临床思维的训练方法有哪些？
方法/步骤
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头脑风暴
头脑风暴:头脑风暴是人们最熟悉的创造性思维策略，早在1937就由Osborn倡导。这种方法强调集体思维的方法，注重激发彼此的思维，鼓励参与者在规定的时间内构思大量的想法，产生新颖的想法。头脑风暴虽然主要是在群体中进行，但也可以在个体思考问题、探索解决方案时用来激发思维。这个定律的基本原则是:只集中精力提出想法，而不进行评价；不要限制思考的空间，鼓励更多的想法，越好。此后，改进的头脑风暴法是指利用头脑风暴法的精神或原理来激发小组中参与者的创造力。
三三两两的讨论
三三两两的讨论:这种方法可以概括为，每两三个人自由组成一个小组，在三分钟的时限内，就所讨论的话题互相交换意见，互相分享。三分钟后，向小组汇报。
66讨论法
菲利普斯66技术:菲利普斯66技术是一种基于头脑风暴的小组讨论方法。方法是将大组分成六人一组，进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后回大群分享，做最后的评价。
逆向思维方法
逆向思维法:是一种能获得创造性想法的思维方法。这种技术可以分为七类。如果能充分利用，创造力可以翻倍。
除法
分法:(Synectics)戈登在其著作《Synectics:创造力在1961中的发展》中指出的一套群体问题解决方法。这种方法主要是整合不同的、不相关的元素，产生新的想法/特征。除法利用模拟和隐喻的作用，帮助思考者分析问题产生不同的观点。
属性列表技术
属性列表技术是克劳福德在1954中倡导的一种著名的创造性思维策略。这种方法强调用户在创作过程中对事物或问题的特征或属性进行观察和分析，然后针对每个特征提出改进或改变的想法。
希望点枚举
希望点枚举法:这是一种不断提出“希望”和“如何更好”的理想和愿望，进而探索解决问题和改进对策的技巧。
优缺点列举法
优点列举法:这是一种把事物的优点一一列举出来，然后探索解决问题和改进对策的方法。
缺点列举法:这是一种不断回顾一个事物的各种缺点和疏漏，进而探索解决问题和改进对策的技巧。
检查表法
核对表法:核对表法是在考虑某个问题的时候列一个清单，逐个检查每个检查方向，避免遗漏。这种方法可以用来训练员工仔细思考，有助于构思新的想法。
复习方法是什么？
七路复习法:(5W2H复习法)是“六路复习法”的延伸。这种方法的优点促使讨论者巧妙思考，从不同层面解决问题。所谓5W是指:为什么、什么、谁、何时、何地；2H的意思是:如何和多少。十四、目录法比较正统的名字叫“强迫联想法”，是指在考虑解决某个问题的时候，在浏览资料丰富的目录的同时，强迫把出现在眼前的信息与正在思考的主题联系起来，从中得到思路。十五、创造性解题方法目录法
创造性问题解决方法
美国学者Parnes(1967)提出了“创造性问题解决”的教学模式，它是由Osborn倡导的头脑风暴法等思维策略发展而来的。这种模式的重点是，在解决问题的过程中，问题解决者要系统地、有步骤地找出解决问题的方法。
结束
需要注意的事项
推荐思维训练讲师郝主讲结构化思维训练。
经验仅供参考。如果需要解决具体问题(尤其是法律、医学领域)，建议你详细咨询相关领域的专业人士。