小班游戏亲子游戏的教案与反思
小班游戏亲子游戏教案与反思1活动目标；
1，愿意参加集体活动，增进母子之爱。
2.通过制作手推车，我们可以在运送水果的活动中发展小手肌肉的灵活性和动作的协调性。
3.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
5.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备:
手推车，动物图片，包装好的饼干盒，各种粘纸，剪刀，眼口鼻粘纸，果树(上面挂着水果)，小奖品。
活动流程:
首先，装饰动物推车
1，引起兴趣
宝贝们，老师带来了一个很好玩的东西。闭上眼睛，我数到三再睁开。【老师打开布】是什么？推车漂亮吗？(美)你以为这是什么小动物？(小狗)小狗怎么叫？这么漂亮的推车，要不要做一个？(思考)
2、教师示范
A.(老师拿出动物的图片)我给你们准备了小动物的图片，但是还没剪。请让妈妈把它们剪下来。
请看看这些婴儿。这只小狗的脸上缺少了什么？(让孩子们谈论一下)是的，这很聪明。脸上没有眼睛，嘴巴真的很丑。让我们穿上它。(这部分需要家长配合宝宝)。
c、在盒子上贴上图案:帮助小动物穿上五颜六色的衣服。(请宝宝们来贴，妈妈做不到全部。)
d、将动物箱固定在推车上。(让宝宝和家长自己动脑筋，想办法)
3、宝宝和家长合作布置动物推车，老师指导。
a、特别提醒宝宝自己动手，鼓励母子交流(告诉孩子动物的名字，和孩子一起学习动物的声音)。
B.用红五星奖励做得好又认真的孩子。
二、亲子游戏:运送水果
1，宝贝们，看，那边树上有什么？(小朋友随机回答)现在请宝宝和妈妈一起摘水果。低的宝宝可以自己挑，高的不能挑，让妈妈抱。然后，用畜力车把它运到这里的篮子里，我想看看你的技术是不是很棒，好吗？
2.父母和婴儿一起运送水果。
第三，颁发奖品
哇！孩子们很棒。吃了这么多水果，你一定累了吧？老师会奖励你的。【给宝宝颁奖】
活动反映:
在“幼儿园区域游戏环境的创设与引导”一课中指出，有一种游戏作为基本活动，应该纳入教育。在这个活动中，孩子和家长之间多了些亲情，我也能通过这个游戏感受到温暖的亲情。
小班游戏亲子游戏教案及反思第二部分活动目标；
1，训练孩子学会躲闪和奔跑，培养孩子的敏捷性和协调性。
2.让孩子和父母一起做布“老鼠”，培养动手能力。
3.让孩子和父母一起玩耍，增进亲子之间的沟通，体验一起玩耍带来的快乐。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1，小朋友带一只袜子，一些废布或者棉絮。
2.几根绳子，四把剪刀，几根皮筋，几块自制的金牌。
3.老师做的一个布“老鼠”，以及相关的磁带录音。
4、会场布置“大森林”，大学生扮成拜年老人。
活动流程:
一、活动导入
①准备活动:家长和孩子乘火车和老师一起进入活动室“大森林”:“小朋友，我们的火车从哪里来的？告诉我你看到了什么？”
②模仿游戏。
老师:“在大森林里，所有的小动物都想玩游戏。让我们听听谁出局了？”。
播放磁带。老师:“鸟儿在和同伴快乐地飞翔。”孩子们带着他们的父母学习飞行。老师提醒:请鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝快乐地飞翔。同理，配合录音，学习大象走路、小猫玩游戏、小马奔跑、兔子采蘑菇的动作。活动期间，家长可以一起活动。
③引入主题:“小朋友，这么多小动物都出来玩游戏了，还有一个小动物特别想玩游戏。我们看看是谁？”老师展示做好的老鼠:“这只老鼠会和老师玩游戏，我会邀请一个小朋友和它一起玩。”请一个孩子和一位老师玩“踩老鼠”的游戏。
二、活动过程
老师讲解了老鼠的制作过程:将破布放入袜子中使老鼠的肚子膨胀，用橡皮筋在袜子的前端系住老鼠的两只小耳朵，然后用绳子系住袜子的尾部，最后系上一根长绳，老鼠就制作完成了。
②动手操作:孩子和父母一起做“小白鼠”。老师提醒家长和孩子:“请家长让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先玩老鼠家族的踩老鼠游戏。家长可以加快跑步速度或提高难度，也可以交换游戏角色来玩游戏。
③游戏:踩老鼠。“每个人都玩得很开心。来个以家庭为单位的踩老鼠比赛吧。”我们邀请了新年老人为获奖的孩子颁发金牌:家长和孩子手拉手* * *一起抓着鼠标，准备好。乐之初，以家庭为主，试图踩住其他家庭的“老鼠”。音乐一停，谁踩到鼠标谁就赢，新年老人颁奖。游戏玩了两遍，老师说:“刚才，孩子们真能干。他们踩了许多老鼠，赢得了金牌。让我们改变游戏规则。
比赛中不仅要踩鼠标，自己的鼠标也不能被别人踩着才能领奖。“再玩三遍游戏，提醒家长注意根据活动量给孩子减少衣服。
三、活动结束
①总结:“今天，孩子们真的玩得很开心，让我们看看谁赢得的金牌最多。”让孩子们数一数他们的奖牌，做一个比较评价。
《踩老鼠》这首歌:“孩子们真开心，老鼠好累。让老鼠休息一下吧！老师把我们今天玩的游戏编成了一首歌。我们要不要和父母一起表演唱这首歌？歌名是‘踩老鼠’！”孩子们和父母一起表演并演唱《踩老鼠》。
③结尾:“我们真的很喜欢这场比赛。孩子们和他们的父母一起表演和唱歌。今天玩得开心吗？”“请你把自己的老鼠带回家，和家里的父母、爷爷奶奶一起玩好吗？”。孩子和家长上了我们的火车，离开了大森林。
活动反映:
亲子活动起到了促进家庭联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和活动，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。
小班游戏亲子游戏教案及反思3活动意向；
亲子游戏是一种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子交流，可以增进亲子之间的亲密关系，促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。
活动目标:
1.让孩子真正走进大自然，读懂春天，拓展知识面，培养对大自然的热爱。
2.增进亲子关系，促进家庭交流合作。
3.在亲子游戏中提高孩子的社交能力。
4.在活动中，让孩子体验到和父母一起玩游戏的快乐，愿意和父母一起玩游戏。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动流程:
游戏1:
大脚和小脚
规则:
将游戏分为父亲组、母亲组、祖父组和祖母组，每组8人。
如何玩:
宝宝站在父母的脚上，父母和宝宝一起往前走。获胜者是第一个到达终点的人，并颁发小奖品。
游戏2:
切西瓜
如何玩:
等到儿歌唱完，切西瓜，剪出两个人的石头和剪刀，胜者切西瓜，再玩游戏。
游戏3:
拉尾巴
准备:
羊毛编织物
规则:
一个家庭三个人一定要紧紧抓住，不能放手。他们被拖进家庭，自觉退出竞争。
如何玩:
一家三口组成一头牛。爸爸是牛头，妈妈搭在爸爸肩膀上的手是牛身。
孩子紧贴着妈妈的背做牛尾巴，不要把牛尾巴放在裤子上。在一定范围内站点，
几个家庭开始了一场拉尾巴比赛。最后看哪个牛头抓的尾巴多，就赢了。
活动反映:
亲子活动起到了促进家庭联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和活动，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。
小班游戏亲子游戏教案与反思第四章活动目标:
1，引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。
2.体验团体游戏的快乐。
3.在活动中，让孩子体验到和父母一起玩游戏的快乐，愿意和父母一起玩游戏。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
活动准备:
毛绒老虎玩具。
活动流程:
1，老师为家长介绍活动目标；
2.老师展示毛绒老虎玩具，让宝宝识别并学习它的声音。
3.重复几次后，老师唱前半段，家长和宝宝一起唱后半段，模仿老虎的叫声；
4.熟悉之后，家长和宝宝面对面，边唱边可以自由的创造老虎的动作。
活动指南:
家长要用委婉的语气鼓励宝宝。当宝宝在游戏过程中不想出声的时候，不要勉强。
附歌
1= C 2/4
1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3
大老老虎，张嘴就是山大王，真的很神奇。
2 2 1 ||
尤威利
活动反映:
亲子游戏是一种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子交流，可以增进亲子之间的亲密关系，促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。
小班游戏亲子游戏教案与反思第五篇看你笑不笑。
材质:扑克牌
玩法:一个人在鼻尖和上唇之间夹着一张扑克牌，做出奇怪的样子逗对方笑，把扑克牌递给对方。两人互相传递卡片，输的人将表演节目。
提示:活泼开朗的性格是在不断愉快的学习活动中培养出来的。
图画书
材料:旧书、胶水、剪刀、纸。
玩法:家长和孩子一起整理旧书，把旧书上孩子喜欢的图片剪下来，用一张纸贴好，装订成册。写个标题或者画个图(他拿起了物品)。
提示:劳动给孩子创造了动手动脑的机会。父母应该利用孩子对玩耍的热情来教育他们关于书籍的知识。
洗手帕
材料:手帕，肥皂，脸盆。
如何玩:
1，孩子按照节奏做洗手绢、擦肥皂、搓手绢、搓手、晒手绢。
家长给孩子提供水和手帕，让孩子洗手帕，帮别人洗手帕。
提示:把孩子的游戏和他们的工作结合起来是非常愉快的。“我自己会做”既培养了孩子的工作习惯，又学会了帮助别人，有助于孩子形成独立性。坚持做，对孩子大有好处。
小班亲子游戏教案5
设计说明:
2-3岁的宝宝特别热衷于玩纸。这个时候给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝一定会开心的。为此，特别为宝宝设计了“玩纸游戏”的早教课，增强宝宝对纸的认识，体验玩纸的乐趣。
教育目标:
1.看并谈论生活中常见的纸张。
2.尝试用团、扔、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。
活动准备:
1，餐巾纸，手工纸(红、黄、蓝、绿)
2.报纸和超市的广告纸；纸箱等辅助材料。
养育过程:
(一)认识各种纸质材料1，出示纸袋。
老师:我能放什么？
老师:我把宝宝最喜欢的纸放在纸袋里。猜猜这是什么纸？
2.大家说说吧。
(1)餐巾纸(生活)——拿出来说，这是餐巾纸。
老师提问:餐巾纸给宝宝擦什么？你是怎么擦的？
儿歌:餐巾，折起来擦鼻子。太干净了。
你把擦过的餐巾放在哪里？)
(2)我的纸袋里还有手工纸(彩色)。问题:这种手工纸是什么颜色？(红黄蓝绿)手工纸能做什么？(可以剪撕)游戏:手工纸变，飞机飞...
(3)超市里的广告纸(认识日用品)——广告纸问题:孩子在广告纸上看到了什么？
讨论:你想在超市买什么？
(4)我们再来看一看。纸袋里还有一个报纸(新闻)问题:谁看报纸？报纸上有什么？
总结:宝宝长大了，也来看新闻和故事了。
(2)打报纸
1，纸团
(1)超级捏捏！捏，捏，捏。谁的球更小？谁的球更大？
(2)扔——我的报纸球，飞！踢-我的报纸球，踢它！滚-我的报纸球，滚过来！
2.纸团通过各种方式和爸爸妈妈一起运输。
3.把纸团宝宝送回家。
家长指导要点:家长回家后可以用一些纸做游戏，也可以提供不同材质的纸，让宝宝体验玩纸的乐趣。
教学反思:
带领孩子再次深入探索，给孩子留下探索和延伸的空间。整个活动给孩子们一个轻松的氛围，老师只是在活动中充当支持者、鼓励者、合作者、引导者的角色，用心倾听孩子们的表达并及时梳理总结。
小班游戏亲子游戏教案与反思第六章目的:
1，巩固对各种颜色和形状的理解
2.促进儿童创新思维和动作的协调发展。
3.愿意探索，交流，分享。
4.激发孩子的好奇心和探索欲。
5.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验成功的快乐。
准备:
有几个瓶子和各种颜色和形状的几何图形。先在同一个瓶子的瓶身和瓶盖上粘贴两个相同的几何图形，然后将瓶身和瓶盖分别放在两个篮子里。
如何玩:
妈妈随手拿起一个瓶子，指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色？；文字。张自渠，老师教。是什么数字？”孩子答对后，母亲说:“请在带瓶盖的篮子里找一个和它一模一样的图形宝宝，拧上瓶盖，让他们配对成为好朋友。”等孩子自己找到对应的瓶盖后，拧上瓶盖。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
活动反映:
在整个活动中，我的语言不够生动有趣，导致少部分孩子注意力分散。在制作教具时，我把图形符号做成彩色图形，一定程度上干扰了孩子的思维。我会把这次拓展教研活动作为对自己的一次锻炼。在日常教学中，我会进一步加强小班幼儿的常规教育。在教具的选择上，尽量考虑周全，排除不必要的干扰因素。通过游戏和运营活动，让更多的孩子融入到我的教学中，孩子会喜欢，会爱，会学。
小班游戏亲子游戏教案与反思7教案目标:
1.了解油菜花及其主要特征。
2.知道菜籽油的产地。
3.通过活动培养孩子的表达能力和观察能力。
课程计划准备:
油菜花照片、油菜花实物、油菜籽图片、放大镜。
教学计划流程:
1.通过观看油菜花的图片，孩子们可以感受到油菜花的美丽，从而引起他们对油菜花的兴趣。
2.拿出油菜花的实物，给每人一朵油菜花，让孩子观察油菜花的形状，数一数它有几片花瓣。花瓣是什么形状的？它看起来像什么？闻起来怎么样？你喜欢它的颜色吗？你见过其他的花吗？它们看起来和油菜花一样吗？
3.给每个孩子一个放大镜，用放大镜观察油菜花里面是什么。用放大镜对比实物有什么区别？
4.给孩子看油菜籽的图片，让孩子知道油菜花的作用，长成成熟的油菜籽。知道油菜籽可以加工成菜籽油，可以激发孩子对如何生产菜籽油的好奇心。
5.引导孩子认识菜籽油的作用和价值。菜籽油可以做什么？
对教案的反思:
我问春天有什么变化，孩子们说油菜花开了，我就把油菜花拿出来问，是这种花吗？那么按照路线来看，它的花瓣是什么形状呢？让孩子说说它的变化，孩子似乎对油菜籽有一种特别的好奇感。说明孩子已经融入了我的课堂。
另外，在孩子观察之前，也要用图片让孩子更好更快地发现，用放大镜找到油菜花的微小部分，这样孩子就不容易破坏油菜花的本来面貌。还有，观察结束后，孩子可以积极地谈论油菜花的发现，其他孩子可以安静地听，观察别人的结果。这个班让我开心的是，孩子们能融入我的班级，上课积极举手，课堂纪律也很好。