幼儿园班级中秋月饼教案
幼师班中秋月饼教案1活动目标
1.我知道月饼是中秋节的食物。通过观察和品尝，我知道月饼的种类繁多。
2，能用比较完整的语言表达自己的发现和感受。
3.和同伴一起体验分享月饼的快乐。
要准备的活动
1，每个孩子一块月饼(品种不同)。
2.老师们准备了苏式和广式月饼和一把水果刀。
活动过程
先观察盘子里的月饼，和同伴交流。
1.盘子里有什么？
2.他们是什么样的？
3.闻起来怎么样？
第二，观察月饼的馅料，知道月饼有各种各样。
1，猜月饼馅，激发进一步活动的兴趣。
2.观察切好的月饼，知道月饼的馅料多种多样。
(1)仔细看看月饼里面有什么？
(2)你吃过这些口味的月饼吗？告诉我它是什么味道。
第三，扩大阅历，介绍你见过或吃过的月饼。
你吃过什么样的月饼？给我们讲讲他们吧。
第四，品尝月饼，体验与同伴分享的快乐。引导孩子知道月饼是中秋节最喜欢的食物。)
幼儿园二班中秋月饼教案活动目标:
1，锻炼手部动作的灵活性，鼓励孩子大胆创造，培养想象力和创造力。
2.了解月饼的制作流程，练习“组、压、揉、刻、印”等技能。
3.感受中秋节的欢乐气氛。
4.培养孩子的观察、分析和动手能力。
5.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
活动准备:
实物月饼，音乐《爷爷给我打月饼》，做月饼的面团，各种形状的月饼卡，电饭煲。
活动流程:
1，组织孩子坐着听歌《爷爷给我打月饼》，激发孩子的活动兴趣。
2.老师问:你吃过什么形状的月饼？它们尝起来是什么味道？里面有什么？
3.展示各种形状的月饼卡给孩子观察，然后问:“小朋友，你想做月饼吗？现在老师教你做月饼。”
4、老师一边演示月饼的做法一边解释:
(1).先揉面团，然后用手揉成团，压一压，然后包馅，一只手握住皮，另一只手沿着皮的边缘包起来，捏紧。
(2)、儿童制作把包好的面团放入模型中，压一下，再敲出来。
老师巡回授课，教孩子们团、压、揉、刻、印等技能，指导孩子们制作不同形状的月饼。
5.将月饼放入电饭煲的蒸笼中蒸熟。
6.做游戏，等月饼蒸好，用图片进行二次分类:让孩子找出大小不同的月饼放在一个篮子里，然后把大小不同的方形月饼放在另一个篮子里，再让孩子把大小不同的圆形月饼给两个孩子，再把大小不同的方形月饼给另外两个孩子。
7.让我们尝尝自己做的月饼。
幼儿园三班中秋月饼教案活动目的:
1.知道月饼是中秋节的食物，我们知道月饼有各种各样的种类。
2.用完整的语言描述你的感受和发现。
3.与朋友分享变得越来越有趣。
活动准备:
1，月饼(每个孩子一个)
2.苏轼，广式月饼，水果刀
活动流程:
1.观察月饼，互相讨论。
老师:孩子们，看看盘子里有什么。他们是什么样的？闻一闻。你感觉如何？
2.观察月饼的馅料，我们知道月饼有各种口味。
老师:请看看月饼里有什么。小孩子吃过这种口味的月饼吗？告诉我它闻起来像什么。
3.让孩子们谈论他们吃过的月饼。
老师:孩子们还吃过、见过哪些口味的月饼？
4.尝一尝
孩子们品尝月饼，体验分享的乐趣。并且知道月饼是中秋节的食品。
幼儿园四班中秋月饼教案活动目的:
1.听歌曲，理解歌词，感受歌曲所表达的情感。
2.用动作和声音来表达对歌曲的感受。
活动准备:
1，歌曲《爷爷给我打月饼》
2.幼儿园中班教案的情景表演
活动流程:
1.听这首歌，感受这首歌的含义。
老师:孩子们听了这首歌有什么感受？
2.再听一遍，初步了解歌词。
这首歌是关于什么的？
3.边听歌边看现场表演，进一步感受歌曲所表达的内容。
让孩子感受到爷爷对宝宝的爱。
4.用动作和声音来表达你对歌曲的理解。
幼儿园中秋月饼教案5班活动目的:
1，学会用团和压的动作做月饼。
2.愿意参加集体活动，体验成功的快感。
活动准备:
1，橡皮泥，瓦工，娃娃，盘子
2.游戏架
活动流程:
1，讲故事，引起孩子的兴趣。
2.孩子们互相交流讨论。
老师:大家都见过月饼。请告诉我们他们是什么样的。它是如何制作的？
3.老师示范只做月饼，孩子们仔细观察，掌握材料的使用和制作过程。
(1)懂得利用材料。
(2)认真观看老师的演示，掌握整个制作过程。
4.手工制作月饼
老师四处巡视，指导孩子只用团和压的方式做月饼，并提醒孩子不要用力压。
5.享受月饼
请把形状好、图案清晰的月饼送到游戏货架上。
幼儿园中秋月饼教案6班活动目标
1，引导孩子感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。
2.在活动中培养孩子欣赏和学习唱歌。
3.引导孩子认识中秋节吃月饼的习俗。学会欣赏重点难点，学会唱歌。准备月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。
活动过程
(一)开头:
展示月饼，激发孩子的学习兴趣。
(2)基础部分:
1，老师展示月饼，观看并品尝各种月饼，要求幼儿说出月饼的形状和喜欢的月饼口味。
2.老师和孩子讨论:什么节日吃月饼？人们如何庆祝中秋节？让孩子知道他们在中秋节吃月饼，引导他们在活动中感受家庭团聚、欢乐温馨的节日气氛。
3.请小朋友欣赏歌曲《做月饼》。
4.老师播放歌曲《做月饼》。
5，老师讲解歌曲的节奏，知道是一首42拍的歌，老师和小朋友一起演奏42拍的节奏。
6.教孩子声乐练习。
7.老师弹钢琴，教《做月饼》这首歌，重点是让孩子感受四两拍的音乐节奏。
8.让孩子听歌曲的录音，欣赏音乐，感受音乐。
(3)结论部分:
* * *讨论月饼的制作方法，下节课教小朋友做月饼。补充和修改
幼儿园7班中秋月饼教案活动目标:
1.知道中秋节的由来，体会节日的气氛，知道中秋节吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作流程，发展分组、压、切、扣等技能。可以选择小梳子等辅助工具雕刻图案。
3.让孩子发挥想象力，用废旧材料装饰月饼表面，培养孩子的创新能力。
活动准备:
1.石膏，3-4个不同形状和图案的月饼。
2.手拿泥瓦匠的工具，雕刻印刷的工具(小梳子，瓶盖等。)和废报纸。
3.葵花籽、花生、小米、大米、绿豆等杂粮、花瓣、树叶等。
活动流程:
一.进口活动
老师用提问和猜谜语的方式让孩子了解中秋节吃月饼的习俗，激发孩子制作月饼的兴趣。
(1)“小朋友知道这是什么吗？(月饼)你什么时候吃月饼？(8月15日)这一天是什么节日？为什么要吃月饼？在中秋节，我们有吃月饼的习俗，月饼是圆的，象征着团圆。)"
(2)“我们今天上手工艺课，猜猜要做什么？我给你猜个谜语提醒你，‘圆而方，甜而香；平时很少，但是中秋节用。“小孩子很聪明，就是月饼。今天，让我们一起做月饼。
第二，老师展示几个已经做好的“月饼”进行演示和讲解。幼儿观察制作月饼的材料，谈论使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。“老师在这里做了一些月饼。让我们一起欣赏它们吧。密切注意老师月饼的颜色、形状和材料。这个月饼是用泥做的。它是什么形状？(圆)上面用橡皮泥做成的彩色图案非常漂亮。月饼周围的边缘用塑料刀切割。这个月饼是用橡皮泥做的，周围是小米绿豆等谷物和花瓣树叶做成的图案，让我的月饼更漂亮。我真想咬一口！
第三，老师给每个孩子一块泥或橡皮泥和一张旧报纸。老师带领孩子们先学习团、压、切、扣等技能，为孩子们自由制作月饼打好基础。“老师给每个孩子准备了一块泥(橡皮泥)和一张报纸。我会先教孩子们如何做一个简单的月饼。大家都要好好学习。”“先把报纸铺在桌子上，以免弄脏桌子。把泥放在双手掌心，用手掌使劲搓，把泥揉成一团，把球形的泥放在报纸上，用手掌使劲压，把泥压成扁圆形。用塑料刀在泥地边缘剪出小鞋带，大家可以自由练习。
第四，孩子通过初步学习，掌握了制作月饼的基本步骤和要领。老师给孩子准备葵花籽、小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励孩子大胆想象尝试制作各种图案的月饼。
“我为你准备了很多材料。你可以自由想象，做你想象中的月饼。你可以改变它们的形状、图案和大小。要小心，他们一定和别人不一样。”鼓励孩子按照自己的想法制作月饼，创造性地使用材料，如选择小梳子、瓶盖、雪花等辅助工具雕刻图案。)
5.举办“我的月饼最美大赛”，通过评比让孩子发现其他孩子的创新。
“请让孩子们上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的月饼有什么不同”。稍后，我们将选择谁做的月饼最漂亮。"
第六，延伸活动:和家人一起吃月饼。
幼儿园八班中秋月饼教案活动目的
1.理解中秋节的意义，感受节日的气氛。
2.与同龄人和家长一起体验表演和品尝月饼的快乐。
要准备的活动
1.请给每个孩子带一些月饼和其他食物。
2.发邀请函邀请家长参加活动。
活动过程
1.谈话和导入活动。
老师:今天，所有的孩子都带了月饼和许多美味的食物，还邀请了他们的父母。你知道今天是什么节日吗？你为什么在中秋节吃月饼？引导孩子畅所欲言。
老师总结:中秋节是中国的传统节日。人们会在中秋节吃月饼以示团圆。
2.程序性能。
老师:今天，我们的父母来幼儿园和我们一起过中秋节。你开心吗？让我们为他们表演一些节目吧！
孩子单独和集体表演，鼓励孩子和父母一起表演。
3.品尝月饼。
让我们一起品尝月饼。鼓励孩子们互相介绍月饼的形状和味道，鼓励他们互相赠送月饼。
活动反思
中秋节是中国的传统节日。为了让孩子们更好地感受节日的气氛，我们特意邀请了家长参加活动。父母为孩子准备了各种月饼和食物，他们都可以积极参加活动。通过这次活动，孩子们对中秋节有了初步的了解，并体验了与同龄人和父母分享的快乐。
内容评估
陆老师组织了“月圆中秋乐”小班德育启蒙教育活动
今天的活动非常成功。孩子和家长都很投入，家长的出勤率也很高。只有少数家长没有参加。
有些孩子不能很好的遵守规则，影响了整个活动的效果。我们应该加强对孩子规则意识的培养。
整个活动的气氛非常活跃，但是小朋友表演的节目可以更丰富，质量可以更高。也可以适当玩一些游戏，增强活动的趣味性。
因为参加活动的人多，所以要选择大一点的活动场所，才能得到更好的效果。
幼儿园9班中秋月饼教案活动目标
1.知道8月15日是中秋节，对中秋节的由来和习俗有了初步的了解。
2.愿意在群体面前大胆交流。
3.和同龄人、老师一起体验中秋节的快乐。
要准备的活动
中秋节手指游戏和故事“嫦娥奔月”
每个孩子一个月饼。
活动过程
首先，介绍和手指游戏引起孩子的兴趣
中秋节我来数。
嫦娥兔来跳舞。
月亮是圆的，月饼是大的。
团团圆圆笑了。
第二，提问
老师:每年的一天，月亮是最圆最亮的。你知道什么时候吗？
总结:每年农历八月十五，月亮最圆最亮。这一天被称为中秋节，这是我国的一个传统节日。这一天，全家人会聚在一起，一起赏月，吃月饼。朋友们知道中秋节是怎么来的吗？让我们一起来看看。
三、播放动画短片《嫦娥奔月》
通过欣赏嫦娥奔月的故事，了解传说中中秋节的起源。
第四，品尝月饼
1.中秋节我们吃什么？
2.观察盘子里的月饼，和同龄人交流。
老师:盘子里的月饼是什么形状的？闻起来和感觉怎么样？
3.观察月饼的馅
观察切好的月饼，我们知道月饼里有各种馅料。
4.品尝月饼，与老师和同伴一起体验中秋节的快乐。
5.分享一下你吃过或见过的月饼。
老师:你刚才吃的是什么月饼？你还见过哪些月饼？给我们讲讲他们吧！
幼师班中秋月饼教案10活动目标:
1.知道中秋节是每年农历八月十五，体会民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日习俗和相关民俗。
3.知道吃月饼的意义，体会分享的快乐。
4.通过参与节日环境的营造，感受参与中秋庆典的乐趣。
5.读故事，仔细观察画面，大胆表达自己对故事的理解。
活动准备:
1.每个孩子准备一块月饼，让家长告诉孩子月饼的名字。
2.民间故事“嫦娥奔月”
活动流程:
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，这是我国的一个民间节日。
二、介绍中秋节的由来，让孩子知道中秋节也叫团圆节。
第三，了解人们在中秋节的活动。问:你是如何度过中秋节的？你喜欢中秋节吗？为什么？
第四，观察月饼，通过分享来体验节日的快乐。
1.月饼有很多种。谁会介绍自己做的月饼？——引导孩子从形状、颜色、味道等方面进行介绍。
2.为什么月饼是圆的？
3.老师总结。
第五，分享月饼。
活动反映:
“了解中秋节”这一课对小班的孩子来说比较难，孩子基本上不了解嫦娥奔月的故事，但大多知道过节要吃月饼，月饼代表着家人团聚。
幼儿园小班中秋月饼教案11【活动目标】
1.尝试用团圆、展平的方式制作“月饼”，用辅助材料印制图案。
2.快乐地参与活动，体验成功的快乐。
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
[活动准备]
1.一个泥人，一个瓦工，一个塑料娃娃，六个小盘子。
2.儿童玩超市游戏的架子。
3.小孩子都知道月饼。
[活动流程]
1.从故事中引入话题，引起制作“月饼”的兴趣。
2.传递已有经验，交流讨论。
导读:我们都见过月饼。谁来告诉我们他们长什么样？它是如何制作的？
3.观察老师制作“月饼”，了解如何使用材料和制作过程。
(1)了解材料，知道怎么用。
(2)观察老师的演示，了解制作过程。
4.随意尝试做月饼。(老师巡回指导孩子掌握团圆和展平的方法，提醒孩子按压时不要用力过猛，图案要清晰。)
5.欣赏自己做的“月饼”，体会成功的快乐。老师引导孩子观察形状好、图案清晰的“月饼”，让他们送到“超市”。)
教学反思:
这次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了他们的想象力，还让他们感受到了我们传统节日浓郁的节日气氛！
幼儿园班级中秋月饼教案12设计意图:
中秋节是中国的传统节日之一。儿童一般很难理解民族风俗等社会知识。教师需要根据孩子的特殊需求设计合适的教案，让孩子通过游戏和语言接受知识。同时，月饼是中秋节必吃的东西，孩子们非常喜欢吃。这个阶段孩子很好奇，想自己做一个月饼。小班的孩子喜欢手工制作，所以我会把中国的民俗和手工联系起来，既能让孩子了解中国的民俗节日，又能满足他们。
活动目标:
1.了解中秋节的起源、传统和习俗。
2.知道月饼是圆的，口味不同。
2.能够在同龄人面前大胆分享自己的想法。
3.和同伴一起体验品尝月饼的快乐。
活动准备:
材料准备:PPT课件，中秋节的由来和习俗，一些传统图片，一些月饼的图片，嫦娥奔月的故事视频。
体验准备:我知道中秋节吃月饼的习俗，也知道月饼有很多口味。
重点:要知道月饼是圆的，口味不同。
难点:我会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团的方法做月饼。
活动流程:
一、引入情境，激发兴趣。
1.教师创设小猫要开月饼店的情境，充分引起孩子的兴趣。
老师:今天，我们班来了一位小客人。我们一起去见见她吧。
你好，我是小猫咪咪。我很高兴能在小学二班做客。)
老师:你能猜出咪咪在我们班做什么吗？让我们听听咪咪怎么说。
(快到中秋节了。孩子们想知道中秋节是什么吗？让我现在告诉你。(播放中秋节的故事、习俗、传说，或者图片，同时老师说。)播出后，(Kitty:开了一家月饼店，最近推出了几种月饼。我想让你尝尝它们。孩子们，你们愿意帮我试试吗？)
老师:你愿意帮咪咪吃他的新月饼吗？
今天，咪咪把月饼带到了我们班。让我们看一看。
其次，看一看，说一说。
展示月饼实物，与老师和孩子一起观察月饼的外观，并邀请个别孩子品尝月饼。
老师:这些月饼是什么形状的？它看起来像什么？
老师总结:原来月饼是圆的。
第三，尝一尝再说。
老师:嗯，闻起来真香。谁想尝一下，告诉我们是什么味道？
老师:亲爱的，你吃的月饼是什么味道？
第四，仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。
老师:哦，你的月饼里有什么？请仔细观察，并告诉我你在里面发现了什么。
老师总结:中秋节大家都吃圆圆的月饼。它们是五仁的，蓬松有果味，特别好吃。
老师:小朋友，咪咪做的月饼怎么样？让我们感谢咪咪请我们吃月饼。谢谢二班的小朋友们，你们想学做这些好吃的月饼吗？
老师:亲爱的，你想和你的父母一起做月饼吗？
现在，我们玩个游戏热身，然后做月饼(放中秋儿歌)。
第五，玩游戏音乐
父母和孩子一起玩游戏。
六、游戏结束后，做手工。
老师:好了，孩子们。游戏结束了，现在正式做月饼了。接下来，有请我们的父母和宝宝们一起做月饼。
活动扩展:
孩子们和他们的父母一起做月饼。
幼儿园13班中秋月饼教案活动设计背景
我发现孩子们在读书的时候对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总会问问题。所以，我设计了这个活动来满足孩子的好奇心。
活动目标
1，启发孩子感受文学作品中的美，用多种形式表达自己的感受和感受。
2、通过讲述和动手活动，培养孩子的想象力、创造力和口头表达能力，提高孩子的动手能力和团队合作能力。
3.可以用完整连贯的语言表达自己的想法，并以各种形式表达出来。
教学重点和难点
能够用完整流畅的语言表达自己的想法。
要准备的活动
课件、录音机、画纸、画笔、手工材料
活动过程
银曲
1，孩子带着音乐进教室。
2.展示电脑课件，引起孩子的兴趣，以对话的形式引入话题。
第二，解释和论证
1，丰富孩子的词汇量。感受月亮的美丽。有哪些词可以形容月亮？
2.欣赏故事“嫦娥奔月”
通过老师的讲解，让孩子知道月球上没有人。嫦娥奔月是一部美丽的传记。
讲个故事。培养孩子对文学作品的兴趣。
3、孩子诉说。引导孩子想象并讨论月球上会有什么样的故事？
通过让孩子讲手术，培养孩子的想象力、创造力和口头表达能力。要求孩子们用连贯的语言表达自己的想法。老师应该及时鼓励和表扬孩子，建立他们的自信心。
三个孩子的作业
1，幼儿动手活动《月亮上的故事》。
通过小组活动，让孩子以不同的形式感知月亮的美。
教师要参与到孩子的活动中，鼓励孩子积极参与，体验共同学习的快乐。
2.评价儿童作品。
展示孩子的作品，让他们体验成功的快乐。
幼儿园中秋月饼教案14班活动目的:
1，了解月饼的基本形状——圆形。
2.能够画出你心中的月饼。
3.体验画精美月饼的乐趣。
4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5.感受中秋节的快乐。
活动准备:
铅笔、彩笔、橡皮擦、绘图纸、胶带。
活动的重点和难点:
画一个规则的圆，自己设计月饼的内部。
活动流程:
第一，进口。
几天前，我们过了一个快乐的中秋节。孩子们是怎么度过的？
孩子们自由表达他们的中秋节。
第二，引出月饼。
哇，孩子们都吃过月饼了吗？那么，月饼是什么样的呢？
嗯，好像孩子们吃的月饼不一样。老师刚从兔子家回来。兔子告诉我他中秋节不吃月饼。他们森林里的动物都没有吃过月饼。孩子们，我们怎样才能帮助他呢？
第三，给小动物画月饼。
嗯，有些孩子想出了给小动物买月饼的主意。孩子们很棒，他们愿意和小动物分享我们的东西。不过这里的老师有一个免费的，小动物也能收到小朋友的心愿。
孩子们拿出你的图画书。让我们在纸上画一个又大又漂亮又好吃的月饼，送给小动物们。班里那么多孩子，没人画一个，小动物们吃饱了好不好？
第四，画月饼。
第五，评论。
表扬孩子画的月饼，除非有严重错误，否则不要批评。
第六，送月饼。
孩子们把他们的月饼交给老师，老师放学后把月饼送到兔子的家里，让他送给森林里的小动物。