幼儿园小班母亲节主题活动
幼儿园小班母亲节主题活动方案(一)活动目标
1.和自己或同伴熟悉的妈妈，知道母亲节要来了，应该会更开心。
2.开心的给妈妈找礼物，用简短的话表达清楚自己。
要准备的活动
PPT每个母亲的照片；预先记录妈妈期望得到的礼物。
活动过程
母亲节到了。妈妈好开心。
目的:认识和自己或同伴熟悉的妈妈，知道妈妈在倾听中是真的快乐，因为母亲节要到了。
1.(展示一张照片)这是谁？(妈妈)
2.(换母亲照片)看她们是谁？
鼓励孩子指出这是谁的妈妈，认识和熟悉自己或同龄人的妈妈。
3.妈妈们今天好开心。你觉得什么会让你妈妈开心？
猜猜什么能让妈妈开心。
4.听着，妈妈说了什么？她为什么这么开心？
PPt的录制(最近很开心，因为要放假了。猜猜我要过什么节日？)
指导妈妈就是妈妈，母亲节是所有妈妈的节日。
5.谁能庆祝母亲节？
快乐对话顺口溜:爸爸妈妈要放假了。什么节日？母亲节
总结:知道所有妈妈都能过母亲节，每个妈妈都很开心。
第二，给妈妈选个礼物让她开心。
目的:高高兴兴的给妈妈找礼物，选礼物，让妈妈开心。
1，母亲节到了，怎样才能让妈妈更开心？
2.你想送妈妈什么礼物？
(PPT，礼物很多)一脸开心的说名字？
3.孩子们为他们的母亲挑选礼物。
礼物太多了。你想给你妈妈什么？
引导孩子用简短的话语清晰地表达自己。
屏幕互动:用不同的屏幕来回应孩子的选择，加深孩子选择礼物的兴趣。(如母亲的笑脸、亲吻、掌声等。)
重点引导老师根据孩子的选择，随机拉短儿歌回应，如:妈妈，妈妈，我爱你，送你，妈妈好开心的拍手(亲你，抱你)。
3.听一听妈妈最喜欢的礼物。
目的:倾听妈妈的声音，感知让妈妈开心的不同方式。
1.我妈妈对孩子们送给她的礼物非常满意。问妈妈还想要什么礼物让自己更开心。
2.孩子听妈妈的声音。
播放妈妈的视频，听听妈妈还想要什么礼物。
妈妈想要的是一个紧紧的拥抱。妈妈想要的礼物是大声说，妈妈，我爱你。)
总结:原来一个拥抱，一句话都是礼物，能让妈妈越来越开心。
有很多妈妈想说，那我们去教室听吧。
幼儿园小班母亲节主题活动(二)活动来源
世界上有一种情感，是与生俱来的，无条件的，无穷无尽的，那就是母爱！母亲是世界上最伟大的人。五月，阳光明媚，暖风习习。那是因为在这个家庭和睦的季节，我们又一次迎来了“母亲节”。在这个温暖的日子里，为了让孩子学会感激我们母亲对我们的好，培养孩子用行动表达对母亲的爱，进一步激发孩子对母亲深深的爱，增进与家人的感情。从小学会关心妈妈，学会感恩。我园将开展一系列“母亲节”感恩活动。
活动目标
孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节。
2、理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感恩之心。
3.用实际行动为妈妈做力所能及的事情。
要准备的活动
1，上午的谈话活动围绕着感谢妈妈的话题:妈妈的生日，兴趣爱好，怎么才能让妈妈开心等等。
2.老师和家长给孩子讲一些爱妈妈的故事。
3.与幼儿协商如何选择以及用什么样的材料来装饰节日环境，安排节目等等。
4.做折纸花，彩纸，油画棒等。
活动过程
首先，开始部分
老师给孩子们介绍，5月12是母亲节，在这一天，我们要给妈妈最好的。
良好的祝愿。
二、基础部分
1.老师提问:你想给妈妈送什么样的祝福？(小朋友自由讨论)
2.老师准备好准备好的礼物，“美丽的花朵”。
孩子们观察你所看到的。
今天我们将制作“美丽的花朵”
老师解释了如何做花。
老师分发生产资料。
老师和孩子们一起开出“美丽的花朵”
第三，结语部分
小朋友* * *欣赏做好的礼物，一起拍照。
幼儿园小班母亲节主题活动方案(三)活动目标
1.用自己的方式给妈妈送去节日的祝福。
2，体会母亲育儿的辛苦，懂得感恩。
活动准备
1，组织幼儿熟练演唱歌曲《世界上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
2.事先邀请你的母亲。
3.制作礼品花所需的材料。
4.活动主题PPT；歌曲《只有妈妈好》《我的好妈妈》动画。
活动流程
一、对话活动《我的好妈妈》
1，小朋友们，妈妈要来参加我们的活动，你们兴奋吗？你知道你今天为什么邀请你妈妈去幼儿园吗？
2.既然妈妈要放假了，让我们用热烈的掌声欢迎她。
3.让孩子说说自己在家时妈妈是如何照顾自己的，让孩子感受到妈妈的辛苦和伟大。
4.告诉你妈妈的技能，为你妈妈骄傲。
5.老师总结:我们的妈妈真的很能干，很勤劳。今天就和她一起学习做馄饨的技巧吧。
二、亲子* * *同一包馄饨
第三，手工制作的“礼物花”
孩子们在老师的指导下制作礼品花，向母亲表达节日祝福。
第四，歌唱活动
在老师的带领下，孩子们把鲜花作为礼物送给妈妈，并对妈妈说:“妈妈，我爱你，祝你母亲节快乐！”演唱《世界上只有妈妈好》《我的好妈妈》等歌曲，通过歌声表达我对妈妈的爱和祝福。
动词 （verb的缩写）推广活动
目的是教育孩子在享受父母的恩情时，不要忘记感恩。回家为妈妈做点有意义的事。
幼儿园小班母亲节主题活动(四)设计意图
古人说得好:“滴水之恩，报之以一泉。”“感恩”是一个人的基本素质。一个缺乏爱，不懂得感恩的人，长大后不懂得体贴，不懂得关心他人，不懂得尊重父母老师，很难与人交往，很难融入社会，更谈不上爱他人，爱国家，爱社会，爱民族。
我们每一个人都是在母爱纯洁无私的沐浴下成长的。成长的道路上，母亲的付出真的太多了...现在有很多独生子女家庭，对孩子过于溺爱和傲慢，导致很多孩子对母亲的爱视而不见，认为理所当然，更谈不上关心和感激母亲，这对孩子健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了。新纲要强调:“幼儿园要与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们“善于发现孩子感兴趣的事物、游戏、意外中所蕴含的教育价值，抓住时机，积极引导。”因此，我们借此机会设计了一个以“感恩的心”为主题的活动，并邀请孩子们的妈妈们加入我们的幼儿园。我们希望通过这个活动，让孩子们了解妈妈的辛苦和爱，进而从感谢妈妈开始，懂得报答妈妈的恩情，成为一个拥有“感恩”之心的善良的人。
活动目标
认知:让孩子知道五月的第二个星期天是母亲节。
情感:理解母亲的辛苦，培养孩子对她的感激之情。
能力:能用实际行动为妈妈做点事。
要准备的活动
1.与幼儿协商如何选择以及用什么样的材料来装饰节日环境，安排节目等等。
2.各种皱纹纸、细铁丝、剪刀、彩色纸板、油画棒、彩色吸管等。用于制作鲜花、贺卡、项链和绘画。
3.《感恩的心》磁带和录音机。
4.提前发邀请函，邀请妈妈在XXX时间来幼儿园参加庆祝活动。
知识和经验准备
1，联系家长代表发言(通过沟通，请她用孩子听得懂的语言发言)。
2.让幼儿回家，观察他们的母亲在家里都做些什么。
活动过程
首先，介绍母亲节
今天是五月的第二个星期天。孩子们知道今天是什么节日吗？(母亲节)你知道“妈妈”是什么意思吗？(母亲的意思是母亲)母亲节是谁的节日？在这一天，世界上许多国家的孩子们会为他们的母亲庆祝这个节日。
(教学设想:以谈话的形式引入话题，容易调动孩子参与活动的积极性。引导性的话语简短而有目的，为孩子进入后面的活动做铺垫。)
第二，开展“母亲节感恩会”活动
1，唱《世界上只有妈妈好》这首歌
今天，我们邀请了孩子们的妈妈来到幼儿园。让我们以热烈的掌声欢迎他们。首先要给妈妈们献上一首好歌《世上只有妈妈好》。
2.引导孩子谈论如何关心和照顾母亲。
孩子的妈妈必须在家做很多事情。谁能告诉我你妈妈在家都做些什么？(做饭，做饭，洗衣，洗碗，打扫卫生等。)原来妈妈在家要做那么多家务。真的很难。所以孩子平时要听妈妈的话，帮助妈妈做力所能及的事情，减轻妈妈的负担。说到减负，我想请孩子们谈谈你们准备做些什么来帮助家里的妈妈。(小朋友回答:扫地，倒垃圾，打扫房间等。)
教学假设:孩子熟悉妈妈每天在家要做的家务。老师从贴近孩子生活的问题入手，很自然地勾起孩子表达的欲望，很自然地引出“妈妈很辛苦，孩子要听她的话，为她减轻负担”的话题。)
3.朗诵儿歌《母亲的心》
孩子们说得很好，我们给妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》。
4.母亲代表发言
老师:刚才孩子们的朗诵让妈妈们特别感动。他们有很多话要对孩子们说。今天，我们邀请了XXX孩子的母亲，请她代表所有的母亲为孩子们说话。欢迎光临。(家长代表致辞)
(教学设想:新《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴，应寻求家长的支持和积极参与。”在这个环节中，教师利用好家长这一重要资源，让整个活动更加生动、有趣、吸引孩子。)
5、游戏——抢椅子，
接下来，我想邀请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名获奖者将会颁奖。
(教学假设:游戏是孩子们非常喜欢的活动。通过邀请妈妈来玩抢椅子的游戏，妈妈可以重温小时候游戏的快乐，孩子可以为妈妈呐喊助威，从而体会到妈妈开心，自己也开心的感觉。)
6.伴随着《感恩的心》的音乐，孩子们开始制作礼物送给妈妈，并对妈妈说一句贴心的祝福的话。
老师:孩子们总是能在生日那天收到妈妈的礼物。今天是他们妈妈的节日，我们这些孩子也应该送一份礼物给妈妈作为回报吧？今天老师给孩子准备了很多材料，有油画棒、画纸、蜡纸、水彩笔、皱纹纸、纸板等等。你可以用这些材料来画画，也可以用它们来制作贺卡、康乃馨、项链或其他东西。礼物送完了，请交给亲爱的妈妈，对她说一句温暖祝福的话。(比如:妈妈，我爱你！妈妈，您辛苦了！妈妈，节日快乐！……)
(活动设想:在《感恩的心》熟悉的旋律下，引导孩子展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验和技能，制作母亲节送给母亲的礼物。这样的设计是为了让孩子体验自主创造的快乐，也是为了让孩子从这个小小的行动中，用一颗“感恩的心”用实际行动回报母亲的爱。)
扩展活动
1，回家听妈妈给我讲成长的故事。
2.回家给妈妈洗脚，帮妈妈洗去疲劳。