简述儿童汉字教育的前期经验和方法？
2、适时的表扬和奖励:每个孩子都渴望得到老师的表扬和奖励，我会利用孩子的这种心理来引导孩子的阅读，激发孩子的阅读兴趣，提高孩子参与活动的积极性，如:如果孩子在阅读活动中条理清晰，紧扣画面主题，声音洪亮，用词恰当等。，他们的表现很优秀，他们的问题回答的特别好，所以我们可以及时给予奖励，比如:老师的口头表扬。
奖品，如小红花、小卡片或各种动物的图片等。，孩子得到的表扬和奖励越多，对这个活动的兴趣就越大，学习的热情就越高。
3.教具五颜六色，拟人化:儿童的思维特点是具象化，喜欢各种小动物，喜欢拟人化、模仿化，喜欢赋予周围的一切以生命和情感。所以我尽量在环境的布置、教具的制作、教学的布置上体现拟人化、动物化的特点，让孩子对阅读产生极大的兴趣。
4、实施点拨教学:用录音机录下幼儿朗读的声音，让幼儿猜猜这是谁的声音，激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的学习积极性，如:教师要幼儿朗读《小羊过桥》这个故事，首先在课前，把故事画面制作成幻灯片，让幼儿给动画片配音(讲画面)，教师用录音机录下他们的声音，让大家听，谁来给。
5.设置悬念，激发孩子的阅读兴趣。这就需要老师在语言上创造一个看似不落俗套的情境。比如老师:有一只大老虎，它的牙齿很可怕，但是最后一只小狐狸把它的牙齿都拔掉了。你想知道小狐狸是怎么拔牙的吗？然后等你看完这本书，你就什么都明白了。
兴趣原则:
我们不能指望一个23岁的宝宝努力学习，但只要是孩子感兴趣的，也可以长时间专注于一项活动。家长只要发现孩子的兴趣，就可以创设很多情境，教孩子学习识字和阅读。我儿子从小就喜欢看天气预报。天气预报一到，我就聚精会神的看电视上播音员之后的文字。我突然想到为什么不趁这个机会让他知道城市的名字，于是当预报员说“北京”的时候，我指着屏幕上的“北京”两个字念了一遍，这样他就知道他每天念的城市和屏幕上出现的汉字的关系了。
我儿子还是个车迷。带他逛街的时候，看到路上车水马龙就手舞足蹈，嘴里念叨着:“三轮车，摩托车，汽车，卡车，拖拉机……”自从他认识数字以来，他的一大爱好就是阅读汽车前后的车牌，这有助于他很早就能流利地阅读阿拉伯数字。我们也很重视他的爱好，老公给买的一本《小车迷》成为儿子很长一段时间的最爱阅读。他不仅知道上面的各种交通工具，还知道它们的名字。即使他用手写在纸上，也能流利地读出来，比如“重型卡车”、“搅拌车”、“工程维修车”、“英国摩根概念车”、“日本丰田考斯特中型客车”。走在街上，儿子经常会看喷在车身上的字，但对于故事书，就要看他当天是否感兴趣了。我给儿子买了几本书，比如《渔夫和他的妻子》、《宝宝的睡前故事》等等。他几乎从来不看，但是我老公给他买了一些画面简单，文字不多的书，比如《胖熊》《狼》，他很喜欢。有时候可以躺在沙发上看40分钟。如果他遇到一个不认识的单词，他就求助:“我爸爸想念”或者“我妈妈想念”。
生活原则:
听到“读书”不要想到书。其实生活中现成的“教材”在我们身边比比皆是，孩子也很感兴趣。让孩子读各种生活用品上的字，不仅可以培养孩子的阅读能力，还可以帮助孩子拓展生活空间。“你在吃什么？”和儿子一起读盒子上的字，我不让他吃，直到他能读为止。通过这个练习，儿子很早就能读懂旺旺雪糕、南瓜饼、高山棒棒糖、大白兔蝴蝶、福满多方便面。时间充裕的时候，我会带儿子去超市，让他坐在手推车上，把货架上的商品拿下来给他看。现在，我儿子在超市很有经验。他指着商标，大声读出:“洗发水”、“花露水”和“钙片”...家里买了洗衣机后，箱子放在客厅让儿子玩了很多天。先看上面的字，再把大箱子当房子玩。
教育原则:
23岁的宝宝观察力和模仿力最强，但辨别行为的能力不是很强，教他们读书写字也要注意教育原则。带儿子在街上散步，每次看到垃圾桶或者垃圾车，儿子都很感兴趣:“这是什么？”事实上，他总是明知故问。每次我都会和他一起站在垃圾桶旁一会儿，指着上面的字问他:“垃圾桶是干什么用的？”在我儿子吃完饼干、冰淇淋或饮料后，我总是提醒他拿着盒子，直到他走到垃圾桶附近，再扔进去。扔之前，我会让他把盒子上的商品名称再念一遍，然后说:“我们把汇源果汁的空壳扔进去吧。”如果儿子偶尔把不用的东西扔在路上，我会捡起来拿走，然后走到垃圾桶前交给儿子扔进去。现在，他已经基本养成了不乱扔垃圾的好习惯。
儿子喝牛奶等保质期短的饮料，我会问他:“是不是过期了？”然后找一句有保质期的台词，让他看，然后我会告诉他已经生产几天了。现在每次带儿子去超市买菜，儿子都会问我:“过期了吗？”这样的好处就是我现在买的东西都不会过期！通过这次练习，我相信“保质期”的概念已经在儿子幼小的心灵中生根发芽。
草坪和花园上的招牌是方便又有教育意义的读物。每次我们带他经过草坪前的标志时，我们都会停下来。现在他知道并理解了“保护”这个词和它们的含义，然后我教他读下一行“再走一步就好了”。等他学会了，我会跟他解释这是什么意思。我写这篇文章的时候，儿子在旁边玩积木。我用笔把这些字写出来给他看。结果，他一下子就流利地读完了。孩子的风格要从小培养，从小事做起。
需要注意的事项
孩子的早教要根据兴趣来培养，不能强求。中国的父母都有这个坏习惯，喜欢让宝宝学习各种不同的知识，不管他们的兴趣和天赋。因此，我们必须掌握教育宝宝的技巧和方法。