4、第二遍演奏(正确使用乐器)

5.交换乐器增加力量。

6.庆祝(B段)增加玩法难度。

老师:这次会更难。请在庆典期间观看我的指挥演奏。你有信心吗？