幼儿园小班乘车安全教案
幼儿园小班乘车安全1活动目标:
1，知道不要随意按车内按钮，不要妨碍大人开车，不要把头和手伸出窗外，开关车门注意安全。
2.当你被困在车里时，知道及时呼救。
3.积极参与活动，感受户外游戏的快乐。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，男孩被车门挤压的图片；一张男孩坐在车里，头和手伸出窗外的照片；车内各种按钮的图片；被困在车里的男孩的照片；
2、节奏儿歌《坐车的宝宝》。
活动流程:
一、创设情境，激发孩子的学习兴趣。
1，提问:
(1)你坐过车吗？你坐过什么车？
(2)你和谁坐一起？感觉好吗？
2.孩子们很高兴谈论他们的骑行。
二、了解安全骑行常识。
1，观看男孩被车门挤压的画面。一张男孩坐在车里，头和手伸出窗外的照片。
问题:图中的孩子后来怎么样了？开关车门的时候应该怎么做？我能做些什么让自己在车里更安全？
总结:开关门要注意安全。不要将手和脚放在门外，不要随意开关门。
如果车内有婴儿安全座椅，一定要坐在安全座椅上。如果没有，提醒爸爸妈妈开慢点。不要把头和手伸出窗外，这很危险。
2.观看车内各种按钮的图片。
问题:你知道车上的这些按钮吗？它们的功能是什么？我们坐公交车的时候可以随意移动这些按钮吗？为什么？
总结:车内按钮各有各的不同用途。孩子骑行时不要随便碰按钮，千万不要干扰父母开车。
第三，请帮助他。知道如何在被困的车里自救。
放个视频:炎热的夏天，小男孩被关在车里，又热又闷，小男孩汗流浃背。这时候他该怎么办？请帮助他。
和孩子讨论被困车内的自救方法。
总结:一定要提醒爸爸妈妈，不要把我们一个人留在车上。如果你觉得困在车里不舒服，一定要想办法呼救。你可以通过按喇叭或摔车窗向路人呼救。
儿歌
爸爸开车，宝宝却不调皮。
开关门的时候一定要注意。
手和身体小，伸不开，
安全坐车，宝宝数量第一。
第四，玩“宝宝坐车”游戏
老师:我是一名汽车司机。欢迎小朋友坐我的车。
乘坐公交车注意安全，做文明小乘客。让我们比较谁做得最好。
老师是司机，孩子们排队当乘客。)
我们开着车，孩子们一起唱儿歌《车里的宝贝》。
爸爸开车，宝宝却不调皮。
开关门的时候一定要注意。
手和身体小，伸不开，
安全坐车，宝宝数量第一。
动词 （verb的缩写）活动概述:
老师总结孩子今天的表现，表扬并鼓励孩子在活动中表现出积极的孩子。让孩子在回答问题的同时感受到社交活动的快乐。同时，老师要照顾那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时也能快乐起来，从而培养他们对社会活动的兴趣。
活动反映:
目前孩子缺乏安全骑行常识，家长也缺乏对孩子的安全骑行常识。儿童骑行造成的伤害事故屡有发生。不仅要教育孩子安全乘车，还要通过家庭教育教育家长爱护孩子，让家长文明驾驶，孩子安全乘车。
幼儿园小班乘车安全第二部分教学目标:
1，让孩子在骑行的过程中了解一些基本的规则和常识。
2.让孩子知道在乘车过程中如何保护自己。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
教学准备:
公共汽车上的食物投影仪，图片，音乐。
教学过程:
首先，了解骑行的基本规则。
第三，讨论如何保护车厢环境。
第四，组织孩子“乘车”，巩固乘车的基本规则和常识。
动词 （verb的缩写）结束活动
活动反映:
“各种汽车”主题活动结束后，孩子们依依不舍地把玩具带回家。不同的是，通过这几周的了解，孩子们知道自己带了什么车，同伴带了什么车...孩子们对路上行驶的汽车的种类、用途、发明、结构和发展有了一定的了解。说到汽车，他们的话题就拓宽了。通过汽车这个孩子喜欢的载体，开展艺术和游戏，让孩子充分体验快乐，获得有益的体验，培养孩子的审美情趣。
幼儿园小班乘车安全第三课活动目标:
1，引导孩子克服独自在家时的恐惧心理，了解一些独自在家时应该注意的基本安全事项，掌握一些基本的反绑架技能，学会自我保护。
2.引导孩子用相对完整连贯的语言讲故事，发展孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高孩子的安全意识。
4.培养孩子的自我保护能力。
5.知道在危险情况下如何自救。
活动准备:
课件《一个人在家的时候……》；情景表演的准备；音乐磁带《开车》；班车一辆(kt板做的)；交通灯；芳芳家里的布置(沙发，花瓶，茶几，饮水机，门牌号，电话等。);投影仪；一台电脑；故事图片“一个人在家的时候……”19套。
活动流程:
随着《开着车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐班车到蔡家。利用骑行活动改善孩子的心情，复习骑行的安全知识。
活动结束:孩子们一起讨论。
活动反映:
通过让孩子看课件，告诉他们放学回家要注意什么，路上我们要做什么，以儿歌的形式帮助他们加深印象。还可以给他们看各种交通标志，告诉他们放学后赶紧回家。
幼儿园小班乘车安全第四课活动目的:
1，知道安全骑行的道理。
2.掌握一些必要的乘车自我保护方法。
活动重点:
可以让孩子知道安全骑行的道理。
活动难度:
可以让孩子在乘车时大胆表达自己的不规范行为。
活动准备:
安全挂图、公交车图片。
活动流程:
先展示汽车的图片，对话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车需要注意什么？
第二，展示挂图。
引导孩子一张一张地观察图片并进行讨论，重点是骑行时应该注意的事项。
第三，综上所述，教育孩子注意安全。
问:那么，乘坐公共汽车时做什么是安全的呢？
1，引导孩子根据图片说出正确的方法。
2.老师总结:下车要排队，不要把头和手伸出窗外，不要在车上乱跑，不要拿棍子吃东西。
活动反映:
今天下午，我们班开展了一项安全活动——“乘车安全”。在这次活动中，我通过让孩子观察挂图来引导孩子讨论:乘车需要注意哪些安全？因为这种活动贴近孩子的生活体验，所以只要一讨论到这个话题，孩子们的话匣子就突然打开，纷纷讲述自己的骑行经历。为了进一步巩固孩子对乘车安全的自我保护意识。借此机会，我用儿童椅组织小朋友玩“乘车安全”游戏。我当司机的时候，把儿童座椅排成两排作为公交车的座位，提醒孩子乘车要注意哪些安全。这样的游戏立马提高孩子的激情。在游戏中，孩子们不仅体验到了和同龄人一起玩耍的乐趣，也让他们在游戏中体验到了骑行的安全性。整个活动很有效果。
幼儿园小班乘车安全第五课活动目标:
了解安全骑行的道理，掌握一些必要的自我保护方法。
活动准备:
教学挂图“牢记骑行安全”
活动流程:
1，提问:
——“过几天，我们要去春游，途中需要坐车。那么，骑行时需要注意哪些安全问题呢？”
2.感知讨论:
展示反映儿童在车内不安全行为的图片，引起儿童的关注和讨论:
——“大家看看，图中的孩子做的对吗？为什么？有什么危险？”
图片1(把头伸出窗外)。
图2(手伸出窗外)。
图3(车在动的时候走在车厢里)。
图4(在车位上向后跪着)。
图5(坐在行驶的汽车里用棍子吃食物)。
图6(从车窗吐痰或扔垃圾)。
3.总结:
——“骑行时怎么做才安全？”
展示关于儿童骑行时安全行为的图片。
组织孩子讨论，鼓励孩子想办法。
4.扩展活动:
孩子们拍照到小班进行宣传活动。
建议和提示:
1，可以结合户外活动，让孩子在生活情境中学习和了解安全骑行。
2.活动结束后，老师可以在教室的墙上张贴图片进行宣传。
活动反映:
在活动中，孩子们的热情非常高，因为它非常贴近孩子们的生活体验。在讨论中，孩子也能大胆回答问题，但语言表达能力不是很完整。在老师的提醒下，有的孩子完全可以开口说话了。在教师互动中并不明显，需要进一步调整。
幼儿园小班安全骑行教案6设计意图
在学前教育中，安全教育非常重要，尤其是乘车安全。有些家长对孩子的安全有一些误解，认为骑行时抱着孩子最安全。而孩子对骑行知识了解不多，不知道如何安全骑行，所以我设计了这个活动，增强孩子的骑行安全意识和自我保护意识。
活动目标
1.了解和掌握上下车时的安全知识。
2.教育孩子注意安全，树立自我保护意识。
要准备的活动
教学PPT，安全骑行视频和一辆玩具车。
活动过程
第一，进口
1.展示玩具，引入话题老师:今天老师给你带了一个玩具。你知道吗？在生活中是用来做什么的？有人能告诉你怎么服用吗？(请小朋友自由回答)
二、播放教学PPT
1.看动画激发孩子的安全意识老师:你觉得这样做对吗？那我们来个动画电影吧！
老师:你在这幅漫画中看到了什么？(小朋友举手回答):哇，你真棒！这里的孩子在车里打打闹闹，她想在车里吃饭。她的行为是错误的。我们小孩子坐车的时候千万不要这样，因为会疼。
2.老师逐渐解释PPT摄影师:有很多孩子不知道怎么坐车，不知道怎么保护自己。老师带了很多照片来这里。让我们看看他们做得对不对。
3.儿童乘车时不要将头伸出窗外或天窗，也不要在车内玩耍。一定要坐在安全座椅上，系好安全带。上车时排队，不要拥挤，否则你和别人都会受伤。下车的时候不要着急。排队下车，遵守交通秩序。
第三，最后播放PPT里的安全视频。
活动扩展
请把你今天学到的安全知识传给你的父母。