小鸟的好朋友幼儿园保育教案

l引导孩子初步感知和理解故事的主要内容，丰富词汇:你好，好朋友。

l引导孩子识别小动物，体验模仿各种小动物的不同声音。

我教书

幼儿知道如何在与他人交流时保持礼貌。

[材料准备]

故事书《鸟的好朋友》。

[活动流程]

首先，老师模仿青蛙、公鸡、牛、羊的叫声，让孩子猜猜这是什么动物。

第二，老师拿出书，讲故事，问故事里各种动物的名字，反复模仿动物的声音。

第三，教师用问题帮助孩子记忆和理解故事:

1)小鸟的好朋友是谁？鸟儿的好朋友叫它们什么？

2)鸟妈妈同意鸟去看望她的好朋友吗？鸟妈妈说了什么？

3)当小鸟遇到它的好朋友时会说什么？

4)如果你遇到了你的好朋友，你会对你的好朋友说什么？

四、延伸活动:在孩子熟悉故事后，鼓励他们尝试复述故事，用头饰做角色扮演游戏。

附故事:《鸟类的好朋友》

1.这只鸟有许多好朋友，她决定去拜访他们。小鸟对妈妈说:“妈妈，妈妈，我要去看望我的朋友。”鸟妈妈说:“好的，记得天黑前回家，说话有礼貌。”

2.小鸟飞到池塘边，看到了小青蛙。小鸟说:“你好，小青蛙。”小青蛙说:“咕，咕，你好，小鸟。”

3.小鸟飞进花丛，看到了小蝴蝶。小鸟说:“你好，小蝴蝶。”蝴蝶妹妹拍打着翅膀说:“你好，小鸟。”

4.小鸟飞到草地上，看到了公鸡。小鸟说:“你好，小公鸡。”公鸡说:“哇-哇-哇-哇-你好，小鸟。”

5.这只鸟飞到农场，看到了这只小母牛。小鸟说:“你好，小奶牛。”奶牛说，“哞哞-你好，小鸟。”

6.小鸟飞到山坡上，看到了小绵羊。小鸟说:“你好，小绵羊。”小绵羊说:“咩-咩-咩-你好，小鸟。马上就要天黑了，赶紧回家吧。”小鸟说:“好的，我马上就回家。再见，小绵羊。”

7.小鸟天黑前回到家，对妈妈说:“妈妈，妈妈，我回来了。今天和好朋友在一起很开心。”