上早教的孩子和没上过早教的孩子有什么区别？你知道吗？你知道吗？

现在上学快一年了，孩子肯定变了，变得更活泼了，语言能力也增强了，但很难说是因为上课学的，还是自然成长学的。当然，学校也教了一些儿歌、舞蹈、简单的手工、简单的绘画、班规等。，并有一定的群体意识。有些同学课后见面也会打招呼，有助于性格交流。

其实我也不指望他真的学到很多知识，去那里也只是玩玩而已。如果你家里有好人，有耐心，身边也有一些社交圈，那么一些玩的好的孩子上不上早教也不会有太大的区别。

早教效果不明显。这是一家新开的早教机构。当时系统的课程设计还没有出炉。当时因为开活动的预付款，课排了半年，但我并没有意识到选课的重要性。结果她先开了理科班，我们也被安排到理科班(当时没有课让我们选，导致我们跟他学什么课，这也是我最大的错误)。每个班一两个极其简单的小实验(家里有的宝宝已经认了)，加上招不到学生，一起学习的宝宝往往不固定，宝宝们也没有通过早教建立自己的宝宝圈，每周固定一节课。想带宝宝有其他安排(比如郊游，亲子聚会等。)而且是受早教时间限制的。

事实上，相当一部分核心素质需要融入日常生活，由父母从幼儿时期开始培养。比如孩子的阅读理解能力，孩子的专注力，意志力，孩子的思辨能力等等。这些核心素质，无一例外都需要父母在日常生活中慢慢培养和滋养，借助外力很难达到。

几乎所有的天才少年，无一例外，都是由良好的家庭教育培养起来的。所以，所有的家长都应该重视自己的家庭教育责任。当然，绝大多数家长缺乏现代家庭教育知识，因此可以通过学习获得良好的家庭教育素养，从而保证孩子的健康成长。