为什么早期教育中培养人文素质很重要？

早期教育大致可以分为三类:

第一类是思维的训练；

第二类是实践能力的培养。

第三类是人文素质教育。

目前大多数家长重视的是第一种教育:思维训练。思维的训练主要是通过数字和图形来训练孩子的思维能力。一些早教机构也更注重第二种教育:实践能力的培养。然而，大多数家长和早教机构都忽略了最重要的教育:人文素质的熏陶。

为什么培养人文素质很重要？如何进行人文素质教育？

在人文素质教育中，只能通过传统文化学习做人的标准和原则，学习古代圣贤留下的经典著作。国学经典是中华民族的文化精华和智慧宝库。在这些经典中，它们是一种发展的、崇高的理想和开放的思想。你要想陶冶性情，增长智慧，提升眼界，增强道德勇气，就必须依靠这些永恒的经典来激励你。如果能让孩子从小系统的练习，就能完善孩子的人格，开启孩子的智慧，打下坚实的基础。

经典，它可以养育孩子，指引孩子，给孩子一盏指路明灯。我们相信，一个有理想，有使命的人，不会有怨妻之情，也不会有壮志未酬、才华未尽的落寞与伤感，更不会让“幸与遗憾”的必然规律重蹈覆辙。

曾仕强教授在《易经之谜》中说:“当你做一件事的时候，你有理想吗？有理想就没有好运气和坏运气。没有理想，就会有好运气，也会有坏运气。如果这件事是我这辈子一定要做的事，那么不管成功失败，我都会去做。”所以，吉凶在一个理想的人面前是苍白无力的，甚至是可以被超越的。比如，教育工作者就是在用“以美利天下”的圣人智慧和圣人格局，践行着“不传遍天下，我们誓不罢休”的文化理想。盗版来了，教育者只是淡然一笑，自然危害在心里。易经说，“天险不能提升；危险的土地、山脉和丘陵；诸侯设险保家。”

环顾当今乱象丛生，人心不古，社会上各种教育，传统文化的内容少之又少，白话文教育一统天下。我们怎么能指望连一封信都不会写的大学毕业生去理解孔孟大道，又怎么能指望他们温良恭俭让，仁者见仁，智者见智呢？文化传承，期待教育落实。德性的养成依赖于文化的养成。

少年强则国强。现在，在这首意气风发的作文背后，我们看到了五千年经典情怀的涓涓细流，看到了文化复兴的曙光。沧海一粟，颇为关键，我们似乎可以看到古典园林的未来，那将是一个美好的春天！

汤比博士曾说:“21世纪是中国人的世纪。”他说21世纪的社会将会非常混乱和复杂。解决这一社会问题的唯一途径就是将中国的传统文化传播到世界各地，让世界真正化解矛盾，恢复安定和谐。世界上没有第二种中国文化，只有一种能在世界上找到统一的局面。它的精神文明是惊人的！所以大家学国学很有必要。

人可以传播道，却传播不了道。学者不能不传播智慧，任重而道远！典型的道路是修远，我们需要坚持不懈。