传统早教与电子早教

家长朋友往往认为，早上给孩子看教育视频，通过屏幕学习英语，认识形状，认识汉字，是一件好事。怎么了?我知道，无论年龄大小，无节制的图片时间不仅会损害发育中的孩子的视力，培养“安静的胖孩子”，还会影响他们的认知功能，使他们面临自闭症、内向和社交障碍的危险。电子产品的缺点不容忽视。过早接触电子产品会对孩子的健康和心理造成伤害。

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1999美国儿科学会提出，2岁以上的孩子可以接触电视等多媒体。2011美国儿科学会重申1999的推荐。另一方面，长时间看电视容易使孩子患上近视。人眼球的直径会影响人的视力。直径太短会造成远视，直径太长会造成近视。一般情况下，婴儿因为眼球直径短，处于原始状态。换句话说，百度的“原始储备”在育儿百科中经常被提及。随着孩子年龄的增长，眼球越来越发达，直径每年都会增大到一定长度。5岁时，视力接近成人。

电子早教产品越来越丰富。是教育还是上海？要杜绝孩子玩手机吗？除了病理原因，婴儿视力保护差，直径增长过快，在5岁前就能迅速消耗“原有储备”。换句话说，在成年年龄之前，眼球的直径已经达到成人水平，但孩子的身体还在继续发育。当然眼球直径还会继续增大。如果没有原始储备，下次只能近视。这就是为什么近视在18岁之前特别容易发生，但成年后视力水平会稳定。近距离长时间看眼睛，刺激性光线等。，容易造成视觉疲劳，导致眼球直径过度增长。

了解了近视的主要原理，我们就很容易明白，电子产品的不合理使用会增加孩子患近视的概率。电子早教产品越来越丰富。是教育还是上海？要杜绝孩子玩手机吗？另一方面，过早接触电子产品容易引起幼儿的注意和社会认知。美国华盛顿大学儿童行为专家克里斯塔基对婴儿看电视进行了多次跟踪研究。研究表明，65，438+0 ~ 3岁儿童每看一小时电视，会对学龄儿童的注意力造成65，438+00%的损害。