幼儿园中班识字早期教育活动

刚入园的小班新生，难免会有一些孩子哭闹，不仅让他们很累，还会影响其他孩子的情绪。所以针对这种情况，开展这项活动，让孩子们热爱幼儿园，体验幼儿园的乐趣。

活动目标

了解和熟悉幼儿园环境，培养孩子对幼儿园的好感；

培养孩子热爱老师，愿意和其他孩子友好相处的感情。

培养孩子活泼开朗、积极乐观的性格。

教学重点和难点

1.对幼儿园环境的初步感知，引发喜欢幼儿园的感受:

2.能够带着快乐的情绪参加活动，体验幼儿园生活的快乐。

要准备的活动

1，关于“快乐幼儿园”的视频

2、好吃的饼干，好玩的玩具，好书。

3、《幼儿园就像我家》音乐碟。

活动过程

1.先让孩子看《快乐幼儿园》的视频。有老师唱歌和小朋友一起做游戏的图片，有和小朋友一起玩各种玩具的图片，让小朋友感受到幼儿园的快乐！

2.通过“开火车”的游戏，组织小朋友参观园内主要场所。

(1)老师当司机，请带孩子上小火车。老师带领孩子一起读儿歌；“车，笛，笛，往东跑，往西跑，跑到各个地方去玩。”

(2)带领孩子开火车，参观公园内的活动室、舞蹈室、阅览室、室外操场。

A.去活动室玩有趣的玩具。

B.去舞蹈室和哥哥姐姐学跳舞。

C.在阅览室看书。

D.在操场上玩大型玩具。

通过一系列的活动，让小班的孩子感受到幼儿园是一个很好玩的地方，在幼儿园快乐的生活！

3.“我来读，你来唱”——体验活动的乐趣。

(1)老师:今天我们参观了幼儿园。你喜欢幼儿园吗？为什么？

(2)个别孩子说出自己喜欢的理由，也可以用各种形式表达。

(3)师生一起读儿歌:幼儿园有很多朋友，包括姐姐和哥哥。玩玩具，玩游戏，大家在一起真的很开心！

4.扩展活动:

(1).表演歌曲《幼儿园就像我的家》

让孩子跟着老师学跳舞，激发孩子热爱幼儿园的感情。

(2)给孩子一些饼干，让孩子在幼儿园有家的感觉，忘记亲人。

教学反思

1.小班的大一新生每次入园，都有孩子哭着要回家，其他孩子也会因此不开心。针对这种情况，老师们用游戏的方式让孩子们参观幼儿园的环境，品尝美味的饼干，玩好玩的玩具，感受哥哥姐姐们的关心和爱护。这一系列有趣的活动吸引了孩子们的注意力，让他们暂时忘记了自己的家庭:在老师和大哥哥大姐姐的带领下，他们开始参与活动，体验集体活动的乐趣。此时，他们因离家而产生的分离焦虑得到了缓解。

2.多做一些对孩子有吸引力的活动，活动要丰富多彩，让孩子热爱幼儿园，主动来园上课。

3.老师应该爱和关心每一个孩子。比如个别孩子不听劝告，不听从老师的行动，还是会哭。老师要有耐心，不要对孩子发脾气，慢慢引导，让孩子觉得老师是最亲近的人。

4.孩子太小，有时候控制不住自己的情绪。当他们遇到一点失望时，他们会哭着表达出来。老师要学会调节自己的情绪，让孩子体验快乐，逐步培养孩子活泼开朗的性格。