中学色彩主题的秘密教案
中班主题色彩的秘密教案1主题总体目标:
获得光与色的相关经验，了解光与色与人们生活的关系。
培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
探索和发现生活中的多样性和特点。
主题内容:
学习活动:
首先，丰富多彩的颜色
1，七彩风
2、兔子香蕉兔子草兔子萝卜
3、耳朵上的绿色星星
4.给妈妈送花
5、彩色风吹
第二，会改变的颜色
1，绿色世界
2、亲绿
3.我认为...
4、蓝色宝贝黄色宝贝
5、颜色变化
三、光娃和色玩游戏
1，奇妙的七色光
2.淘气的七色光
3.彩色泡泡
4、七彩灯光水果娃娃
5、轻宝宝该回家了。
体育活动:
自投自捕的兔子找家摘苹果。
中学“颜色的秘密”主题活动教案
游戏活动:
语言区域:
1，自制各种颜色的小本
2.关于颜色的图画书
艺术区:
1，提供各种纸给孩子折纸。
2、提供土壤、工具，供孩子塑造。
拼图区:
1，提供丰富多彩的拼图
2、各种儿童玩具可以自由配色、造型
探索领域:彩色陀螺、万花筒
生活活动:系鞋带
教学反思:
基本完成了本班预设的教育教学目标，孩子们对老师的提问反应积极，与老师互动良好。有的老师指导不够，要多让孩子表达，以后在课堂上要多注意孩子语言表达能力的培养。
中二活动设计背景中主题色彩的秘密教案
这个活动的主要目的不是让孩子认识几种颜色，而是激发孩子对周围生活中颜色的关注。因此，设计要注意给孩子提供观察和探索的机会，让孩子在主动的活动中认识和运用色彩，同时充分感受色彩的丰富性。
中产阶级的孩子可能对配色活动本身感兴趣，兴趣倾向于停留在操作上。因此，设计既要给孩子创造自由探索的机会，又要组织孩子对探索活动中遇到的各种现象进行讨论，使孩子的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上来，从而引发进一步探索的欲望。
活动目标
1.能辨别常见物体的颜色。
2.对颜色变化感兴趣，喜欢实验活动。
3.培养表达美的能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
教学重点和难点
1.重点:激发孩子对周围生活中色彩的注意。
2.难点:引起孩子对科学现象的兴趣。
要准备的活动
颜料和调色用具。活动室的布置要丰富多彩，协调一致。
活动过程
1.通过认识颜色的活动，激发孩子对周围生活中颜色的关注。
(1)分散观察。结合日常生活，引导幼儿观察自然界、人的眼饰和周围物体中的五颜六色，认识一些颜色的名称。
(2)集体活动。先让孩子回忆观察到的颜色，老师展示相应的色块，让孩子识别并命名颜色。然后让孩子说说自己最喜欢的颜色，和自己最喜欢的颜色有什么相同。
2.通过运用色彩的活动，可以让孩子更加熟悉色彩，体验色彩之美，激发对色彩的兴趣。
(1)着色活性。给孩子提供各种需要画的画，比如树、水果、花等。，并让孩子给它们涂上相应的颜色，这些颜色与物体的原始颜色相似。
(2)配色活动。让孩子给空白的玩具、衣服、树叶涂上颜色，鼓励他们自己搭配颜色。活动结束后，组织孩子们欣赏同龄人的作品，谈论他们最喜欢哪种颜色。
3.通过实验活动，激发孩子对科学现象的兴趣。
(1)配色活动。让孩子自由探索，尝试颜料，体验发现的乐趣。然后组织小朋友讨论交流配色的经验，说说颜色的变化。教师还可以进一步操作实验，让孩子发现色彩搭配的结果丰富多变，激发孩子进一步探索的兴趣。
(2)制作活动，让孩子通过制作和玩五颜六色的风轮来制造悬念和好奇心。
教学反思
这个活动对孩子来说是一个非常有趣的活动，也充分体现了语言活动的特点。(本文。来源:幼儿园学习网。教案网)孩子喜欢说话，有机会说话，能勇敢的说话。这是因为教师给孩子创造了一个自由、轻松的语言环境，如自由交谈、小组交谈、个别交谈等。，让孩子有锻炼的机会。老师的活动设计思路也很清晰，孩子们通过引入话题——自由交谈——小组交谈——扩大交谈范围，轻松解决了整个活动中的重难点。正因为孩子们对下一季的理解和兴趣也有明确的界定，我觉得孩子们的想象力和观察能力通过这次活动得到了提高。
中班主题色彩的秘密教案3主题的总体目标:
1.获取光色的相关经验，了解光色与人们生活的关系。
2.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
主题内容:
学习活动:
首先，丰富多彩的颜色
1.七彩风
2.兔子香蕉兔子草兔子萝卜
3.耳朵上的绿色星星
给妈妈送花
5.颜色是风的
第二，会改变的颜色
1.绿色世界
亲吻绿色
3.我认为...
4.蓝色婴儿和黄色婴儿
5.变色
三、光娃和色玩游戏
1.奇妙的七色光
2.淘气的七色光
3.彩色泡泡
4.七彩灯光水果娃娃
5.宝宝光该回家了。
体育活动:自投自捕兔子找家摘苹果大型运动装备。
游戏活动:
语言区:1。自制色书2。关于颜色的图画书。
艺术区:1。给孩子提供彩纸来折纸。2.提供水泥土和工具给孩子塑形。
教育区域:1。提供丰富多彩的拼图。2.为孩子构建各种颜色的玩具，让他们自由搭配颜色和形状。
探索区域:1。彩色陀螺、万花筒。
生活活动:系鞋带。