中学生手指练习教案

让我们一起动动手指吧！那么中学生手指练习有哪些教案呢？以下是我为你整理的中学生手指练习教案，供你阅读！

小班健康教案“手指运动”

设计意图:

1，孩子午睡醒来，帮助孩子活动手指，锻炼小肌肉；

2.中午准备安静的活动。

活动目标:

1，懂手指，喜欢有一双能干的手。

2.促进小肌肉的发育

3.用动作配合手和嘴说儿歌。

活动准备:

1.自制纸指套若干，12小红花；

2.了解手指游戏的作用。

活动流程:

首先，了解手指:

1，老师问:“孩子一只手有几根手指？”“五个手指是一样的吗？”

2.比较手指的长度和粗细。

3.孩子有名字，手指也有名字。请记住手指的名称。让孩子指着记住名字:拇指、食指、中指、无名指、小指。

4.展示你的手指套，每个孩子一个，玩“手指帽”游戏。老师说点名，孩子就会把手指放在手指上，或者孩子自己摆好姿势，随意报名字。

5.请孩子们一起玩学过的手指游戏。

二、激发童谣的兴趣:

1，手指很有能力，能做各种动作。老师示范儿歌中的手指动作。用食指和拇指触摸，让孩子看看动物的嘴是什么样子的(鸡)。让你的食指和中指并拢分开(像剪刀一样)。用拳头敲(像锤子一样)。竖起大拇指(作为称赞)。

2.孩子们模仿儿歌中的动作。

三、手指游戏:

1，老师边做动作边完整的读儿歌。

2、带领孩子学习读儿歌，逐渐配合相应的动作，达到手口协调。

3.向孩子们展示手指游戏的图片，帮助他们掌握游戏。

用儿歌:

手指韵

手指和拇指触摸，

做一只鸡和乌鸦:

纪，纪，纪！

食指和中指并拢，

制作一把有趣的剪刀:

恰恰恰。

用五个手指捏，

做一个？？敲敲脑袋，

咚咚咚。

伸出你的拇指并翘起，

夸你戴红花:

好的，好的，好的！

活动扩展:

1.把孩子分成A、B、C三组，让所有的孩子先再玩一遍游戏。正在进行的分组活动如下:

答:食指和拇指接触，

做一只鸡和乌鸦:

纪，纪，纪！

b:食指和中指并拢。

制作一把有趣的剪刀:

恰恰恰。

c:用五个手指捏，

做一个？？敲敲脑袋，

咚咚咚。

齐:伸出你的大拇指翘起来，

夸你戴红花:

好的，好的，好的！

2.表扬孩子学得快，做得好。并奖励孩子小红花。

3.让孩子回家后为家人表演，让孩子早上醒来自己玩新学的手指游戏。

幼儿园中班的手指练习

第一节:

石头剪刀布，石头剪刀布，怎么办(向左摆)怎么办(向右摆)？

左手是石头，右手是石头，胖乎乎的脸胖乎乎的(拳头卡在脸两边)

石头剪刀布，石头剪刀布，你做什么？左手拿剪刀，右手拿剪刀，

小白免单，(做小免单)

石头剪刀布，石头剪刀布，你做什么？左手是布，右手是布，

小螃蟹，小螃蟹(手掌贴胸，两个拇指并拢，其他四个手指刚好弯在前面)

石头剪刀布，石头剪刀布，你做什么？左手拿着石头，右手拿着剪刀，

蜗牛蜗牛(剪刀上的石头)

第二节:

花园里鲜花盛开(先把手腕往下压，再往上伸直)。

五颜六色(小舞两下，手心合成未开的花蕾)，

张大嘴巴(拇指先张开)，

将兰花抬高一点(绕过手腕，向下压入兰花手指，掌心对着每个人)，

鸡冠花(手花)

多神气(手腕并拢，另一只手直立如花)。

小号开花早(左上，胸，右上，胸)，

什么样的花(食指伸出大脑思考问题)

晚上开放，喜庆(水波从上到下)

烟花开了(手指握紧猛开三次)。

三个部分:

我的家(拍手，在空中移动和关闭)

有一个玩具柜(打开，拇指朝上)。

柜子有几层(关门开两次)，

一层，两层，三四层(从小指层弯曲，两层无名指，三层中指，四层食指)，

我的柜子有四层，一层一层(小指放在小指上，无名指放在无名指上.....)而且门是关着的。

四个部分:

小桌子是方形的(手背向外，手指对着，插缝，手腕下压拇指下压食指)。

孩子们挨着坐(先拇指，再慢慢)。

一个我(指我)，一个你(指你)一起玩游戏(拍两只手)，

一张纸(左手)和一支笔(右手)

多美的图(长方形的拇指和食指)。

画一栋高楼(小指在小指上，无名指在无名指上.....拇指是直向上的)，

画一个弯来弯去的小桥(建筑变化，手腕向下压进桥里)，画一群鸽子飞过桥。

五个部分:

好朋友(伸出右手)

在一起(左手张开伸出)，

快来(握拳张开手，同时抽出两次)

锻炼(快速拍打胸部)，

Boss(拇指交叉换位三次)

触摸按钮，颈部(食指交叉换位三次)

触摸按钮，腰部(中指交叉换位三次)

按钮触摸，臀部(无名指交叉换位三次)

按钮触摸，脚(小手指交叉换位三次)

触摸按钮，让我们做按钮练习(双手交叉握住，然后合并伸直)。

做一个健康的宝宝(右手慢慢爬，拳头变成蘑菇，左手再试)。