幼儿园小班安全教案
幼儿园小班安全教学计划1小班安全教育教学计划:
洗发水进入眼睛怎么办？
活动目标:
1，知道洗发水进入眼睛后的正确处理方法。
2.能够大胆说出自己的想法。
3.教孩子养成细心认真的学习态度。
4.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
活动准备:
1，一个小女孩娃娃(或者老师自己表演现场)。
2.老师要自带音乐磁带《我爱洗澡》。
3.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1，有节奏的活动“我爱洗澡”开始了。
(1)老师(操作小女孩娃娃):小朋友们好！我们一起洗澡吧！
(2)教师带领孩子做节奏“我爱洗澡”。
2、情境表现，提问。
(1)老师(操作音乐最后的小女孩娃娃):哎呀，眼睛好痛！
(2)老师:小朋友，你怎么了？
(3)小女孩:洗发水进眼睛了，小朋友，请帮我做点什么！
(4)老师:洗发水进眼睛了。我该怎么办？
3.展示挂图，学习应对洗发水眼力的正确方法。
(1)老师:请看挂图，看看孩子们是怎么做的。
(2)老师总结:用清水洗眼是个好方法。不停眨眼会让洗发水被水和眼泪洗掉。
(3)老师:用手擦是对的，还是用毛巾擦？为什么？
(4)老师总结:手和毛巾不干净。如果用手或毛巾擦，手上的细菌会污染眼睛，并可能引起眼部炎症。
(5)老师:洗完眼睛还疼怎么办？
(6)老师总结:如果洗眼后眼睛还是很疼，应该马上去医院检查治疗。
4.练习正确处理眼睛里洗发水的方法。
(1)老师:现在我们知道该怎么办了。让我们帮助这个小女孩。
(2)老师(操作玩偶，讲解动作要领，指导孩子练习动作):用手拿起一把清水，向孩子的眼睛泼洒。
教学反思:
作为小班的老师，班里的孩子年龄小，缺乏自我保护的能力，老师要把工作做到最小的细节。我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。到那时，孩子的安全将不再是困扰我们的问题。
幼儿园小班安全教学计划第二部分活动目标:
1，了解破皮的正确处理方法。
2.在游戏场景中，进一步熟悉处理伤口的步骤，有信心对抗疼痛。
活动准备:
1，动物娃娃，棉签。
2.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1，会话导入活动。
老师:
(1)孩子，你摔过吗？
(2)如果你摔倒了，你会怎么做？你是自己起床还是等妈妈抱你？
(3)起床发现自己坏了怎么办？
2、孩子观察教学图表，了解正确的治疗方法。
老师:
(1)图中，孩子不小心摔倒，膝盖上的皮肤擦伤。他是怎么做到的？
(2)抓伤后，应先清洗伤口。他是怎么清理的？
(3)伤口清洗后如何消毒？
(4)消毒的时候会有点痛。你害怕吗？
3.孩子们看教学挂图，扮演医生，为小动物玩具治疗伤口。
(1)老师指导孩子看教学挂图。
(2)鼓励孩子扮演医生的角色，为小动物玩具治疗伤口。
4.活动结束了。
老师:这些小动物真勇敢。我们的孩子会比他们更勇敢。
幼儿园小班安全教案第三部分活动背景:
儿童的安全是一切发展的保障，生命和健康是其他一切活动的必要前提。因此，保护儿童生命，促进儿童健康是幼儿园工作的首要任务。孩子的健康生活不完全是父母给的，而是和自己的活动直接相关。幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识较弱，增强幼儿的安全保护意识，学习保护自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容非常广泛，涉及方方面面，比如“交通安全”、“食品安全”、“药品安全”、“玩具安全”、“用电安全”、“着装安全”等。
活动目标:
1，了解火灾和出入的危害。
2.要知道不能随便玩火。
3、了解灭火工具
4.体验消防员救人的急迫和救人后的快乐。
主要活动:
活动一:小朋友在防火上拍手。
活动目标:
1，能口齿伶俐的童谣。
2.了解火的危害和用途。
活动准备:
关于火的图片和儿歌
活动流程:
1，观察图片
2.讨论图片，谈论火的危险和用途。
3.如果你知道发生了火灾，请拨打119。
4.老师示范儿歌。说话并表演。
5.用图片引导孩子学习童谣。
附:儿歌你拍一个，我拍一个，我们不玩打火机；你拍两个，我拍两个，我们晋升为合伙人；
你拍三，我拍三，不要乱动火和电；你拍四个，我拍四个，不要打鞭炮和慕斯；
你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督；你射六，我射六，火警叫一一九；
你拍七，我拍七，饭后关煤气；你拍八，我拍八，报门牌号和号；
你射九，我射九，学会逃生自救；你拍十个，我拍十个，报火警后留地址；
你和我，你和我，大家都来防火；；从小学开始唱防火歌，把消防安全放在心上。
幼儿园小班安全教案4小班健康活动:食品安全
一.活动目标:
1，了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时的安全注意事项。)，并学习正确的吃法。、
2、知道吃饭的时候，不要包饭包饭，细嚼慢咽对身体好，吃饭的时候不要说话。
二、活动准备:
食物图片
三、活动过程:
(一)、教师与幼儿交谈，引出活动的主题。
1.老师:孩子们，你们平时喜欢吃什么？零食是我们孩子最喜欢的食物。你吃过什么零食？(引导孩子回答)
2.老师:刚才，孩子们说了很多他们喜欢吃的零食。除了零食，我们还要吃蔬菜。孩子们，你们吃了什么？(老师引导孩子正面回答。)
(二)、引导孩子了解进食的危害。
1，老师:孩子们，你们知道吗？食物很好吃，零食也很好吃，但是如果我们吃的时候不注意，就会很危险！
2.老师讲了一个饮食不当造成不良后果的例子。比如有的孩子因为吃果冻窒息，有的孩子中午吃饭含着饭睡觉。
3.老师:现在，孩子们，吃饭时应该注意什么？
4.老师引导孩子们谈论他们不正确的饮食方式，以及他们应该做些什么来避免危险。
5、老师总结:吃饭时不能把饭含在嘴里，吃鱼时要细嚼慢咽，防止被鱼刺卡住；如果汤太烫，你应该等一会儿再喝。只要我们细嚼慢咽，吃饭时多加注意，这些危险就不会发生。
(3)展示图片，详细了解食用时的安全性。
老师:孩子们，请看看这幅画里有什么。图片是如何提醒我们吃饭时应该注意什么的？
2.引导孩子仔细观察图片，用自己的语言说出来。
3.老师总结:细滑的食物要一小口一小口的嚼碎再咽下去。吃水果要及时把核吐出来，吃带刺的食物要细嚼慢咽，等稍微凉一点再吃过热的食物。
(4)、活动延伸
老师引导孩子回顾总结今天活动的内容，希望孩子在日常生活中养成良好的习惯，注意食品安全。
幼儿园小班安全教案第五部分活动目标:
1，了解行人在路上应该遵守的一些交通规则。
2、形成初步的安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。
3.遇到危险要懂得自己寻找。
4.培养孩子乐观开朗的性格。
活动准备:
1，孩子有和大人一起出门的经历。
2.模拟游戏的场景创建。
3.课件《拜访兔奶奶》。
活动流程:
1，看课件。
讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。在路上，兔妈妈去水果店给奶奶买水果。兔宝宝跑向马路。她在花丛中看到一只美丽的蝴蝶，就去捉它玩。蝴蝶飞到路中间，小兔子一路追，差点被车撞了。
(2)为什么小兔子差点被车撞了？
(3)老师总结:小兔子丢下妈妈在路上玩，差点被车撞了。太危险了。在任何情况下，我们都不能在马路上玩。
2.看课件。
(2)边讨论边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续走。奶奶的房子就在马路对面。小兔子兴奋地想要过马路去看奶奶，却被妈妈拉住了。
(2)兔妈妈为什么要抱着兔宝宝？我应该去哪里过马路？
(3)老师总结:过马路要走斑马线。
(4)路口有斑马线。行人可以随时行走吗？我什么时候能离开？
(5)老师总结:过路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线上，绿灯亮了再过马路去奶奶家。
3.总结:小兔子在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗？(小朋友回答后，老师用自编儿歌总结:小朋友，记得走人行道，不要在马路上玩。过马路走斑马线，红灯停绿灯行。确保安全是第一位的。)
4.场景模拟游戏《去春游》或在路上的体验。
(1)带领孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。
场景一:人行道和车行道老师:前面有两种路。行人该走哪一条？(人行道。)行人要注意什么？走右边。你不能边走边玩，尤其是在车道上。)
场景二:十字路口老师:我们要过马路了。应该怎么走？找到斑马线，看到红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三:天桥师傅:这是什么？应该怎么走？走立交桥就像走幼儿园的楼梯。右边要一个一个跟着，不能推，不能挤。)
(2)顺利到达目的地后，引导孩子总结刚才的情况，启发他们把过立交桥的要点编成儿歌，如“过立交桥靠右边，一个跟着一个”。
5.预防食物中毒、溺水和丢失的安全教育。
老师:小朋友们，在暑假里，天气很热，小朋友们不能和朋友们在水池、河流等危险的地方玩耍。陌生人给的东西不能吃，过期的食物，腐烂的水果不能吃。出去玩的宝宝一定要跟着家人，防止走散。如果他们走散了，他们应该设法找到他们的家人。(与孩子讨论方法)
教学反思:
孩子们期待着即将到来的暑假。在谈到暑假做什么的时候，孩子们都兴高采烈，能清楚地分辨出什么能做，什么不能做。这是关于和平时期的安全教育活动被更好地开展。
百科:暑假是一个中文词，是一个适合全世界学生的漫长暑假。北半球国家6月下旬到9月一般在1左右。南半球国家一般在65438+10月。
幼儿园小班安全教案第六章活动目标
1，培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
要准备的活动
图片、毛巾、电话和几个消防安全标志。
活动过程
首先，通过提问来介绍活动:你是在哪里看到火的，火有什么用，能做什么？
老师总结:火有很多用途，比如烧水做饭，照明，取暖。
第二，看火灾图片，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:但是火也有它的缺点。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。让我们来看看！
第三，引导孩子说出预防火灾的方法。
1，孩子想想，万一我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
老师:如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，请他们帮助我们。
2.火灾发生时，火叔还没到。我们自己应该怎么做？让孩子自己思考，说出自救的方法()
老师总结:①预防火灾，孩子不要随便玩火。②蚊香不要靠近容易着火的物品。③烟花爆竹不要随便燃放。孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，帮助我们。如果消防员叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住口鼻，猫就下腰从安全出口离开。
第四，展示消防安全标志的图片，引导孩子了解和掌握几种自救逃生的方法和技巧。
游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
小班安全教案7《我的小手》
一.活动目标:
1，懂得爱护小手，不玩锋利的东西。
2.知道手部裂伤后的简单处理和保护方法。
3.知道什么东西太锋利不能玩。
二、活动准备:
1，手受伤的熊玩具2，挂图
三。活动领域:
1，语言领域2，健康领域
四、活动流程:
1.展示小熊玩具，通过故事导入:
老师:“今天熊玩的时候不小心弄伤了手。他非常痛苦，几乎要哭了！”"
2.教师组织儿童讨论:
老师:这只小熊的手怎么了？(流血)好好的小手怎么会流血？(被东西割伤)什么会割伤手？为什么？玻璃片、针、钉子、铁丝、剪刀等。因为这些东西又尖又锋利。)
3、启发孩子回忆:
老师:你割过手吗？割了会痛吗？
4.讨论如何让我们的小手不受伤。不要玩剪刀、刀、针、玻璃片、铁片等锋利的东西。)
老师:我们身边有很多东西，有的很锋利，有的很锋利。如果玩这些东西，会割伤手，给自己带来危险和不便。所以小孩子不要玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论如何保护和处理熊(或他自己)受伤的手。
(1)如果手不小心割伤了，可以用没洗的手盖住伤口吗？为什么？不能，因为没洗的手有细菌，会使伤口感染化脓。)
(2)手受伤了怎么办？(如果划伤皮肤，先清洗伤口，再涂红汞或紫糖浆；严重的病例需要由医生处理。)
(3)手敷料后需要注意什么？不要把受伤的手浸入水中，不要随便脱布，按时找老师医生换药。)
5.活动结束:
结论:如果我们的小手受伤了，我们应该好好照顾它，让它尽快康复，为我们服务。
幼儿园小班安全教案第八章活动设计背景
很多孩子不关心环境，纸屑乱丢，水果的皮也不扔垃圾桶。有时候教室很乱，卫生习惯很差。
活动目标
1:通过活动让孩子养成爱护环境的好习惯。
2.可以简单的评价别人和自己的行为。
3.探索和发现生活中的多样性和特点。
4.加强孩子的安全意识。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
教学重点和难点
1:了解正确的游园规则。
2.通过评价和体验，形成爱护环境的正确行为。
要准备的活动
小树模型，剪纸叶子，苹果卡，花，模拟鱼塘，模拟店铺，各种小吃模型。
活动过程
先说话，引出话题。
1，秋天来了，带孩子去公园玩。
2.先让孩子自由发挥。(孩子们有的摘苹果，有的摘花，有的把手伸进鱼塘抓鱼，有的用小手扯树叶，有的买零食吃，但吃完零食后的袋子到处乱扔。)
3.让孩子们看看公园现在是什么样子。树上没有苹果，叶子少了很多，花也没了，鱼也快死了，地上到处都是零食袋。)
第二，引导孩子讨论自己和他人的对错行为。
1.有人来这个公园玩吗？你喜欢这种公园吗？
2.那么孩子们对他们的错误怎么说呢？要学会评价别人和自己的做法应该怎么做？
3.改正错误，恢复公园原貌，在老师的带领下再次游园。孩子们不摘苹果，不摘树叶。他们把他们开始摘的苹果和树叶粘在树上。他们不摘花也不抓鱼。他们吃的零食包都是自己包的。有的孩子还主动把地上的垃圾捡起来放进垃圾桶，有的孩子还把弯曲的小树扶正。)
第三，引导孩子回忆平时在公园是怎么玩的。你是怎么做到的？你做过什么坏事吗？别人做了不好的行为我该怎么办？
第四，加深体验:我和妈妈去了公园。
老师扮演妈妈，有的孩子扮演游客，妈妈带几个孩子去公园玩。游客故意做出一些断树、摘花、扔纸屑等行为，让孩子判断是非，培养孩子大胆制止这种不良行为。从而加深孩子的印象，自觉自发地爱护环境，达到活动的目的。